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2020学年高中数学 2.1.3分层抽样素材 新人教A版必修3

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2020学年高中数学 2.1.3分层抽样素材 新人教A版必修3PAGE【优化设计】2020学年高中数学2.1.3分层抽样素材新人教A版必修3教学建议1.关于分层抽样的概念.建议教师列举一些实际生活中的个体差别比较大的实例,说明前两种抽样方法的不足之处,进而指出学习分层抽样的必要性,然后通过具体实例的分析总结出分层抽样的概念.2.关于分层抽样的步骤.建议教师通过一些具体实例对分层抽样进行应用,引导学生探索抽得样本的代表性,并归纳出分层抽样的步骤.3.关于三种抽样方法的区别与联系.建议教师引导学生掌握知识要点,归纳出三种不同的抽样方法的适用范围,以便让学生更好地理解三种抽样...

2020学年高中数学 2.1.3分层抽样素材 新人教A版必修3
PAGE【优化设计】2020学年高中数学2.1.3分层抽样素材新人教A版必修3教学建议1.关于分层抽样的概念.建议教师列举一些实际生活中的个体差别比较大的实例,说明前两种抽样方法的不足之处,进而指出学习分层抽样的必要性,然后通过具体实例的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出分层抽样的概念.2.关于分层抽样的步骤.建议教师通过一些具体实例对分层抽样进行应用,引导学生探索抽得样本的代表性,并归纳出分层抽样的步骤.3.关于三种抽样方法的区别与联系.建议教师引导学生掌握知识要点,归纳出三种不同的抽样方法的适用范围,以便让学生更好地理解三种抽样方法的区别与联系.4.本节重点是分层抽样的步骤,难点是确定各层入样的个体数目.备选习题1.某初级中学有学生270人,其中七年级108人,八、九年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 .使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按七、八、九年级依次统一编号为1,2,…,270,使用系统抽样时,将学生统一随机编号为1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.关于上述样本的下列结论中,正确的是(  )A.②③都不能为系统抽样B.②④都不能为分层抽样C.①④都可能为系统抽样D.①③都可能为分层抽样解析:因为③可能为系统抽样,所以答案A不对.因为②可能为分层抽样,所以答案B不对;因为④不为系统抽样,所以答案C不对,故选D.答案:D2.某文艺晚会由乐队18人,歌舞队12人,曲艺队6人组成,需要从这些人中抽取一个容量为n的样本.如果采用系统抽样法和分层抽样法来抽取,都不用剔除个体;如果样本容量为(n+1),则在采用系统抽样时,需要剔除一个个体,求样本容量n.解:总体中,个体总数是36,由于当样本容量增加1时,若采用系统抽样,需要在总体中剔除1个个体,故35应是n+1的倍数,n=4或n=6,又用分层抽样时不用剔除个体,所以n=6.
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分类:高中数学
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