教学资料参考范本撰写人:__________________部 门:__________________时 间:__________________活动目标:1.愿意参加活动,对数学活动感兴趣2.能正常说出“5”以内各数的相邻数3.理解相邻数之间“少1”和“多1”的关系活动过程;一.幼儿尝试打开密码箱1、请个别幼儿尝试打开密码箱,发现箱子的秘密2、提问:(1)能打开吗?为什么?(2)箱子的锁在哪里?和以前认识的锁有什么不一样?3、小结:密码箱的锁是用数字控制的密码锁,不是一般的钥匙就能打开的。只有知道密码,对好相应的数字才能打开它。二.观察思考破译密码1.认识相邻数(1)师:要想破译密码,我们要按照提示卡来完成,使用相邻数打开密码锁(2)提问:什么是相邻数?(按照提示卡来了解相邻数)这个数字有两个相邻数前一个数字比它“少1”,后一个数字比它“多1”试着完成下面的提卡,你就知道相邻数了(3)小结:每个数都有两个相邻数,它们必须是邻居.前一个数字比它“少1”后一个数字比它“多1”2.破译密码箱上的密码(1)请幼儿动手操作小密码卡,找出“4”,“5”的相邻数(2)用密码打开密码箱三.拓展经验,了解密码箱在生活中的广泛使用(
课件
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)1.提问:你还知道哪里使用密码锁吗?使用密码锁应该注意什么呢?2.小结:不能忘记密码,注意保密四、结束不只是各种锁上使用密码,生活中还有很多地方使用密码。请小朋友回家和爸爸妈妈一起查一查,还有哪些地方时用密码,好吗?