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八年级英语上册 Unit 10 If you go to the party you'll have a great time Section A 第1课时导学案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中八年级上册英语学案

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八年级英语上册 Unit 10 If you go to the party you'll have a great time Section A 第1课时导学案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中八年级上册英语学案第10单元Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA单词meetingn.会议;集会;会面videon.录像带;录像organizev.组织;筹备chocolaten.巧克力upsetadj.难过;失望;沮丧taxin.出租汽车;的士advicen.劝告;建议短语stayathome待在家里haveaclassmeeting开班会potatochips炸土豆片;炸薯条gototheparty去参加聚会haveagreat/goodtime玩得开心giv...

八年级英语上册 Unit 10 If you go to the party you'll have a great time Section A 第1课时导学案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中八年级上册英语学案
第10单元Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA单词meetingn.会议;集会;会面videon.录像带;录像organizev.组织;筹备chocolaten.巧克力upsetadj.难过;失望;沮丧taxin.出租汽车;的士advicen.劝告;建议短语stayathome待在家里haveaclassmeeting开班会potatochips炸土豆片;炸薯条gototheparty去参加聚会haveagreat/goodtime玩得开心givesb.someadvice给某人提一些建议句型1.Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.如果你去参加聚会,你将会玩得很开心。2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?如果他们今天举办聚会,将会发生什么?3.Ifweaskpeopletobringfood,they'lljustbringpotatochipsandchocolate.如果我们让大家带食物来,他们只会带薯片和巧克力。SectionB单词travelv.&n.旅行;游历teenagern.(13~19岁的)青少年normaladj.正常的;一般的unlessconj.除非;如果不certainlyadv.无疑;肯定;当然;行walletn.钱包milen.英里angryadj.生气的;发怒的carelessadj.粗心的;不小心的understandingadj.善解人意的;体谅人的mistaken.错误;失误himselfpron.他自己advisev.劝告;建议carefuladj.小心的;细致的;精心的;慎重的solvev.解决;解答stepn.步;步骤trustv.相信;信任experiencen.经验;经历elseadv.别的;其他的agentn.代理人;经纪人expertn.专家halfwayadj.&adv.在中途;部分地做(或达到)短语intheend最后travelaroundtheworld环游世界keep…tooneself保守秘密runaway逃避;逃跑inhalf分成两半solveaproblem解决问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 gotocollege上大学make(alotof)money赚(许多)钱句型1.Sometimestheyhaveproblemswiththeirschoolwork,andsometimeswiththeirfriends.有时他们有学业方面的问题,有时有朋友方面的问题。2.Hethinksthefirststepistofindsomeoneyoutrusttotalkto.他认为(解决问题的)第一步是找一个你信任的人倾诉。语法1.if引导的条件状语从句2.should的用法知识目标掌握if引导的条件状语从句;学会begoingto和will构成的一段将来时。能力目标能够学会用英语熟练地谈论结果及寻求建议;能够用目标语言写建议帮助他人解决困惑。情感目标能深入地了解自己及他人,及时为他人提供建议,培养善于分析的能力和乐于助人的品质。【课时建议】本单元建议5课时SectionA(1a~2d)……………………………………………………………………….1课时SectionA(3a~3c)…………………………………………………………………......1课时SectionB(1a~1d)……………………………………………………………………1课时SectionB(2a~2e)………………………………………………………………………1课时SectionB(3a~SelfCheck)……………………………………………………………1课时词汇短语:采用图片及在实际操作中运用的方法。基本句子:采用多媒体展示及交际法。语法:if引导的条件状语从句——交际法,实际操作。SectionA第1课时(1a~2d)类别学习重点重点单词meeting,video,organize,chocolate重点短语haveagreattime,stayathome,haveaclassmeeting,halftheclass,leaveearly,potatochips重点句式1.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.2.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.3.Ifwedothat,morepeoplewillwanttoplaythegames.课前预习写一写1.会议;集会;会面meeting2.录像带;录像video3.组织;筹备organize4.巧克力chocolate译一译1.炸土豆片potatochips2.玩得愉快haveagreattime3.呆在家里stayathome4.开班会haveaclassmeeting背一背1.如果你去参加聚会,你将会玩得很开心。Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.2.如果我们那样做,更多的人将会想要玩游戏。Ifwedothat,morepeoplewillwanttoplaythegames.新课导入Teacher:Hello,everyone,areyouhappy?I’mveryhappy.IfIamhappy,Iwilllistentothetape.Doyouwanttolisten?Nowlet’slistentoIfYouAreHappytogether.(播放歌曲IfYouAreHappy)新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.学生认真观察1a图片,将句子与图片搭配,集体核对答案。2.大声朗读1a中的小对话,为听力做好准备。3.认真听录音,完成1a中的句子,集体核对答案,完成课本上1b的听力任务。4.教师让学生根据1a提供的信息编写对话,练习新的目标句型(Ifyoudo,youwill…)。典例参考A:Howareyougoingtotheparty?B:IthinkIwillgotothepartybybus.A:Ifyoutakethebustotheparty,youwillhavetowalkalongwaytothehouse.【完成教材2a~2d的教学任务】1.学生听2a的录音,完成2a任务。2.再听一遍,完成2b任务。3.跟读录音,纠正语音语调,尤其是本课的新词汇。4.教师让学生根据2c的对话编练新对话。典例参考A:Whatwillwedoattheparty?B:Ithinkwewillwatchavideo.A:Ifwewatchavideoattheparty,somestudentswillbebored.5.大声朗读2d对话,与同伴分组练习并表演对话。【语法提要】1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?本句是由if引导的条件状语从句,if作连词,意为“假如;如果”。此时主句用一般将来时,从句用一般现在时表将来,即“主将从现”。例句:Ifyouleavenow,youwillneverregretit.如果你现在离开,你将绝不会后悔。Ifitissunnytomorrow,we'llgotothepark.如果明天天气晴朗,我们就会去公园。2.haveagreattime意为“玩得开心;过得愉快”。其同义短语为havefun,haveagoodtime和enjoyoneself,但haveagreattime表示的愉快程度更深一些。例句:Theyarehavingagreat/goodtime.=Theyarehavingfun.=Theyareenjoyingthemselves.他们正玩得开心。3.too…to…意为“太……而不能……”,表示否定意义。too后跟形容词或副词,to后跟动词原形。例句:Theboxistooheavytocarry.这个箱子太重以至于搬不动。活学活练1.Ifyouhaveyourpartytonight,halftheclassDcome.A.didn’tB.aren’tC.isn’tD.won’t2.听到这个好消息,他高兴得说不出话来。Hewastooglad/happytosayawordwhenheheardthegoodnews.布置作业:完成课后提升作业。教学反思本课时用歌曲IfYouAreHappy导入新课,采取问答形式的交流活动和小组活动,让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态,学习if的用法,教学效果良好。教学过程中老师的疑问:教师点评和总结:
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