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2023备课组工作计划8篇1第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT一页2023备课组工作计划8篇【精选】备课组工作计划8篇  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是帮大家整理的备课组工作计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。备课组工作计划篇1  工作计划  张瑞琴  20xx-20__(请自填)学度第二学期英语教研组  工作计划  根据学校...

2023备课组工作计划8篇1
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT一页2023备课组工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 8篇【精选】备课组工作计划8篇  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是帮大家整理的备课组工作计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。备课组工作计划篇1  工作计划  张瑞琴  20xx-20__(请自填)学度第二学期英语教研组  工作计划  根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况,我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划:  一、指导思想:  认真学习并落实上级各项要求,结合学校教育教学工作精神,以建立“高效课堂教学模式”为中心,以学生学习品质培养为重点,以教师个性化课程研发为突破,深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心,着力研究英语课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。  二、工作目标:  1.创建目标:创建先进教研组。  2.各类教师、学生竞赛力争获得好名次。  3.教学质量稳步发展与提高。  4.细化、优化各项常规工作,发挥教师的积极性,有计划地开展各项英语教学活动。  三、工作措施:  (一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。  1.教研活动常规化。本学期将在以往的基础上,开展一系列形式多样的“教学研究”活动。  本学期将开展示课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参与,一学期至少上一节校级以上的公开课,参与率达100%。  2.认真做好创建工作。  3.抓好单元试卷研制。  4.认真做好工作。教研组每一位教师要认真备课,认真上课,科学合理布置作业,认真批改作业。  5.组织学生进行各种类型的英语竟赛。  本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。  (二)加强教学常规管理,提高教学质量。  1.加强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。  2.做好教学质量检测。  每一位教师都要树立质量为主的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。  学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,我们要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。  3.抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习积极性,扎实学生基础知识,养成学生基本习惯。  4.尝试教师个性课程开发。以“一名好教师就是一门好课程”的理念,引导每位教师发掘自身优势,结合英语学科教学的特点,在科学实施国家课程的同时创造性地研发实施个性化的学科课程。  如:朗读教学、故事型教学等。  (三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。  教师的发展才能促进学生的发展,学校的发展。  1.进一步加强青年教师培养工作,有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师示范课和青年教师同题赛课活动等。(每位老师每次听课后都要上网发表 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ,提高评课水平,作为听课依据之一。)  2.创造机会提高教师的业务学习能力。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,实现资源共享。  3.人人参与课题研究,教研组所有成员根据自己的教学实践在期初确定一个学期研究课题,与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合,开展个性化的行动研究。研究成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处,根据课题之间的关系组建研究小团队,定期组织阶段交流活动;组织课题研究骨干深入群众,了解解决教师课题研究过程中遇到的问题,提高课题研究的实效性。备课组工作计划篇2  高二物理下学期教学工作计划具体详情如下:  一、本学期的教学任务  1、完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务  2、提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力,提高运用逻辑辨证的思维能力,形成良好的科学素养。  二、教材的重点、难点  必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》  重点:《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》  难点:动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性  三、提高教学质量的措施  1、以“本”为本,以“纲”为纲  “本”指课本,“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次,紧跟高考动向、突出重点,抓住关键。  2、因材施教,“生动活泼”  在教学中,为使学生都能生动活泼地主动地学习,应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生,要针对他们的具体情况导以耐心的辅导,作业进行面批,使他们都能学有所得。对学有余力的学生,要鼓励和帮助他们学习更多的知识,使他们达到更高的水平。总之,要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高各种能力,做到每个知识点都掌握的扎扎实实。  3、集思广益,精益求精  发挥备课组的作用,强化了对象的针对性,眼睛要盯住全班学生,具体做法是:  (1)坚持集体备课,集思广益。  (2)每章要有单元测验,阅卷完后,根据学生答题情况,逐题分析,特别“究错”题。  (3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。  4、重视复习,温故知新  学习是一个循序而渐进的过程,也是一个温故而知新的过程,每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面,学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。  5、加强训练,提高能力  要求学生答题必须严谨、规范和完善,为此,我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求,严格评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。备课组工作计划篇3  一、指导思想:  围绕学校和教导处的工作目标,贯彻落实“基于课程标准的教学与评价”精神,扎实推进快乐课堂建设,促进学生健康快乐成长。不断提升教育教学质量,体现立德树人、课堂育人的根本要求,关注学生健康成长。  二、工作目标:  1、继续加强艺术备课组的教研职能,围绕学校“快乐课堂”建设目标和具体表现,研究本学科特点和教学规律,扎实推进“快乐课堂”建设。  2、继续完善教育教学常规管理,通过基于教材、课标、学情的再设计,通过教学过程性管理和等第制评价,提高学科教学质量。  3、积极参与各类培训,推进组内教师队伍有层次发展,帮助和引导青年教师站稳站好讲台。  4、组织学生参加校各类艺术活动,加强社团建设,提高活动质量,在市、区、街道组织的各项比赛中获佳绩。  三、主要工作  (一)规范教学行为,加强课程的目标意识。  重点工作:  1、聚焦“基于课程标准的教学与评价”,根据课程标准科学地确定教学要求,不任意拔高。注重在课堂中培养学生习惯和高层次的思维能力,使学生知识迁移能力、观察和解释能力、推理能力、批判性思维能力得到充分发展。把学生已有知识作为教学的切入点,根据学的需要设计教的过程和策略,为学生的学习提供丰富的学习经历、学习机会和学习经验。  通过“快乐课堂”的建设,改变教学方式,改进教学过程,改善教学氛围,改善师生关系。继续用《课堂观察量表》指导自己的课堂教学。  备课重点关注的是学情分析、调整与教学随笔。分月撰写随笔四篇,1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为和谐课堂的打造、1篇为本年段学生学习好习惯培养、1篇内容自定。  3、上课关注学生的差异,采取有针对性的教学方法,引导全体学生参与学习活动。积极践行“绿色指标”,进行“快乐课堂”的'行动研究。组内教师积极完成“周三随堂课”、“组内、校级、集团、区域公开课”、“家长开放课”等上课、观课任务,用好课堂观察量表。每学期每位教师外出进修课必听,全校公开课、组内研究课必听;教研组长每月听随堂课不少于2节;备课组长、组员每月听随堂课不少于1节;师徒结对的老师每学期互相听课不少于8节。  4、推进“基于课程标准的教学与评价”的课程实施,从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度综合评估学生的整体学习状况,使评价融入教学,使评价更关注学生的个性特长与成长变化。依据水丰路小学《上海市学生成长记录册》评价与填写要求,规范填写《上海市学生成长记录册》,结合学科习惯培养完善“红领巾好习惯银行”等校本化评价制度。  (二)加强备课组建设,提高学科研训有效性。  1、加强备课组建设,积极发挥组长的引领作用,教研活动时间周五下午,在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。教研活动立足学习、实践、研究和反思,做到明确研训主题、加强策略研究。  2、抓好备课组建设,进一步探索备课组活动的实效性。  聚焦“基于课程标准的教学与评价”,在组内活动中,重视课标的研读,加强对艺术学科课程标准的整体认识,准确把握各年级段学科教学的基本目标。依据课程标准确定教学目标,根据教学目标设计学习活动,有效调控教学进度。  3、通过备课组的建设,探索“开启智慧构建快乐课堂”为主题,组织、开展教研活动。活动中加强“课程标准”、“学科教学基本要求”、“学科评价指南”等文本的研读,通过主题化的学科研训活动,进一步提升各学科“基于课程标准教学与评价”实施的品质。提炼教师在课堂中培养学生高层次思维能力的方法与策略,积累案例,分享经验。结合艺术学科研究课题《小学艺术学科低年段学生学习习惯养成》进行教学研究活动,通过互相观摩研讨,促进教师专业能力、提升课堂教学的有效性。  4、以区优秀教研组评选指标为导向,创新教研机制,营造团队教研文化,提升教学团队的课程执行力。  (三)加强师资队伍建设,引领教师专业化发展,提高课程执行力。  1、教师开展学科专题教学研究,不断提高教师的教育科学研究素质,提升教师对课程的执行力。  2、聚焦课堂,搭设平台,积极开展“开启智慧构建快乐课堂”的课堂教学研究,积极参加校级的研讨活动。  3、积极发挥区骨干在课程实施中的辐射引领作用。进一步加强对青年教师的培养力度。  4、聚焦学科教学,关注教师的专业实践,继续抓好教师练兵活动。参加校“教学练兵活动,结合艺术学科特点开展学科练兵,通过练兵活动,切实开展“减负增效”行动研究。  5、积极参与区小班化教育优秀论文与案例的撰写与征集。  6、参加区各类教育教学活动、比赛以及区各学科教研的公开教学,提高教学研究能力,提高学校的声誉。  7、积极开展区“一师一优课,一课一名师”“网上晒课和优课推荐活动,确保本学期不少于30%的教师参加“网上晒课”,推荐2至3节优课。  (四)其他工作  1、积极建设“城市学校少年宫”,有计划地指导学生开展各项艺术活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于艺术。王卓斐老师带领舞蹈队、谈雅萍老师带领弦乐队、胡莹老师带领动漫画组、刘恬怡带领趣味贴画,并邀请了杨浦区少年宫的老师指导动漫组,活动中努力培养艺术特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的机会。  2、积极参与区、集团、校的艺术活动,发挥自身的特长,发挥学生的特长,发挥团队协作精神,精心准备节目,为学生创造表现自己才能的机会,为校争光。备课组工作计划篇4  一、提高地理教研工作高水平  1.转变教研思想,更新教研意识,提高教研员专业素养。活动一、开展现代初中地理教研专题讲座,主题为《现代中学地理教研艺术新思考》主讲人王艺文。  2.总结地理教育工作经验,市区、县相互交流,吸纳精华,总结不足,共同提高。活动一、阿城区地理教研工作经验讲座与香坊区地理教研工作经验介绍。活动二、道外区、道里区、巴彦及五常各区、县地理教研工作经验与问题的分析探究。活动三、南岗区、平房区、巴彦县、双城市地理教研合理建议展示。  3.教研员要为学生发展、教师发展提供地理优质思想、信息技术、地理优秀资源。活动一,市区县地理教研员根据当地实际行专题讲座,进行教材分析及教师教学所需专题。活动二,充分利用网页,为教师提供有内涵、高品位的地理教学资源。活动三,地理兼职教研员评课展示。  4.地理教研活动立足创新、多元、优质。发挥教研员与教师双方个性和创造性,实现教师与教研员共同成长。活动一、在地理网页上开辟教研专栏,教研员有言可发,教师评价教研员工作,二者同步发展。活动二、发挥地理教研员创造能力,依靠教研员集体智慧,开展征集地理教研工作金点子的活动,让地理教研员教研思维得到碰撞,让地理教研的火花点燃地理教师创造性的思维,让地理教师优秀的思维能力在地理教学中得到发挥,使学生得到更优秀的地理教学。  二、提高地理教师专业水平  1.以地理课程标准为引领,促使教师专业水平提高。活动一、以备课为切入点开展市级骨干教师优秀教学设计、优秀课展示。4月开展青年教师创新教学设计展示。活动二、地理教材单元培训实践活动,对六、七年纪下册行单元分析与教学观摩研讨。活动形式是专题讲座、优秀课展示活动。活动三、六、七年级教材下册内容以单元为单位进行分析,分析讲座在网上交流,网上观摩,网上评议,网上设计,优秀教学资源大家共享。  2.着力教学设计能力、教学实施能力、优化课堂教学课程能力的提高。务实课堂,用活资源,激活方法。活动一、开展新课程地理教学多媒体课件征集活动,上传地理资源库,供教师优秀资源共享。(道理一年级上册、南岗一年级下册、道外和平房二年级上册、香坊二年级下册、阿城、双城等县可以自选)优秀者为市级优秀课。活动二、征集地理教师教学案例,优秀教学设计的活动。四月份开展名优骨干教师优秀教学案例征集与展示活动。  3.开展更新知识,拓展教材,发散思维,创新教学的活动。活动一、进行更新知识的专题讲座,讲座内容有《地理教材新知识拓展》《把握教材是地理教师永远的基本功》《地理教师专业发展的探究》等专题讲座。形式是全市集中讲座,外县是循环讲座,全市是上传网页,供教师教学享用。活动三、组织教师对每课时知识补充专题汇总。  4.更新教学观念,精心剖析教材,让教学过程成为生动、发展个性的动态创造性活动。活动一、征集三省四市、东北三省地理优秀课堂教学设计和论文。征集优秀观摩课。教学设计内容是五、六年级上、下册。论文题目是《把握教材是地理教师永远的基本功》和《生活与地理》。  三、教研模式多元化  1.尝试多元教研方式,将评析、交流、专题研讨、课后评价、案例剖析、教学设计、教研论坛、教研博客、网上教研、专题研究、课题探究等多种教研方式结合起来,让每一位教师在活动中动起来,学起来,教学水平高起来。  1.教研活动要考虑教师的结构性、层次性、满足教师个性化发展的要求,要做到通过教研活动,帮助青年教师走向成熟化,成年教师走向风格化,骨干教师走向审美化,以真正促进教师朝地理专业自主化方向发展。  3.注重调查研究,加强区县教研,开展专题研究,重视网络教研,关注农村弱校,因教师个性,因教师所需开展教研活动,让教研活动丰富多彩,让教研活动为教师所用。  四、构建地理教学评价体系  1.修改补充哈尔滨市初中地理学科课堂教学讲课、说课的评价细则,实现地理教学评价创新,化新的教学理念为教师优化教学的行为,化科学评价为常规化的落实。  2.征集20xx年地理学业考试试题,让原创的、创新的单元试题和综合试题在网上交流,供教师参阅。四月开展哈尔滨市名优骨干学业考试优秀试题征集活动,试题在网络上交流供教师参阅。  3.做好市、区、县三级初中地理学业考试研究、质量分析、试题评价等工作。搞好20xx年初中地理学业考试复习指导工作,开展初中地理学业考试在综合素质评价中的地位、作用研究。  4.制定20xx年全市初中地理学业考试说明,明确考试范围、命题原则及命题形式。搞好学业考试复习课的全市观摩活动,让全市学业考试命题具有创新性、基础性、新颖性。  五、网上教研精彩无限  1.利用网上教研平台,加强地理信息服务力度,力求网页内容贴近教学一线实际需要,做到更新快、资料新、实效强,让地理网页每个精品专栏成为全市地理教研窗口。  2.利用地理网页优化、盘活、整合我市地理教学优秀资源,引进教改宝贵经验,提供大量教学素材,让地理教师在此空间中交流更精彩,汲取的专业营养更丰富。  3.哈尔滨市初中地理网页力求让每一位参考教师通过写作记录地理教学轨迹,通过引领促进教师专业成长,通过回复共享地理教育思想,点燃地理智慧火花。让地理网页真正成为地理教师的挚友,地理教研的助手,地理教学的参谋,让地理网页成为教研活动的一个更精彩、更深刻的延伸。  4.20xx年评选网页优秀成果与作品,并给予奖励。  六.课题引领教师研究水平提高  1.深入研究黑龙江省十一,五科学规划课题《地理教学与社会生活实际联系的策略研究》,20xx年上学期进行阶段性总结,以课题为中心,开展多样的教研活动,使课题更好的应用与教学当中。  2.征集《地理教学与社会生活实际联系的策略研究》课题的优秀论文、优秀成果、优秀课例、优秀课件等活动,为课题的研究结题做好准备。适当时间开展课题的研究展示活动,将教师课题研究成果进行全市观摩展示。  七、三省四市地理教研优秀课观摩  1.做好征集三省四市优秀论文、教学设计与课件工作。筹划好地理优秀课、地理优秀成果、地理教研成果的总结观摩活动,让三省四市地理教研活动在哈尔滨专场展示中更精彩、更丰富、更具有观赏性、更具有创新性。  2.青年教师说课设计与展示。  八、日常教学研究、指导与服务  1.加强教学的研究与指导。市、区、县地理教研员要指导好地理教师提高教学能力和教学水平,努力上好每一节课作为主要的教研任务。采取多种形式,抓好各年级的地理教学,提高地理教研活动的真对性和时效性,帮助教师提高教学设计,教学实施能力和教学监控的能力,结合本地的教学实际,开展丰富多彩的教研活动促进地理教师专业的发展,不断提高地力教学的质量。  2.加强农村学校地理教学的研究与指导。加强对农村地理教学现状的调查,了解教师的实际的需要,对教学中的困惑问题,互动式研讨交流。开展送教下乡活动,促进地理教育均衡发展。  3.继续搞好地理学科大练兵活动,开展地理教学基本功训练、观摩活动,做好全市基本功考核工作。本学期开展青年教师优秀教学设计、说课活动,开展名优骨干教师试题命制和优秀教学案例设计活动,让地理教学基本功训练做到常抓常新。  4.做好哈尔滨市地理学科带头人评选工作。  5.结合全市初中部要求,开展有效地理教学展示。备课组工作计划篇5  一、指导思想:  本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想,落实英语组工作计划,深入学习《英语新课程标准》,努力提高教研教改的能力,进一步深化英语教学改革,积极追求“小学英  语课堂教学有效性”这一主题思想。以创新的课堂面对学生,以高的教学质量面对家长,创造性地开展备课组工作,使本备课组向科研型发展,更好的发挥备课组的作用,为学校的教育教学工作服务。  二、现状分析:  全校三至六年级开设英语,共四位英语老师,每位老师任教一个年级的英语。三年级刚刚接触英语,新奇而热情,学习兴趣非常高,他们爱说,上课举手发言积极。四年级已出现个别差生,须加强个别补差,尽量减少两级分化的情况。五、六年级两极分化较严重,须从课堂入手,提高课堂学习有效性,再进行个别补差。  三、工作目标:  1、认真学习新课标,以现代教育理念指导工作。  2、抓好备课组的教研、教学工作,努力提高教学质量。  3、抓好“如何高效组织课堂,培养学生自主学习”的主题活动。  4、组织开展好各年段的英语学科活动,营造良好的英语学习氛围。  四、工作重点:  1、落实新课标学习,树立新的育人观。  a、按“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)开展新课标学习,同组成员做好笔记,谈感想;  b、密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。  2、落实课堂常规管理,做到人人过关。  a、以学部工作  为依据,狠抓学生的习惯养成,包括聆听的习惯、书写的习惯等等,做到堂堂课落实,人人都要过关。  b、做好提前备课、认真听课、上课、作业批改等常规检查。  c、落实课后撰写教学反思的习惯,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。  3、落实组内建设,争当优秀备课组。  a、多开展组内活动,增强备课组凝聚力,实现组内资源共享,经验交流,互帮互助。  b、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。  c、加强实践,组织教师人人上好主题考核课。  d、备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量。  e、实施分层次教学,提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。  f、搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。组织老师分析教材,逐个发表自己的教学构思,其他组员进行点评,最后取“百家所长”补己所短,达到集体备课共同提高的效果。  g、设定目标,争当优秀备课组。  五、工作具体安排  第三周交流新学期备课组计划,制定与交流个人教学计划;  确定考核课人员,  大概时间。  第四周集体备课活动1试课、磨课翁雪静县级活动  第七周集体备课活动2试课、磨课翁雪静推荐市优质课比赛  第八周校第一次教学常规检查  第十一周协助徐小和老师完成五年级学生书写比赛  参加县小学英语素养考试  第十二周集体备课叶倩  第十三周听课、评课主评:朱浙荷  第十四周集体备课朱浙荷  第十五周听课、评课主评:徐小和  第二十一周学期总结第二次教学常规检查备课组工作计划篇6  通过上一个学期的努力,我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务,顺利的进入了全面复习工作。  一、教学目标:  以提高初三物理教学质量为目标,积极落实学校教务处各项工作要求,推进教学改革,认真学习研究新课标,激发学生学习兴趣,优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩,在今年中考中取得全面胜利。  二、具体措施  1、继续贯彻从“从生活中走向物理,从物理走向社会”的理念。  2、备课组老师要了解最近两三年中考物理试题,掌握热点题。  3、抓住课堂,重在落实“双基”。我们要做到精心构思,精心筛选题目,精讲精练,不忽视每个教学环节。  4、注重对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注:  (1)关注落实情况,用各种方式考查学生:  (2)关注课堂表现,及时消灭错误概念,有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。  (3)关注作业质量,可以采取面批的方式,逐题改错,及时讲评。  5、注重个别谈话,关注思想动态,建立师生间的感情,进行学习指导,使学生喜欢与物理老师交流,喜欢复习物理。并使学生能正确评估自己,确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力,适度的压力才是前进的动力。  6、利用考试时机,教育学生要有良好的考前心态,不浮躁,不焦虑,通过努力复习,查找问题,巩固优势,弥补不足,树立自信心。  三、复习计划  第一轮复习,以课本以及能力训练为依据,复习初中物理的基础知识与基本实验。  第二轮复习,以自编讲稿为依据,分类复习。  第三轮复习,收集整理以往中考试题,编制使用模拟试卷,进行综合练习。  四、实施计划表  第1周,第一轮,声现象,物态变化  第2周,光现象,透镜及其应用  第3周,光综合练习  第4周,电流,电路  第5周,欧姆定律  第6周,电功,电功率  第7周,安全用电,电与磁  第8周,电学综合练习  第9周,力学综合复习  第10周,第二轮复习,基础知识,基本规律,基本实验  第11周,创新型科学探究题综合复习  第12周,创新型科学探究题综合复习  第13周,第三轮复习,综合复习  第14周,综合复习  第15周,综合复习  第16周,考前指导,中考备课组工作计划篇7  一、指导思想  以《普通高中新课程》和《普通高中音乐课程标准》的精神为指导,以不断提高我校办学质量为指针,以新的《考试说明》及《考试大纲》为方向,进一步贯彻现代教育理念,推进素质教育。音乐备课组全体教师团结协作、认真钻研,结合我校学生实际及音乐专业高考特点,为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献。  二、工作目标  1、坚持现代教育理念,培养学生的艺术素养,让每一位学生得到充分的锻炼。  2、抓好常规教学,做好校本教研、模块教学工作。  3、深入开展课题研究,进一步提高科研水平。  4、抓好特长生专业课教学,特别是高考备考工作,力争高考出新亮点。  5、配合学校开展相关活动,做好学校艺术节的准备。  三、措施与要求  1、落实常规教学,迎接各项检查。  加强落实对常规教学的认识,促进转变教师教学观念,规范教师教学行为,严格按照课堂常规教学的要求并根据音乐学科的特点采取相应措施,更新课堂教学观念,充分尊重学生的个性品质和独特体验。  2、领会新课程精神,积极参加新课程改革。  深入学习和领会“基础教育改革纲要”和“音乐课程标准”的核心内容及基本精神,认真开展课改实验工作,总结经验教训,推广课程实验成果,努力构建自主探究的课堂氛围,以学生的全面发展和综合水平为评价标准,切实推进新课程改革。  3、经常切磋交流,提高整体教学水平。  营造和谐进取的工作氛围,相互学习,共同提高,跟据学校要求,教龄不足10年的老师,本学期每人上一节研究课或公开课,课后认真进行评课,交流经验体会,年轻教师要多听课,向老教师虚心学习,争取在业务是更快地成熟,使音乐备课组的整体教学教研水平走上一个新的台阶。  4、加强教科研,做好各项课题研究工作。  科研兴校,科研为教学服务,在研究状态下工作,在教研中思考问题,解决问题,将感性上升为理性,每位教师都要积极参与学校课题的研究工作,撰写相关科研论文。  5、抓好特长生专业课教学,做好高考艺术联考备考工作。  按学校提出艺术学科的新高考目标,音乐学科的优势必须体现出来,音乐特长生的本科上线率应有较大幅度提高,全组教师要发挥团队精神,精诚合作,在备考工作中认真研究历年高考试题,分析成绩,及时了解20xx年音乐高考动态,掌握新信息,结合我校学生实际,把握好音乐高考的大方向和总体思路。  6、开展学校音乐艺术活动,丰富第二课堂。  学校音乐教育不仅要面向全体学生,同时要处理好普及与提高,共性与个性,长期与短期的关系,努力打造屯中艺术优质品牌。  对外演出、学校艺术节和全省第七届中学生文艺汇演作为本学期的重要艺术活动,音乐组全体老师要精心组织,悉心指导,热心参与,配合学校的相关部门和科组,圆满完成学校的各项艺术活动,扩大我校的艺术特色的社会影响力。备课组工作计划篇8  一、指导思想  围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育、教学制度和要求,以“优化教学,减负增效”为工作主题,聚焦常态课堂,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量,全力推进小组合作教学,提高整个英语组的业务水平。  二、工作目标  1.配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。  2.本学期将加大力度落实集体备课制度,旨在通过集体备课,让教师们更好地掌握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。  3.加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。  三、具体措施:  (一)教师方面:  1、全组教师认真学习本校的教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使教师明确认识,并且能有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。  2、加强集体备课,发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周二下午,定好具体地点和中心发言人。做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体讨论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式争取整体取得较好的成绩。  3、加快信息技术学习进程。组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。  4、定期组织教学研究活动,组织相应的公开课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使全体英语教师能够共同提高,人人受益。  四、工作安排:  九月份:1、开学初教研组计划讨论,教案,导学案检查。  2、继续开展经典诵读活动。  3.校名优教师展示课。  十月份:1.新形势下如何有效提高课堂教学质量研讨。  2、如何上好小组合作课研讨。  3、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。  十一月份:1、做好期中测试的复习准备工作,迎接考试。  2.期中考试的总结和分析。  十二月份:1、初二学生组织阅读能力竞赛。  2、青年教师小组合作教学模式的展评课。  元月份:1、期末测试的复习工作,迎接考试。  2.期末考试的总结和分析。  3.备课组工作总结(可删改)相关文章一?高二政治备课组教学计划?高二政治备课组教学计划  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是为大家收集的?高二政治备课组教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。  一、工作的指导思想和目标  根据学校工作要点和高中工作要求,以政治教研组工作计划为指导,以不断提高教学质量为工作重心,坚持“以人为本,全面、协调、可持续”的科学教育发展观为指导,在备课组活动中认真研究教学教法,积极开展各类学习、研讨活动,研究教学过程的优化,提高思想政治课堂教学的针对性、主动性和实效性,为学生的全面发展和高二年级的政治教学水平的进一步提高而努力!  二、主要工作和完成工作的相关措施:  1、采取集体教研和自主备课相结合的方式,通过认真研读课标和高二会考纲要,准确把握新课程的总目标和分类目标,细心地把握新高考方案及其可能带来的问题,为有效地实施课堂教学提供正确的'方向。  2、按照教学常规要求做好教学工作:备课组坚持每周教研一次。每次确定中心发言人,讲求活动实效,集体备课每课1次,认真备好每一节课,在集体备课的基础上,每单元由一个人负责执笔,制作课件,各教师在方向一致、内容统一的前提下,可根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,这样,既充分发挥了集体智慧,又充分发挥个人特长,确保课堂教学优质高效。  3、备课组成员间相互认真听课,多交流、多研讨,形成良好的教学研讨氛围。备课组成员每人正式开课一次,要求各成员认真上课,同时加强理论和业务学习,及时交流各种有价值的信息,在提高教学质量方面发挥备课组的合力作用。  4、抓好课堂教学,提高课堂教学实效。任课教师要认真分析所教班级的学情,特别是文理分科,教学要求有所不同,文科班由于层次不同,学习能力也有所差别,要做到因材施教、因人施教,认真上好每一节课,培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,讲究课堂教学效率,实施“有效教学”,全面提高教学质量。课后认真做好教学后记工作,及时总结、反思,交流,改进教学。  5、结合新课程,进行案例教学的研究,使课堂的学生活动多样化、规范化,优化课堂教学,提高课堂效率,课堂节节达标,精心命题和布置作业,重视对学生的学法和答题指导,强化对学生答题能力的培养。根据普通班和实验班学生的不同特点,降低起点,因材施教,采用有效的方法夯实基础和提升能力。  6、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神。(可删改)相关文章二一年级上学期数学备课组工作计划一年级上学期数学备课组工作计划  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是为大家整理的一年级上学期数学备课组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一年级上学期数学备课组工作计划1  一、教研活动指导思想:  一年级数学备课组本学期将紧紧围绕“建构式生态课堂”的内涵要求以及数学教研组的工作计划,针对一年级学生的现状,从抓学生基础入手,逐步提升课堂效率,切实提升教学质量。在组内积极开展教学研究和讨论,提高教师教学研究能力,抓差辅优、分层教学与课堂效率提升相结合,努力提升教学效率和质量。  二、工作要点:  (一)本年级现状分析:  我们面对的一年级学生具有好动、好学、好问等特点,在40分钟的课堂中要求学生认真听讲是有难度的,现阶段我们将做好学生逐步从幼儿园的学习过渡到适应小学规范学习。  (二)主要目标和任务:  (1)认真落实教学常规制度:抓实备课,抓活课堂,抓精练习,抓勤辅导。  (2)一年级将以计算教学的研究为入手,为学生提升计算正确率打下扎实的基础。  (三)主要的策略与措施:  1、抓实备课,强调反思:  在备课上重点加强教案中问题设计的修改,力争做到问题设计精简、有效,具有激发学生思考的作用,改变以往老师一问到底,学生有问必答的现象。  课后反思是及时发现自己教学中存在的问题,及时找出对策、及时弥补的最好方法,也是为自己日后的教学工作留下了宝贵的资料。本学期我组教师的课后反思不只是强调篇幅,重点以教学实践后的有感而发为主要内容。  2、抓精练习,提升质量:  本学期我们一年级将以计算的研究为入手,运用多种形式的练习方法:  (1)课前天天练,每天在本子上视算或口算10道题。  (2)课后天天练,每天在口算练习本上练习口算。  (3)计算阶段检测。  (4)定期计算比赛,以此来提高学生的学习兴趣。  只有这样坚持不懈的努力,才可以有效提高学生的计算正确性和计算速度,为高年级更复杂的计算打下扎实的基础。  3、抓勤辅导,全面提高质量:  根据一年级学生的实际情况,充分利用课余时间认真做好培优补差工作。开学初期重视练习写数字,对不能达到要求的学生可以利用中午或课后时间进行手把手的教;对计算有困难的同学,可以在课后通过一对一的练习,加大练习做到熟能生巧。在辅导对学生要多鼓励,逐渐使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。面向全体学生,尤其对学习困难学生加以关注和研究。落实“一帮一”结对子帮教活动,全面提高教学质量。  4、做好常规工作,注重质量监控:  配合课程发展部做好期中、期末练习,备课组要针对自己薄弱环节,进行分析、讲评,对练习中学生凸显的问题进行细致深入的分析,寻找存在质量问题的原因,提出扎实有效的改进措施;开好教学质量分析会,总结经验,找出差距,分析原因,促进提高。一年级上学期数学备课组工作计划2  一、指导思想  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。  二、基本情况介绍  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。  三、重点工作  1、制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。  2、磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。  3、反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。  4、抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。  5、精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。一年级上学期数学备课组工作计划3  一、指导思想  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的'有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。  二、基本情况介绍  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。  三、重点工作  1。制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。  2。磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。  3。反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。  4。抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。  5。精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。(可删改)相关文章三一年级数学上备课组工作计划一年级数学上备课组工作计划  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是整理的一年级数学上备课组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。  一、指导思想  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。  二、基本情况介绍  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。  三、重点工作  1、制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。  2、磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的.教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。  3、反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。  4、抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。  5、精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。
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