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法兴趣班教学活动计划编辑：__________________日期：__________________单位：__________________幼儿园书法兴趣班教学活动计划用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的
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提供参考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。 一、教学说明 ㈠、幼儿简介 书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。 ㈡、教材编制 幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书
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和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！ ㈢、目标设定 由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。 ㈣、学书要求 1、对幼儿的要求 ①能学一行爱一行，不半途而废。 ②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。 ③听讲时，做到眼到、心到、手到。 ④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。 ⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，>>每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。 2、对家长的要求 ①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。 ②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。 ③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。 ④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。 二、总目标 1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。 2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。 3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。 4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。 三、计划安排表 ㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容 9月份 1、能心情愉悦地欣赏书法作品。 2、对书法有初步的感官认识。 1、书法欣赏。 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。 2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？ 3、书体简介。 1、初步掌握立式书写的要领。 2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 4、学习写字的姿势及执笔方法。 10月份 1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。 2、会用笔的阴阳两面画太阳。 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 2、感受直线的强劲、挺拔。 2、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。 1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 4、线条练习（
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手绢）。 11月份 1、对古老的汉字演变感兴趣。 1、学习汉字的演变。 1、知道悬针竖的含义。 2、能将阴阳两面揉入笔画当中。 3、初步体验按、提的关系。 2、学习笔画：悬针竖。 1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。 2、能按照正确地步骤书写垂露竖。 3、学习笔画：垂露竖。 1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 4、学习笔画：竖撇。 12月份 1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。 1、学习笔画：斜撇。 1、掌握横画的要领：左低右高。 2、学习笔画：横。 1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 3、复习所学过的笔画。 1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 4、学习书写汉字“十”、“土”。
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