区角游戏个案观察

区角游戏个案观察区角游戏个案观察：幸福的一家又到了玩区域游戏的时候了，孩子们一听到又可以去玩娃娃家了，高兴极了，都争着去当娃娃家的爸爸、妈妈和宝宝，于是，我让孩子们自由组合，看谁家先组合好，谁家就可以先去玩了，毛恩腰、李梦菲、严欣宇三位小朋友很快就组成了一家，得到我的认可后，他们三个手拉着手像快乐的小鸟一样向娃娃家奔去。待孩子们都进入各个区域进行游戏活动后，我决定去娃娃家窜一下门，远远的就看见毛恩耀他们一家三口在忙的不亦乐乎，只见毛恩耀拿着拖把在拖地；李梦菲在烧饭；严欣宇在哄宝宝睡觉。于是我快步走向他们家，到他家门口时我轻轻地问：...

区角游戏个案观察：幸福的一家又到了玩区域游戏的时候了，孩子们一听到又可以去玩娃娃家了，高兴极了，都争着去当娃娃家的爸爸、妈妈和宝宝，于是，我让孩子们自由组合，看谁家先组合好，谁家就可以先去玩了，毛恩腰、李梦菲、严欣宇三位小朋友很快就组成了一家，得到我的认可后，他们三个手拉着手像快乐的小鸟一样向娃娃家奔去。待孩子们都进入各个区域进行游戏活动后，我决定去娃娃家窜一下门，远远的就看见毛恩耀他们一家三口在忙的不亦乐乎，只见毛恩耀拿着拖把在拖地；李梦菲在烧饭；严欣宇在哄宝宝睡觉。于是我快步走向他们家，到他家门口时我轻轻地问：“有人在家吗？”毛恩耀很快放下手中的拖把答道：“在，有人在家。”抬头一见是我，连忙招呼道：“老师你好，快请坐。”李梦菲也丢下手中的活招呼道：“老师你好，你请坐。”只有严欣宇轻轻地“嘘”了一下说：“快别吵，我家宝宝要睡觉了。”说完就用手轻轻地拍着布娃娃。看着他那认真的样子，我只能轻轻地问毛恩耀和李梦菲：“你们家谁是爸爸、谁是妈妈、谁是宝宝呀？”两个小朋友抢着答道：“我是爸爸。”“我是妈妈。”“他是宝宝。”从他们的回答中我知道了毛恩耀是爸爸，李梦菲是妈妈，严欣宇是宝宝。于是我接着问道：“你们刚才都在忙什么呀？”毛恩耀答道：“我在搞卫生。”李梦菲说：“我在烧饭。”“饭烧好了吗？我肚子有点饿了，我有的吃吗？”“有，老师我去给你盛饭，请你等一等啊！”说完一转身又去忙碌了，毛恩耀也忙着去拿碗和筷子了。这时严欣宇也把布娃娃轻轻地放到床上，给他盖上被子，估计是布娃娃也睡着了吧，待他走回来坐下时我问道：“你的宝宝睡着了吗？”“是的，它睡觉了，我就可以吃饭了。”“是吗，那吃过饭你就没事了。”“不，我还要去上幼儿园呢！”这时李梦菲已经端来了饭和菜，毛恩耀也拿来了碗和筷子，一家三口和我快乐地吃了起来。多么幸福的一家啊！从游戏中可以看出，虽然孩子们还很小，可他们玩起娃娃家来却真像个小大人，有这么好的表现，我想一方面是我们教师指导有方；更重要的一方面是来之于家庭，家长的表现是孩子的榜样，家长的一言一行都会深深地印在孩子的脑子里，和谐的家庭带给孩子的永远是幸福和快乐，希望每个孩子都能在这样的家庭中健康成长。

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