PAGEUnit1Myname’sGina（第2课时）学习目标1.会说会默写会运用关于介绍自己和他人姓名及问候的句型:2.记住并会运用含有be动词的各种句型转换。学习过程:Step1.自主学习自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学.任务一:会说会写会运用下列单词及短语。(说出单词的用法)1.他的_______2她的________3你（们）的4名字是_________5他的尺子___________6你的书______________7我的钢笔__________8她哥哥___________9他爸爸任务二：完成，翻译，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。1.A:Hi,yourname?A:B:MyGina.youTom?B:A:,I’mnot.Bob.A:B:Hi,.tomeetyou.B:A:Nicetoyou,too.A:任务三：句型转换1.I’mTom.→否定句I’mnotTom.I’mTom.→一般疑问句及回答AreyouTom?Yes,Iam.\No,I’mnot.仔细观察以上句型，
总结
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含有be动词的陈述句如何转换成否定句，一般疑问句以及特殊疑问句。【你也来试试】（1）HeisDale.→否定句→一般疑问句及回答\（2）HisnameisFrank.→否定句→一般疑问句及回答\HisnameisFrank.→就划线提问（3）Thatcupisred.→否定句→一般疑问句及回答\→就划线提问任务四：看看你还会运用以下代词吗？1.What’s(她的)name?2.Is(她)Mary?3.(he)nameisEric.4.(she)rulerisyellow.5.Whatis_______(he)name?.6._______(your)areagoodboy.7.(I)nameisMary8.Thisis(他的)brother.Step2.合作学习首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示
答案
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，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充。Step3.展示。Step4.课堂小结思考总结：本堂课我学会了____________________________________________________Step5.当堂检测按要求写出所给词的正确形式填空。1.whatis(缩写形式)2.name’s=3.he’s=4.sheis=5.I’m=6.isn’t=_______二．单选.1.（）IGinaandsheJaneA.am;amB.am;isC.is;isD.is;am2.()–What’shername?-.A.It’sapen.B.MynameisJack.C.Sheisfine.D.HernameisAlice.3.()_______nameisMarkand________nameisLisa.A.His;hisB.Her;herC.His;herD.Her;his4（）——What’shisname?—________Brown.A.ItB.HisCHe’sD.It’s5（）Thisisruler.A.IB.myaC.amyD.my三．连词成句。1.name,is,your,what(?)__________________________________2.name,is,his,Mike(.)__________________________________3.her,is,Alice,name(?)__________________________________四．句型转换1.Myname’sDale.(对划线部分提问)_______________?2.HernameisMary.(对划线部分提问)________________name?3.MynameisHelen.(变一般疑问句)_________________________4.I’mAlice.(一般疑问句及回答)___\___课后反思:通过本节课的学习，我最大的收获是__________________________________________________有待加强的是____________________________________________________________________________。
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