小班社会活动课程计划：拥抱教学案例（带教学反思）小班社会活动拥抱教学案例（反思教学）主要包括活动目标，活动和困难，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过故事，体验黑猩猩心情的变化，感受拥抱的爱，回忆和你喜欢的人的快乐感受，与老师和同伴的亲密感，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，来看看拥抱。活动目标：1.通过故事，体验小猩猩的情绪变化，感受爱的拥抱。2.回忆你喜欢的人的快乐感受，体验老师和同伴的亲密关系。3.在活动中展示孩子可爱的一面。4.愿意与同龄人，老师和喜欢互动，
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达自己的想法。5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。活动要点：活动重点：理解故事的内容，记住你喜欢的人拥抱的亲密感。活动困难：体验，分享和与他人沟通。活动准备：手偶2.课件3.背景图片活动程序：1.展示手偶并导入活动。老师：宝贝，看谁来了？它的名字很好哦。你愿意打招呼吗？（你好交换）但是这只笨拙的小猴子有点顽皮。有一次，他悄悄地离开了母亲，去了大森林玩耍。其次，播放课件并讲述图画书的内容。1.图1：谁是短小尾巴，粗腿和长鼻子？他们是如何拥抱的？“头靠在头上，鼻子挂在鼻子上”真的是有趣的拥抱，所以贴心！2.图2：当我走到前面时，我大叫并惊讶：“拥抱！'谁看到了拥抱？他们是如何拥抱的？他们还说了什么？这是一个温暖的拥抱！还有谁在说什么？仔细听！他们是如何拥抱的？3.图3：我看到大象，小河马，小变色龙，很多小动物和母亲一起拥抱，但事实并非如此，你觉得这次感觉如何？图4：大象母亲刚刚看到了悲伤的尴尬，并给了它一个大大的拥抱。他们如何拥抱小长颈鹿和他的母亲？太甜了，这是一个甜蜜的拥抱！你想在旁边拥抱一位好朋友吗？按照你喜欢的方式握住它！5.图5：我没有找到我的母亲继续前进。谁会这次再看到它？狮子妈妈抱着她的宝宝，很多小狮子躺在妈妈的身上，看看小狮子脸上的表情怎么样？是的，每个人都真的很开心，这是一个快乐的拥抱！让我们一起拥抱吧！6.图6:但是没有妈妈的拥抱，我再也忍不住了。这是怎么回事？我们也帮你找到你妈妈！7.图7：我终于找到了我的母亲，我对母亲很满意。你身后的小动物怎么样？在我母亲的怀抱中，我母亲的怀抱真的很温暖！它还悄悄地对她母亲说了一句话。8.图8：最后，我的母亲和很多小动物都在一起。你和谁见谁？如此开心，他们都成了好朋友，这是一种相互拥抱的爱情。第三，看看图片，分享一下“拥抱”的感受。老师：我看着小动物的拥抱。你想拥抱谁？为什么？老师：是的，你可以和我们喜欢和喜欢我们的人拥抱。嘿，我把你所有的拥抱！有很多很多拥抱，无论你是快乐，悲伤还是害怕，你都可以拥抱。拥抱是一种表达爱的方式，拥抱永远不会太多！扩展链接：老师：今天，当我们回到家时，我们可以给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶一个大大的拥抱。我相信他们会非常乐意收到这份礼物！活动反映：本活动中使用的图画书是《抱抱》.它是婴儿最喜欢的婴儿波的主线，并按照它的脚步看到几个动物的温暖拥抱。图画书充满了温暖的感情。整个画面只有“拥抱”和“母亲”这两个词。图片温暖而动人，小班儿童很容易阅读和欣赏。活动顺利进行，但我发现活动中存在一些问题。当孩子们被要求观察动物如何拥抱时，孩子们正在谈论动物的特征。可能是因为我提问的方式不合适，并没有提醒孩子们问题的焦点。此外，当孩子们被邀请拥抱我时，大多数孩子都赶到了上面，其中几个孩子坐在椅子上，不为所动。如果我在要求孩子们模仿时有条不紊地组织它，那么现场应该有所改善。同时，作为一个社会阶层，图画书情感的挖掘应该更深入。通过改进图画书中的情节，孩子们可以体验图画书中的一些拥抱感，丰富孩子们对拥抱的不同感受，让孩子拥有更多。谈谈它的机会，我会更加关注下一个活动，丰富全班的教学元素。
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