广播体操说课稿一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识二、教材分析：广播体操是体育教学的重要
内容
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，也是小学生每天都必须进行的身体运动内容，具有较高的锻炼价值。因此教师要认真组织广播体操的教学，严格训练、严格要求。三、学情分析本次授课的对象是
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
7班的同学，全班56人。一年级的同学对广播体操是以模仿为主，而模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.广播体操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。四、教学目标：1、知识目标：通过教学，使大部分同学基本掌握伸展运动的基本动作要领。。2、能力目标：使学生按照规定的部位、方向，将动作做得准确有力，培养他们动作的节奏感和肢体美感。3、情感目标：激发学生对广播体操的兴趣;培养学生遵守纪律，听从指挥的优良作风。五、教学的重、难点：1、教学的重点：两臂的上举，单臂的前举。2、教学的难点：全身上下的协调配合。六、教学过程：准备部分：1课堂常规：整队集合，师生问号，宣布本课内容，并提出要求。2热身运动：围绕操场慢跑一圈。3小游戏：快快集合(解散集合站队的训练)每学期开学初的一段时间内，学生的注意力不集中，站队散漫，甚至还有的学生在集合时找不到自己的正确位置，所以进行这种游戏性训练就尤为重要。4、成体操队形散开，进行乐曲伴奏的广播体操预备节。二)基本部分：1、教师示
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节体操，先让学生看完整的示范动作，在看的过程中，注意观察老师手、胳臂、下肢等部位的动作和位置。目的：给学生一个直观完整的动作概念。2、分解动作教学，指导性练习。A、第一个八拍的教学(1)教师讲解、示范、慢做，学生同做。(第一个八拍的练习)提醒学生两个重点的动作：胳膊前举，迈出左脚。眼睛看着手背，双腿微屈。(2)学生自练，动作达到规范正确，教师巡视指导。(3)教师领做，再练习。(4)第二个八拍的动作同第一个八拍的动作。但方向相反。学生学会了前一个八拍的动作后，启发引导学生独立进行第二个八拍的练习。(5)师生同做这两个八拍。B、第三个八拍的教学(1)教师讲解、示范，学生慢做。在此过程中解释两处难点，就是1-2不迈脚，5-6迈出左脚(2)第四个八拍同第三个八拍但方向相反。教法同上。3、完整练习(1)学生自练，前后两人一组进行互检。教师进行巡检和指导。(2)师生共同练习一次，学生
表
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演，分男、女生表演。(
评价
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)对男、女生的表演好的大家给予掌声鼓励。用这种方法，一是让学生集中注意力认真观察其他学生的表演;二是可以让学生进一步明确动作的正确与否。七、结束部分：小节本课的学习情况，布置课后练习，回收器材。八、场地与器材运动场一块，录音机一个九、教学效果本课平均心率预计：110--120次/分；最高心率为：140次/分；出现在约三十八分钟时，估计练习密度为40--45%左右。
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