PAGE《第11课春》【学习目标】了解作者朱自清的相关内容。学习比喻、拟人的修辞手法及
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达作用。学习作者细致观察景物,抓住特点描写的
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。。【自主测评】一、检查预习1、给下列划线的字注音水涨()捉迷藏()酝酿()应和()笼着()薄烟()黄晕()蓑衣()巢()2、解释下列词语欣欣然:酝酿:朗润:舒活:卖弄:宛转:呼朋引伴:花枝招展:3、了解作者:朱自清(1898—1948),字________,江苏人。我国现代著名_____、_____、__________。他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。散文代表作有《背影》、《荷塘月色》等。散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜。4、汇报阅读中发现的问
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二、整体感知设纲导学1、听读课文,注意语气、语速、语调、重音及情感的把握。2、自读课文,说说本文主要写了什么内容?表达作者什么样的情感?同学们朗读时怎样才能把作者的感情充分的体现出来?3、学生竟读,评选朗读之星:请同学们自选段落,先在组内练习,再由小组推荐向全班展示三、合作探究默读课文,讨论:1、你能否将本文按照盼春、绘春、赞春划分成三部分2、在绘春这一部分,作者主要从哪几方面来描绘春天,请分别给每一幅画面拟一个恰当的小标题【总结提升】请梳理本节课知识并谈自己的学习收获。【达标测评】1.给下列加粗的词语注音。酝酿( ) 朗润( ) 抖擞( )披着蓑( ) 戴着笠( ) 嫩嫩的( )2.给下列多音字注音。3.解释下列加粗的词在句中的含义。(1)欣欣然张开了眼________(2)山朗润起来了________(3)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙________(4)一点点黄晕的光________(5)春天像小姑娘花枝招展_______【留置作业】搜集描写春天的诗词