幼儿园说课稿-说艺术活动“设计服装”
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说艺术活动“设计服装”
各位领导～各位老师:
大家好～我说的活动是艺术活动“设计服装”。
艺术活动是幼儿十分感兴趣的活动～活动中～幼儿可以自由创造～自由
表
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达～动手动脑～十分愉快～各种能力得到有效发展。新《纲要》提出艺术是实施美育的主要途径～应充分发挥艺术的情感教育功能～充分重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度～促进幼儿健全人格的形成。根据《纲要》精神和本班幼儿的特点～我设计了本次活动。
本次活动的目标有:1、幼儿能在活动中感受服装装饰的美。 2、幼儿能运用折、剪、画、粘多种技能设计制作服装～大胆创造。 3、幼儿能体验自由表达和创造的快乐～获得成功感。
本次活动的重点是引导幼儿感受装饰的美～并大胆的创造美～让幼儿获得成功体验～在创造美的过程中提高折、剪、画、粘等操作技能。幼儿没有丰富的感性经验～就不能很好地进行创造活动。课前我引导幼儿观赏小朋友穿的服装～初步感受服装装饰的美～在活动中展示课件～欣赏服装色彩、花纹的美～从而激发幼儿创造美的强烈愿望。在技能方面使用两面胶粘东西较难～以前没有用过～要着重指导。我为幼儿提供了丰富的操作材料～还让幼儿制作了一些半成品～让
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幼儿自由设计～自由创造～并引导幼儿获得成功。
本次活动我准备了课件、数码相机、幼儿用的彩笔、剪刀、胶水、棉签、两面胶、湿布及报纸、皱纹纸、蜡光纸、图画纸、各色彩条等大量操作材料与半成品。
本次活动分三个部分～第一、导入部分。观看“八一”幼儿园模特大赛～引起幼儿对漂亮服装的兴趣。第二、主体部分。1、展示课件～欣赏美丽的服装～感受服装装饰的美～请幼儿设计服装。2、教师展示衣服、围巾等的制作
方法
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～请幼儿用折、剪、画、粘的技能设计制作服装。3、
幼儿动手动脑～设计制作各种服装～教师启发引导幼儿大胆设计～大胆创造。4、幼儿穿戴自己设计的服装～扮小模特展示服装～摄影师照相。5、观赏照片～请幼儿评价谁的服装设计得好～美在哪里,第三、结束部分。请幼儿把自己设计的服装送给好朋友。
活动中有什么不足之处～敬请大家多多指教,提出宝贵意见。
谢谢大家:
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