苇莲苏学区中心校优质课评比
方案
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一、指导思想
为进一步强化教师的教学基本功，提高课堂教学质量，按照学期初教育教学工作安排，教务处决定在全校开展教师优质课评比活动。望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以优质课评比为载体，在全校掀起一个课堂教学大练兵大比武的高潮。
二、评比领导小组
为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立优质课评选领导小组。
组 长:赵海
常务评委:崔明 赵洪伟 刘莹莹 刘金龙
学科评委:文科组(语文、政史、外语):胡现利 李红霞 季兆兴
理科组(数学、理化、其他):张振英 宁志鹏
三、选拔程序
1、组内初选:各教研组教师在本组内初选，人人参加，发挥集体力量，按程序推选出优秀的人选，代表本教研组参赛。初选人选参加校级评比。
2、各教研组参加学校优质课比赛的名额分配:各组三人。未化在各教研组之内的教师也可报名参赛(编为理科组)名额2人。
四、参赛课
题
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本学期教材，具体内容根据教学进度自定。
五、参赛要求
1、各教研组认真组织组内评选、听课。
2、
教案
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的要求依据“优秀教案的评比
标准
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”进行。每位参赛教师将教案复印10份，于讲课前一天下午交教务处。
3、凡参赛教师上完优质课后，把自己的上课思路、教后反思、心得体会等写成书面材料交教务处。
4、教务处及时组织评委教师和听课教师与上课教师进行经验交流，对上课情况进行实事求是地
评价
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，提出积极性、建设性意见 。对存在的问题提出科学合理的建议，以保证上课教师在今后的教学中“百尺高竿，更上一层楼”。
六、评比活动工作安排
1、报名时间:2010年10月22日以前
2、抽签时间:2010年10月23日
3、比赛时间:2010年10月24日至29日
七、奖励办法
本次评比将采用评委课堂听课打分和教案打分相结合的方法，分别去掉一个最高分和一个最低分，求出平均分，按分数由高到低取名次。
教案满分20分，课堂教学80分，总分100分。
评定一等奖 2名(文理各一名)，二等奖 2名(文理各一名)，三等奖5名(文科三名理科两名)，优秀奖8名。
八、评分标准(附后)
苇莲苏学区中心校优质课评比评分标准(80分) 评选项目 评选要素 满分
符合课标要求～明确具体～表述准确～符合学生的年龄心学习目标 5
理特征～突出课程特点。
讲授的指示观点正确～份量适中～时间不超25分钟,重
点、难点把握准确～处理得当,基础知识到位～能设计梯教学内容 20
度练习～培养学生创造性思维能力和解决简单实际问题的
能力～结合教学内容渗透思想教育和学法指导。
教学过程安排层次分明～符合认识规律～教学步骤完整～
重点突出～抓住关键～根据教学内容与学生实际选择合适
的教学方法～体现启发式教学原则～恰当运用现代化教学教学过程 20
手段～加强教学的直观性～教与学活动引导的有层次、有
启发性～通过师生互动～生生互动～调动学生的学习积极
性和主动性。
教态自然～大方～尊重学生～师生关系融洽～语言精练～
用词准确～讲普通话～板书设计合理～用字规范～字迹清教学能力 20
楚～辅助教学手段运用熟练～注意学生反馈信息～应变调
控灵活～驾驭课堂能力强。
按时完成教学任务～达到预定的教学目标～学生注意力集教学效果 10
中～思维活跃～课堂气氛良好～反馈效果好。
教学特色 突出特色描述。 5 教案评分标准:,20分,
,1,教案格式规范、环节齐全、书写工整、图表规范、板书设计合理。,4分, ,2,学习目标明确、重点、难点突出,教材分析透彻～切合学生实际。,4分, ,3,教学过程详细～设计思路清晰;教学方法合适～关注师生互动,有相关活动的安排或说明,～注重能力培养,教案中既能体现传授知识的科学性、系统性、又能体现教学方法的灵活性和多样性。,6分,
,4,课堂容量合适～课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生实际;作业布置适当。,4分,
,5,合理使用教具～能恰当使用多媒体等辅助教学手段。,2分,
苇莲苏学区中心校优质课评比打分表(上课)
序讲课教学习目教学内教学过教学能教学效教学特总 号 师 标 容 程 力 果 色 分
苇莲苏学区中心校优质课评比打分表(教案)
序教师姓总一 二 三 四 五 号 名 分
苇莲苏学区中心校优质课评比最后得分登记表
序号 教师姓名 教案得分 上课得分 总分 名次 等第奖
浙公网安备 33021202002483