演示卤素物理性质的元素标本制作
演示卤素物理性质的元素标本制作
陈少康
(广东珠海市第二中学5l9000)
为满足高中化学中卤素部分的教学需要,并针 对学生在学习中对溴,碘在常见溶剂中所得溶液的 颜色常常发生混淆的问题.有必要制作一个卤素标 本教具.现介绍本人的制法与心得.
颜色的真实性,各标本的可见度及其保存是制 作本教具需要解决的问题.我在制作中采用真实试 剂作标本材料.以保证标本及其颜色的真实性,采用
采 灯光照射方法来提高其在教学演示中的可见度,用密封方法避免材料的挥发.而有些如氯水因自身 能反应而变质,则采用临时制取的方法. 具体制法
(1)做一个灯箱,可用铝框为架,4个侧面用聚 苯乙烯白板做成.顶面采用木板,上面留透气孔.内 侧中心钉上支架座.底板用木板做成,中心留孔能让 支架穿过,底板两边留2个70孔,以便必要时伸 手进箱体操作.箱内固定2支8W白光节能灯,并
用铁架台作支架,使箱体可转动. 固定在底板上.
(2)把各标本材料装入20×200mlTI试管,在酒 精喷灯上封13"成16crll长(其中液体占10CITI高)的 密封玻璃管.封13"时要小心,因有些是易燃,易挥发 物质选用的标本材料为:氯气,溴(液溴,水各5cm 章多
0一
高,封口后可见到液溴,饱和溴水及溴蒸气3层及其 颜色),碘(固体,5cm高),氯水,溴水,碘水,碘酒精 以及溴,碘分别溶于四氯化碳,汽油,苯中的溶液(各 5cm高.再留5cm高水溶液作对照).其中氯气色 淡,为使颜色明显可改充在100mL容量瓶里(要先 干燥处理),瓶塞用胶水固定和密封;氯水因受光照 分解,故不作封口,改用胶塞,且临时制取.在实际中 我发现用饱和食用盐水吸收氯气制成的饱和氯水可 存放久些,能达一个月以上
(3)密封后的各标本挂在箱体外侧四面,排列时 可分组:?氯气,氯水;?溴溶解在不同的溶剂中: 水(稀溴水),水与CC[,苯与水,汽油与水;?溴(液 溴,饱和溴水和溴蒸气),碘;?碘溶解在不同的溶剂 中:碘水,碘酒精,水与CC[,苯与水,汽油与水.做成 活动式仪器主要便于观察和更换标本.教学过程中 还可以拿出标本来让学生仔细观察.在箱上写好各 物质名称,接好电灯引线,引线中间串上一个手按式 开关,制作即完.
制作的关键是标本的保存问题,例如选用的汽 油不能含有不饱和烃,否则制出来的标本不久就会 褪色,标本一旦褪色就要重制.
名,物性,结构及反应式.通过讨论,增加对物质的认 识,有益于学习,掌握知识和寻找解决难题的方法 总之,对于有机化学实验的教学.我们根据不同 实验类型,采取各种不同教学策略来培养师范生的 从教素质.
经过教学训练,学生普遍认为有多方面的收获. 掌握了一定操作技能,学会收集资料,提高自身的专 业水平,同时也发觉自己站在讲台上的
表
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达能力和
动手能力都不同程度地提高了.
参考文献
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[2:裘冠君对化学实验教学改革的几电理论思考化学教育, 】992.6
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[]曾昭琼主编有机化学实验(第二版).北京:高等教育出版 牡.L987
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