课前游戏“有效性”研究

关于开展2016-2017学年教育科研微型课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 研究立项申报工作的通知 市各中小学、幼儿园： 为加快我市中小学、幼儿园教师的专业发展进程，满足教师个性化的教研实践需求，以研促教，研教统一，提高我市教育教学质量，以研代训，研训结合，提高我市教师科研能力，经研究决定开展20165-2017学年市级教育科研微型课题研究的申报工作。现将申报工作的有关要求、事项通知如下：  一、申报资格  各中小学(含职教、特教)、幼儿园的广大教师均可进行微型课题研究的申报。各校要特别注意引导和发动骨干教师（包括学科带头人、各级骨干教师、教研组长等）积极参与微型课题的申报和研究工作。 申报时，课题申请人（负责人）需填写《吉首市教育科研微型课题申批表》（见附件）。课题申报材料不得抄袭，弄虚作假。凡在课题申请过程中出现网络抄袭等弄虚作假者，一经发现并查实后，取消申请人当年申报资格。如已获准立项，一律撤项。 微型课题研究组成员严格控制在三人以内，一经评审立项，研究过程中不得调整更换课题成员。课题申请人（负责人）只能申报一个课题，且不能作为课题组成员参加其他项目的申请。课题组成员不能同时参加两个以上（含两个）课题的申请。近二年（2014、2015）已立项的市级课题，不能作为本次的新课题申报。近两年内已申报课题的成员不能再申报本次课题研究。 二、组织申报方式 个人向所在学校申报，学校择优向市教科所推荐，未被推荐上报的课题做为本校（园）的校级研究课题。各校要对申报的课题进行严格把关，组织课题评审组（由3-5人组成）对申报的课题进行公正评审，择优推荐课题。对于未经评审择优推荐的课题，市教科所将不予评审立项。 三、报送方式：推荐上报市教科所的课题，每个课题须提交纸质《吉首市教育科研微型课题申批表》一式3份，每个课题独立一个档案袋，并在袋外标签处注明课题名称、报送单位、课题负责人和联系电话。以学校为单位打包上交。另需发送邮件到相应联系人的邮箱。邮件发送要求：主题栏要注明报送单位和联系人，每个课题独立一个文件夹。附件以学校为单位打包压缩命名（报送单位和联系人）。 四、课题评审：市教科所将适时组织专家进行资格审查并进行评审。课题评审坚持“客观、公平、公正、竞争、择优”的原则，保证评审质量。通过市级评审的下发《吉首市教育科研微型课题立项开题通知书》 立项课题负责人在课题研究期间要遵守各项承诺，履行责任，严格过程管理，自觉接受上级业务部门的指导检查，按期完成研究任务，并按要求进行结题申请。 三、申报截止时间 本年度微型课题受理申报时间从2016年3月25日起至2016年4月25日止。各有关单位将材料严格指导把关，汇总后，于2016年4月30日前报送市教科所，逾期不予受理。 联系人： 莫伯平，联系电话：139********，E-mail: mbp631114@163.com 吉首市教科所  2016年3月25日 附件： 年度   编号       吉首市教育科研微型课题研究 申  批  表 课 题 名 称       课前游戏“有效性”问题研究    课 题 类 别                  教    学    类            课题主持人                        张  杰              年 级 学 科           二、四年级数学            所 在 单 位           马颈坳镇白岩小学            申 报 时 间               2016年4月                研 究 时 间           2016年4月——2017年1月          2016 年 4 月 21 日 课题主持人的承诺： 本人自愿申报吉首市教育科研微型课题。我保证如实填写《吉首市教育科研微型课题申请表》（以下简称《申请表》）中的各项内容。如果获准立项，我承诺履行《申请表》中的 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ，自觉接受上级教育行政、科研部门和学校的管理，遵守《吉首市教育科研微型课题管理实施（暂行） 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》，在教育教学实践中认真开展研究工作，按期完成研究任务，提交预期的研究成果。 课题主持人（签章）：张杰        2016 年  4  月  31  日 填 表 说 明 一、本表用A4纸打印一式三份，教科所、学校、主持人各存一份，（另需上传电子稿，邮箱：jssjks2013@163.com）。 三、封面上栏目由申请人用中文填写。 四、请按要求准确、清晰地填写表中各栏内容。 1.课题名称 恰当、准确、简明，为课题研究提供一个焦点和方向。 2.课题类别：管理类、教学类、其它类。 五、本表须经课题所在学校教科室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖学校公章后方可上报。 一、研究人员基本信息 主持人 张杰 性别 男 出生年月 1991-07 职务或职称 小学一级 研究专长 数学 任教学科、班级 数学、二年级 工作单位 马颈坳镇白岩小学 结题时间 2012-12 E-mail 258103512@qq.com 联系电话 153******** 研究者姓名 梁贵煌 性别 男 出生年月 1993、04 职务或职称 小学一级 研究专长 数学 任教学科、班级 数学、四年级 工作单位 马颈坳镇白岩小学 E-mail 294125630 联系电话 181******** 研究者姓名 扬伟 性别 男 出生年月 198208 职务或职称 小学高级 研究专长 综合 任教学科、班级 科学、六年级 工作单位 马颈坳镇白岩小学 E-mail 48534054@qq.con 联系电话 180********             二、课题研究方案 1．问题的提出（在反思的基础上，陈述本人所遇到的教育教学问题情景、事件、困惑，教育教学改革政策、法规的要求及实践意义，提出需要解决的问题。） 数学教学中，学生必须长期接触没有任何情感温度，冰冷的数字和图形；若长期缺乏兴趣点的支撑，势必会走向枯燥和乏味，影响学生学习的外在效果。 好玩是孩子的天性，在新课前引入好与教学内容相关联的游戏，不仅满足孩子好玩的内心，调动孩子的兴趣，而且对新知的认识也有一定的铺垫，符合新课标倡导的兴趣教学。 2．课题陈述：（课题名称如何表述即将原生态问题进行恰当转换和重新描述，明确问题的变量关系，使之成为课题研究所需要的表述和呈现方式。） 课前游戏的引入作为调动学生学习的重要方式，其目的不仅体现在对学生学习积极性的提高上有效，而且要和即将学习的知识体系有内在联系，起到铺垫或延伸作用。 3、研究的内容、目标：（研究内容即课题研究需要解决的问题,可以分解为问题的现状及成因和解决问题的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与对策等;研究目标指通过研究期望获得的结果,根据研究内容确定.） 游戏的内容的选择是否能提高学生的学习兴趣； 游戏的设计是否和新知有内在的关联，是有铺垫或迁移作用； 游戏时间的把握能否控制在合理的范围内。 4、本课题拟采取的研究方法：(实施课题研究采用的手段) 观察法：观察不同年级学生在游戏课堂中的学生表现； 调查问卷研究法：把学生的意见和困惑集中起来，进行分析整理，并逐一解决； 比较研究法：收集课堂游戏从各方面进行对比研究，找到适合小学游戏“有效性”； 实践研究法：开展数学课前游戏“有效性”评选和观摩活动，并进行认真讨论，撰写教学心得； 文献法：在课题研究中积极查阅相关资料，了解与本课题有关的理论，掌握本课题发展动态，并积极吸取同行的研究成果，不断充实自己的研究。 5、本课题研究步骤：(表述分阶段具体要实施研究的内容、时间等) （1）准备阶段（2016年4月）：认真选题，制定研究方案，申报课题；确定研究对象，深入了解研究对象的各方面情况 实施阶段（2016年5月--7月）：收集资料，制定可行性的游戏，然后在教学中实践。现在一个班实践，进行阶段性总结经验，然后逐步推广全年级乃至全校。 总结阶段（2016年9月--2017年1月）：收集整理课题研究的过程性资料，进行分析、归纳、提炼、总结，撰写研究 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，同时撰写相关论文。申请成果鉴定。 6．预期效果、成果呈现形式（效果包括预期学生、教师、学校的发展和变化情况，成果包括报告类,论文类,著作类等.） (1)把收集和实践的课前游戏收集成册. (2)课前游戏“有效性”研究的反馈及心得整理成册. (3)撰写关于课前游戏“有效性”研究的论文。   三、评审意见 1．课题主持人所在单位意见（申请书所填写的内容是否属实；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。） 单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 2．市教科所审批意见： 评审人员签名： 评审负责人签名： 年 月 日