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小班音乐活动《开始与停止》教案与反思

小班音乐活动《开始与停止》教案与反思小班音乐教案:《开始和停止》一、活动目标: 1、幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2、喜欢参加游戏,感受游戏带来的快乐。 3、幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。二、活动准备: 《开始和停止》《汽车开来了》三、活动过程: (一)、开始部分 1、入场:听《汽车开来了》的音乐入场。 2、导入:小朋友,刚才我们听了《汽车开来了》的音乐,今天老师还给小朋友带来一首好听的音乐,我们一起来听听吧。 (二)基本部分 1、欣赏音乐《开始和停止》教师:这首音乐好玩吗?你们觉...

小班音乐教案 :《开始和停止》一、活动目标: 1、幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2、喜欢参加游戏,感受游戏带来的快乐。 3、幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。二、活动准备: 《开始和停止》《汽车开来了》三、活动过程: (一)、开始部分 1、入场:听《汽车开来了》的音乐入场。 2、导入:小朋友,刚才我们听了《汽车开来了》的音乐,今天老师还给小朋友带来一首好听的音乐,我们一起来听听吧。 (二)基本部分 1、欣赏音乐《开始和停止》教师:这首音乐好玩吗?你们觉得什么地方好玩? 教师:小朋友说的真棒,这段音乐一会开始,一会停止,让我们拍手玩玩这段音乐吧。 2、表现与创造音乐 (1)拍手:教师带领小朋友拍手教师:好玩吗?小朋友想不想在玩一玩,那除了拍手还可做什么动作呢? 教师:哇,小朋友想的动作真有趣,小朋友想不想做一个游戏呢? (2)音乐游戏《小白兔跳跳跳》规则:当音乐开始的时候,小朋友跟着音乐一起蹦蹦跳跳,当音乐停止的时候,小朋友要回到自己的座位。教师带领小朋友一起玩游戏 (三)结束部分教师:今天我们听了一首好听的音乐,这首音乐有反复的开始和突然停止,小朋友今天表现非常棒,可以根据音乐做游戏,小朋友也累了。我们休息一会吧。四、反思:

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