16. 鲁滨孙漂流记
教案示例
【学习目标】
1.学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的现实面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。
3.引导学生学习鲁滨孙面对困难,自强图存的精神,学会自立,学会竞争,学会生存。
【学习重点】
了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。 1.
2.感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度,并从中悟出学会生存的道理。
【教学难点】
1.了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。
2.在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。
【教学时数】
一课时
【教学过程】
一、激发兴趣,导入新课
师:生存,是人生第一需要。某生存,应该是每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代,怎样学会生存呢,
今天,我们学习的课文——《鲁滨孙漂流记》(板书课题),这是著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的缩写。会给同学们很大的启示,你会从中悟出什么道理呢,
二、自读课文,把握课文内容
1.读一读课文前“阅读提示”,给自己确定阅读目标。组织交流一下。(知道鲁滨孙漂流到荒岛以后,在严酷的生活面前,是怎样战胜重种种困难生存下来的。)
2.自己认真读课文。读准带注音的字的字音;边读边记内容,练习讲课文里的故事。读一遍记不下来,再读一两遍。
3.小组讲故事。一人讲,其他同学补充。
三、重点研读
细读第2-8自然段,知道鲁滨孙战胜了哪些困难。
1.自读自悟,思考:鲁滨孙战胜了哪些困难,是怎样战胜的,画出有关句子。
2.小组交流,全班交流。教师帮助从“食物、住所、安全、孤独”几方面进行归纳。
四、谈体会,感悟谋求生存的道理
从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理,学生交流,教师酌情点拨。(要有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。)
五、推荐原作,拓展阅读
英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》是世界著名的长篇小说,情节曲折,向来拥有众多可读者,有兴趣的话,可以找原作读一读,情节将比课文写的更具体、更有意思。
板书设计:
鲁滨孙漂流记
不畏艰险
机智坚强
聪明能干
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