课题：地球的新生
学习领域：造型、
表
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现
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、运用
教学目的：
1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日。2、能力目标：掌握环保海报，利用画面表达希望和建议的方法。 3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。
教学重点：应用海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。
教学难点：构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。
教学准备：1、 教师准备一些海报的课件。2、 学生准备：收集环境图片及资料、
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
环境情况，绘画材料。
教学过程：
1.T：课前我让同学们分组搜集了一些关于地球被污染的图片，另一些同学搜集一些地球美丽景色的图片，你们带来了吗？那就请同学们看一看互相交流一下。看到这张图片你有什么想说的呢？
S：
2.T:这么美的地球被人们污染破坏真是很不应该， ppt看看这是我们美丽的地球，由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到了严重的破坏，地球在哭泣...... 现在地球面临的十大环境危机你知道吗？ppt
.
3.T: 正因为这种种的破坏行为,使生态环境失去平衡,又危害到人类的生存和发展, 为了呼吁全球人一起来保卫我们的家园,联合国将每年的4月22日定为“地球日”，希望将保护地球这一事件重视起来。
面临这种种问题，我们应该做些什么呢？
S：……（自己不乱人垃圾，使用塑料袋，制止别人的破坏行为）
4.T：地球是我们生存的家园，保护地球是我们每个人的责任。我们应该从身边做起，从小事做起。在自身做好环境保护工作的同时啊，我们还应该采用一些宣传方式呼吁群众都参与到环境保护工作中来，那么这种宣传方式都有哪些呢？
S：（海报、手抄报、传单，宣传T恤的方式）
5.T：很好，海报就是宣传方式的一种，那么，什么是海报呢？ppt海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。 海报又称招贴画。是贴在街头墙上，挂在橱窗里的大幅画作，以其醒目的画面吸引路人的注意，海报设计总的
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
是使人一目了然。
海报有哪几部分组成A、画面 B、标题 （主要构成） C、文字 （辅助说明）。
就是利用色彩图案，和主题文字等表现一定的意义，达到宣传效果。
6.老师设计一幅环保海报大家跟我一起来完成吧
7.现在请同学们想一想如果让你来制作一幅保护地球的海报，你想在上面画些什么呢？
T:很好，下面就请同学把这些想法画下来……
8.T: “大家都做得差不多了，哪个同学先来介绍一下自己的作品
S:……
T:分组讨论对方的作品，看看他们的作品是否对你有启发，对于他们的作品你有什么看法？
S:……
9.T刚才你们看了别人的作品或听了别人的介绍后如果有受到启发，有新的想法，下课后可以进一步完善作品。把这次作业布置在教室外的文化墙上、卫生间以及校园里，让全校的老师、同学、还有家长都能看到我们心愿，和我们携起手来保护我们共同的家园——地球，使它早日得到新生。
课后反思
一、引导阶段:
体会地球与我们的生活和健康息息相关。地球是我们美丽的家园，鼓励学生说说地球和人类的关系。
二、发展阶段：
1、思考讨论：课前让同学们分组搜集了一些关于地球被污染的图片，另一些同学搜集一些地球美丽景色的图片，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道世界地球日的目的是人们为爱护地球、保护环境而建立的，那么我们要怎样保护环境呢?2、探索观察
（1）宣传海报的定义（2）海报的组成要素A、画面 B、标题 （主要构成） C、文字 （辅助说明）。
（3）教师示范 。
（4）学生分组讨论。
三、学生实践创作
四、作品展评
展示学生作品，引导学生欣赏评价。采用学生自评、互评、师评等多种方法，教师充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向
五、拓展延伸
浙公网安备 33021202002483