中国特色社会主义理论与实践研究

中国特色社会主义理论与实践研究 《中国特色社会主义理论与实践研究》 《中国特设社会主义理论与实践研究大纲》 导论 第一讲 当代中国的基本国情 中国特色社会主义经济建设 第二讲 第三讲 中国特色社会主义政治建设 第四讲 中国特色社会主义文化建设 第五讲 中国特色社会主义社会建设 第六讲 中国特色社会主义生态文明建设 教学基本要求: 一、认识和把握当代中国的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 二、掌握中国特色社会主义的基本问题和主要 论 一、中国特色社会主义是当代中国的主题 二、中国特色社会主义的形成与发展 三、中国特色社会主义的主要 中国特色社会主义是当代中国的主题 一、当代中国的历史任务 建设一个具有中国特色的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴 。 具体体现: 到2020年建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主 更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、生态环境得到改善、人民生活更 加殷实，到本世纪中叶基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这 需要坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。 ?历史的逻辑:是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放，国家富强，人民共富这一 事业的继承和发展。 在整个日本侵华期间，按1937年的比值计算，日本侵略给中国造成的直接经济损失1000 亿美元，间接经济损失5000亿美元。学者们认为，这种破坏使中国工业化进程至少推迟半 个世纪。 半殖民地半封建社会特点说明暨两大历史任务的提出: 一、近代中国生产力落后，发展不平衡。 二、贫穷落后根源于帝国主义的侵略、掠夺和封建主义的压迫。 全盘西化的现代化道路，理论上是有问题的，实践中也未能成行，很快部分精英们的目光转 向了邻近的俄国。但是不能否认这个时期的思想革命，乃近代中国惟一一次真正的民主启蒙， 在更广的领域开启了民智，为道路的重新选择做了思想上和理论上的准备。 三件大事: ——完成了新民主主义革命;实现了民族独立，人民解放; ——完成了社会主义革命，确立了社会主义制度; ——进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 两个不可逆转: ——不可逆转地结束了近代以来中国中国特色社会主义理论体系的形成与发展 (一)以毛泽东为核心的第一代领导集体的探索 1、关于新民主主义社会的理论与实践 不能在经济文化落后的基础上直接建设社会主义社会，必须先建立一个新民主主义社会，在此阶段，必须实行多种所有制成分并存的政策，大力发展社会生产力。只有经过几十年的发展，实现国家工业化后，才可以转变到社会主义社会。 2、新中国成立后基本政治制度的确立 中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 人民代表大会制度 3、以苏联模式为蓝本的社会主义基本经济制度的建立 ?单一的公有制 ?单一 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 经济体制 ?单一按劳分配 ?单一农业集体经营 4、对中国社会主义道路的初步探索(正确的观点) 作出工作重点转移的决策 制定综合平衡、稳步前进方针 开始改革经济体制 提出加强民主政治建设 提出繁荣科学文化事业方针 (二)以邓小平为核心的第二代领导集体的开创 1、对“文革”错误的认识和纠正 1975年的全面整顿 抵制和反对“两个凡是” 教育和科技等领域拨乱反正 开展真理 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 问题的讨论 2、党的十一届三中全会实现伟大历史转折 重新确立了实事求是的思想路线 作出了党的国家工作重点转移的战略决策 提出了改革开放的基本方针 提出了加强社会主义民主法制建设的基本要求 解决了一些重要的历史问题 形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体 3、形成建设有中国特色社会主义理论轮廓 成功进行农村改革 迈出对外开放大步 破除单一公有制观念 提出社会主义商品经济理论 提出社会主义初级阶段理论 十三大首次概括和提出建设有中国特色社会主义理论 4、南巡谈话扫除思想障碍 坚持党的基本路线不动摇 关于社会主义本质 “三个有利于”的标准 发展是硬道理 计划和市场都是手段 要大胆吸收和借鉴人类文明的共同成果 ” 警惕右，但主要是防止“左 (三)以江泽民为核心的第三代领导集体的发展 1、捍卫中国特色社会主义事业 国内，面临着严重的政治风波和经济波动 国际上面临西方制裁和苏东剧变的 压力 邓小平的政治交代 稳定改革和发展的大局 警惕右，但主要是防止“左” 2、十四大的重要发展 确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位 明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 要求全党抓住机遇，加快发展，把经济建设搞上去 3、十五大把中国特色社会主义事业推进到新世纪 首次使用“邓小平理论”这个称谓，并把其确立为党的指导思想 进一步阐述社会主义初级阶段理论，确定党在社会主义初级阶段的基本纲领 提出建立社会主义法治国家的目标，确定依法治国的基本方略 4、江泽民“七一讲话”的重要创新 系统阐述“三个代表”重要思想 强调坚持马克思主义与时俱进的理论品质 提出不断增强党的阶段基础和扩大党的群众基础 提出不断改进党的领导方式和执政方式 提出坚持党的最高纲领和最低纲领的统一 提出实现人的自由全面的发展 提出世界各种文明和社会制度应长期共存，取长补短，共同发展 5、十六大的重要贡献 总结过去十三年的基本经验 把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想 提出全面建设小康社会的任务的奋斗目标 对政治、经济、文化建设和改革作出部署 作出加强和改进党的建设的部署 (四)以胡锦涛为总书记的党中央的继续推进 1、树立和落实科学发展观 2、构建社会主义和谐社会 3、建设社会主义新农村 4、建设创新型国家 5、推动建设和谐世界 6、加强党的先进性建设 第三节 中国特色社会主义的主要内容 一、基本问题 、什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 1 2、建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义 3、建设什么样的党、怎样建设党 4、实现社么样的发展、怎样发展 二、主要内容: 道路、理论体系、制度 ?什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 (坚持和发展中国特色社会主义的思想前提) 狭义:马恩创立的一种思想体系，或者叫马恩学说; 广义:由马恩创立经后人发展的关于关于人类社会发展及其规律的学说，其中包括人类解放学说。 马克思主义基本内容: 1、最根本的世界观和方法论; 2、 崇高的社会理想; 3、鲜明的政治立场; 4、实事求是的理论品质 怎样对待马克思主义, 答:用马克思主义的态度(科学的认知方法)对待马克思主义 科学的认知方法: 从能够肯定的事实所支持的确定的知识出发，通过实验的或 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 的和归纳的手段对观察到的对象进行分析。 马恩创立的马克思主义，其方法也要求我们来这样看待他们的学说。 “正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。” ——马克思 “我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。” ——恩格斯 坚持用科学的态度对待马克思主义需要 ——坚持解放思想、实事求是，与时俱进，以改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对理论问题的实际思考，着眼于实际和新的发展，不断推进理论创新，用发展着的马克思主义指导新的实践。 ?建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义 (贯穿整个社会主义历史阶段的问题 ) 马克思的社会主义; 解决资本主义社会问题的社会改造方案，社会主义是资本主义发展的必然逻辑。 “无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的，而新的更高的生产关系，在他存在的物质条件在旧社会的太暴力成熟 以前，是绝不会出现的。” ——马克思 “工人阶级不是要实现什么理想，而只是要解放那些在旧的、正在崩溃的资产阶级社会里孕育着的新社会的因素。” ——马克思 被欧洲工人阶级从资本主义社会胎胞里解放出来的社会主义: ——生产力极大发展 ——社会占有生产资料 ——社会用计划调节生产(无商品经济) ——国家逐渐消亡 „„ ——人自由而全面发展 大饥荒以及由此引发的“新经济政策”，列宁开始意识到:俄国的现实条件，不可能建成马克思所描述的社会主义。 “根据书本争论社会主义的时代已经过去，今天只能根据经验来谈社会主义”——列宁 “我们还不能阐述社会主义的特征，社会主义将来是什么样子，什么时候达到完备形式，我们都不知道。”——列宁 马克思的社会主义:是实现人自由而全面发展 苏联模式的社会主义: 经济基础层面——窒息了社会主义的经济活力，束缚了生产力的发展，妨碍了“物”的解放。 上层建筑层面——窒息了社会主义民主法制，人的自由度大大缩 苏联社会主义模式，在根本上远离了马克思主义。 小，妨碍了“人”的解放。 苏联社会主义模式的失败，究其根源是没有搞清楚什么是社会主义，也就不懂得怎样建设社会主义。 没有搞清楚什么是社会主义，根源在于离开唯物史观来认识社会主义，形成“左”倾空想社会主义。 中国共产党对怎样建设社会主义的探索 生产力问题是中国先进分子选择社会主义后必须首先在理论上加以解决的问题: 一是要不要生产力的发展作为前提, 二是如何解决生产力不足, 党内三种不同的主张: “二次革命论” —— 经过资本主义达到社会主义 “不断革命论” ——不经过资本主义直达社会主义 “革命分两步走” ——经过新民主主义达到社会主义 “我们不是乌托邦的社会主义，决不幻想不经过资本主义而可以由半封建社会一跳便到社会主义的社会。” ——陈独秀 “中国共产党不但不害怕资本主义，反而在一定条件下提倡它的发展，这是因为拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫不但是一个进步，而且是一个不可避免的过程„„近代中国是多了一个外国的帝国主义和本国的封建主义，而不是多了一个本国的资本主义，在中国这样的农业国家，这种 资本主义还是有用的。” ——毛泽东《论联合政府》 社会主义建设初期毛泽东的有关思考: ?消灭资本主义,又搞资本主义，重视商品经济、 ?中国工业化道路的思想 ?经济管理体制的思想 ?计划和市场的关系 ?社会主义的主要矛盾和基本矛盾 ?社会主义民主政治建设的思想 ?社会主义文化建设的思想(双百方针) ?马克思主义同中国实际的第二次结合等思想等。 改革开放的社会主义现代化时期的思考: ?社会主义本质(从根本上认识什么是社会主义) ?社会的根本任务(从基础上解决怎样建设社会主义) ?中国的社会主义处在什么历史发展阶段(特色根据) ?初级阶段基本路线(怎样建设社会主义的具体路径) ?初级阶段社会主义建设总体目标框架(四位一体) ?以人为本的社会主义建设的终极目标 ?建设什么样的党、怎样建设党 主要在两个方面: 一是党自身的建设问题 二是党领导的中国特色社会主义发展的问题。 ?实现什么样的发展，怎样发展。 发展理念:物本主义 人本主义 实现什么样的发展:物质财富的增长(片面) 怎样发展:一是赶超型战略 二是非均衡战略 科学发展观对发展问题的重新认识 发展终极目标: 满足人的多个层面的需求和促进人的全面发展 怎样发展: 整体性(经济政治文化社会生态全面发展) 协调性(五个统筹) 可持续性 二、主要 “三个代表”重要思想 科学发展观 “体系”: 贯穿了一个中心:建设中国特色社会主义 贯穿了一个哲学基础:马克思主义的世界观和方法论 贯穿了一条主线:马克思主义中国化 ——制度 基本概念:制度、体制、机制 ?宏观的制度概念(根本制度):以规则或运作模式规范个体行动的一种社会结 构，蕴含着社会的价值，彰显一个社会的秩序。 制度存在形式有两种: (1)正式的、成文的有形制度(法律、规章等) 2)非正式的、不成文的无形制度(风俗、习惯、道德、价值观念等) ( ?中观的制度(体制):社会系统方面的具体制度(政治体制、经济体制、文化 体制，领导体制、教育体制、医疗制度等) ?微观的制度:具体的规范 (财务制度、校规、厂规) ?机制:促进各种具体制度产生耦合的具体制度 制度反映关系，体质彰显系统。 中国特色社会主义制度，是由当今中国的经济、政治、文化、社会等各个领域 的具体制度组成的、相互衔接、相互联系制度体系。 ?根本政治制度 ?基本政治制度 ?法律体系 ?基本经济制度 ?建立在这些制度基础上的具体制度 第四节 中国特色社会主义的发展 一、中国特色社会主义的历史成就 ——中国历史性的变化 ?人的思想的大解放，人的主体的意识重新确立。表现为个人权利意识、法律 意识、独立意识等方面的一定层面的复苏。 ?初步改变了经济社会比较落后的状况 人民生活改善(一) 2010世界各地区人均GDP排行 (注:以美元计) 卢森堡:第1位( 104,390) 瑞典:第7位(47,667) 美国:第9位(47,132) 新加坡:第15位(42,653) 日本:第17位(42,325) 香港、欧盟 :第23 位(31,799 、32,283) 台湾 :第37位 (18,303 ) 中国: 第95位(4,283) 印度 :第137位( 1,176 ) 布隆迪:第 182 位(177 ) ——执政党实现了历史方位的转变 二、继续推进中国特色社会主义的基本原则 “四个坚持”的基本原则 ?基本路线; ? 解放思想、改革创新; ?以人为本; ?巩固发展全国人民大团结。 第五节 学习目的、意义和方法 一、目的和意义 、掌握中国特色社会主义基本理论观点 1 2、掌握中国特色社会主义基本概念和范畴 3、坚定中国特色社会主义理想信念 二、方法 1、同研读马恩经典结合 2、同研究重大理论问题和实际问题结合 3、同掌握人类所创造的知识结合 第一讲 当代中国的基本国情 一、当代中国的基本特点 二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期 三、把握重要战略机遇期需要走科学发展道路 基本教学要求: ?了解当代中国的基本特点和基本国情 ?把握当前中国发展阶段性特征和重要战略机遇期 ?认识走科学发展道路的重要性和基本 当代中国的基本特点 基本特点 基本国情 历史方位 一、基本国情 今天的中国仍处于社会主义初级阶段的依据 ——人口:人口大国而非人才强国 文盲和半文盲占15岁以上人口的比例达10%以上，达到1.8亿。 2010年中国人均GDP超过4000美元，世界人均GDP为10671，发达国家人均GDP达为38417，发展中国家人均GDP为4810.56。 ——生活水平仅总体达到小康 目前，全国贫困人口为1.28亿人，占农村总人口的13.4%，占全国总人口(港澳台除外)的十分之一，中国贫困人口数量和覆盖面，超过了出俄罗斯以外的任何一个欧洲国家。 ——人居资源占有量少远低于世界平均水平 中国所有资源在世界平均水平之下: 人均水资源仅为世界平均水平的1,4，45种主要矿产资源人均占有量不足世界人均水平的1,2，人均耕地面积不及世界人均耕地面积的1,2，目前中国已经有664个市县的人均面积在联合国确定的0.8亩的警戒线以下。加拿大的人均耕地面积是我们的18倍，印度是我们的20倍。 ——城市化率远低于世界平均水平 ——工业化程度地与世界平均水平 “三个没有变”: ?我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ?人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变 ?我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变 二、历史方位 纵向看中国:成就巨大 横向看中国:差距巨大 第二节 中国的重要战略机遇期和科学发展 目前发展的阶段性特征 一、中国 一是经济实力显著增强，但生产力水平总体不高，自主创新能力不强，结构性矛盾和粗放式增长尚未根本改变。 二是市场经济体制初步建立，但影响发展的体制机制依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。 三是百姓生活总体达到小康，但收入分配差距拉大趋势没有根本性扭转。 四是地区间协调发展取得一定成绩，但发展不平衡局面没有从根本上改变。 五是民主政治建设得到一定的发展，但距离民主法治国家还相当遥远。 六是文化产业有所发展，人的主体性增强，但道德建设任务任重而道远。 七是社会活力增强，社会结构、社会组织、社会利益格局发生深刻变化，但社会建设与社会管理跟不上发展的需要。 八是国际竞争力日益增强，但面临着发达国家在经济科技占优势的长期压力，全球化趋势下可以预见的和难以预见的风险加大，内外统筹要求更高。 二、重要战略机遇期 时间的长期性 空间的开阔型 影响的全局性 中国的重要战略机遇期:本世纪头二十年 前十年提出战略机遇期的依据: 有利的外部环境: 第一、和平与发展的时代主题没有因为911事件和伊拉克战争而改变，国际主要战略力量对比保持相对稳定与平衡，新的世界大战在可预见的时间内不会发生，中国被迫卷入战争的可能性不大。 第二、世界多极化趋势的发展带来大国之间协调与对话增强，给中国提供了一个更长时间发展的和平环境。 第三、经济全球化带来各国间尤其是大国间的交流日益密切，彼此的共同利益增多扩大，中国可在全球化中趋利避害，乘势而上。 第四、世界科技革命发展迅猛，带来的产业革命和对国家综合国力的重新整合，为中国实现技术的跨越式发展，实现产业结构的升级提供机遇。 国内形势: 第一、2001年在中国经济总量上到世界第六位，开始进入全面建设小康社会的关键时期。 第二、中国人均GDP达到1000美元，进入社会矛盾凸显期和黄金发展期。 第三、2001年中国正式成为WTO成员，进入全面开放时期，与国际经济的正式接轨。 第四、20多年的改革，中国不仅积累了一定的物质基础，更积累了建设中国特色社会主义的经验，具备了经济起飞的条件。 后十年仍然处在战略机遇期的依据: 第一、时代主题没有改变，世界格局没有根本改变 第二、国如何把握重要战略机遇期 ——把握战略机遇期，需要科学发展 发展中的问题 :发展严重失衡 经济发展失衡 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 中国特色社会主义经济建设 一、中国特色社会主义经济建设概述 二、中国的经济体制改革 三、中国的经济发展 四、经济全球化条件下的中国对外开放 教学目的和要求: ?了解中国特色社会主义的总体情况; ? 掌握中国经济体制改革的基本特点和要求; ?把握中国经济发展的基本思路和发展道路; ?认识中国对外开放的重要性。 第一节 中国特色社会主义经济建设概述 一、中国特色社会主义经济建设目的 经济的基本概念: 古代中国:经邦济世，经世济民 。 “文章西汉双司马，经济南阳一卧龙” 古希腊语:治理家庭财物的方法，今英文中economy源自于此 现代含义:如何在各种可能的选择中，在各种主观与客观、自然与人际条件的制约下，做出代价最小而收效最大的选择。包含节约、经济管理、经济制度等。 本课程所用:社会生产关系的总和 物质资料的生产是人类社会发展的基础，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活、精神生活的过程，一个社会的物质基础是一定社会经济制度赖以建立的生产力条件，社会主义生产关系是在一定的物质基础上建立起来的，只有进一步发展与它相适应的物质基础才能最后取代旧的生产关系。因此无产阶级政党在取得政权，建立社会主义制度后，其中心任务是加速发展社会主义生产力 。 经济建设: 即人类在一定的生产力水平和相应的社会关系制 约下所从事的物质生产活动。 经济建设的目的: 不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要，为政治建设、文化建设、社会建设以及生态 建设创造条件。 二、中国特色社会主义经济理论 ?社会主义根本任务的思想 ?经济体制改革的思想 ?建立和完善社会主义市场经济体制的思想 ?基本经济制度的思想 ?分配制度的思想 ?对外开放的思想 ?经济管理和宏观调控的思想 理念 ?经济发展 三、中国特色社会主义经济制度和体制 经济制度:一定历史发展阶段占主要地位的生产关系的总和。 “人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”《马克思恩格斯选集》第2卷 第82页 经济体制: 经济制度基础上经济运行的形式，或一国国民经济的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 及运行方式。包括资源配置的制度安排和经济运行的支持系统。主要在两方面: 一是信息系统(市场) 二是监督协调系统(政府法律) 中国特色社会主义经济制度和经济体制构成: ?公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度(所有制结构) ?按劳分配为主题，多种分配方式并存的分配制度 ?国家宏观调控下使市场在资源配置中起基础性作用的社会主义市场经济体制 第二节 中国的经济体制改革 一、中国经济体制改革的基本特点 本质是社会主义制度的完善;目的是实现共富;动力是党的领导和发挥人民的主动行积极性;内容是变革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展要求的方面和环节;手段和方法是在维稳的前提下，循序渐进地进行经济结构和会结构以及利益关系的调整，妥善处理改革发展稳定的关系。 二、经济体制改革的基本要求和原则 一是坚持社会主义的改革方向。在以市场为取向的改革中，坚持党的领导，坚持社会主义道路，使改革有利于社会主义制度的巩固发展。 二是坚持改革成果惠及全体人民。为此需要坚持公有制的主体地位，坚持共富的基本目标，处理好效率与公平的关系，统筹兼顾不同社会成员的利益。 三是坚持从实际出发的改革路线。西方国家有数百年市场经济体制的经验和一套比较熟悉的市场机制，需要学习引进，但绝不能盲目照搬，更不能够搞私有化，改革坚持从国情出发。 四是正确处理改革发展稳定的关系 五是尊重群众的首创精神。坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果惠及人民。 六是推进体制创新，把推进体制创新作为深化改革的着力点，构建有利于科学发展的体制。 三、经济体制改革的重点领域和关键环节 第一、解决经济发展中的结构性矛盾和转变粗放式增长方式结构性矛盾: ?三次产业比重失衡。 投资消费失衡: 为什么要建立和发展国有企业 , 马克思主义经济学认为，发展国有企业即全民所有制企业等公有制经济是为了实现劳动平等，包括地位平等、分工平等、决策平等、分配平等，而现阶段的条件下劳动平等最本质的表现就是按劳分配，人们只凭借自己劳动的多少来获取收入。这样就避免了收入分配的两极分化和由此造成的有效需求的不足，从而保证生产与消费的良性循环，进而实现国民经济的可持续发展。 讨论: 观点一: 在“市场失灵”的地方，公共产品只有政府来做，而政府既可以通过创办和发展国有企业来完成公共品的提供，也可以通过提供资金由私有企业来完成公共品的供给，因此，国有企业要从一般竞争性领域退出。 观点二: 从资本利润率高所反映出的国有企业效率高的原因是国有企业具有垄断利润，必须要破除国有企业垄断。 观点三: 私有效率是否高于公有效率 马克思主义经济学:公有制效率高 一是从生产力和生产关系的矛盾运动去考察。 只有当所有制与现实中的生产力相适应，才能够促进生产力的发展，才会产生效率。任何一种所有制的高效率总是也只能是在一定生产力水平的条件下才能够成立 二是从所有制与人们的经济关系来分析 一种所有制如果能够很好地处理好人与人之间的利益关系，就是有效率的，否则就没有效率 。 公有制从根本上消除了雇佣劳动下劳动者与资本所有者之间的对立，能更好地协调利益关系，这种利益关系的和谐是社会全面进步要求的，所以从经济利益上讲，公有比私有更具效率。 西方经济学:私有制效率高 一是竞争产生效率。 二是产权清晰产生效率 在产权清晰的条件下，决策者和他对此承担风险的关系密切相关，就会想方设法规避风险，或者将风险降到最低，产权清晰的竞争才是有效竞争，如果决策者与他对此承担的风险之间的关系很不密切，这里面就内含着低效率。 结论: 其一、公有和私有哪一种所有制更具效率，不能简单化，现实中的情况是复杂的，即便是私有，经营不善也缺乏效率。 在现代化生产率条件下，公有私有都可以高效率，也可以低效率。 其二、无论公有制还是私有制，都有自身的优势，相互间不能替代，在一些公共领域尤其是社会公共领域，公有制更具有自身的优势。从理论上讲，在协调利益关系方面，公有制更能使社会形成一个和谐的利益关系，当代资本主义国家政府对经济的干预，以及国有成分在国家经济发展中的地位和作用在加强，这就是整个社会化发展的要求，因为很多公共领域由国家出面解决更具效率 。 第二、进一步完善社会主义市场经济体制 关节点是政府与市场的关系 主要涉及两大问题: 一是谁为最道德，政府还是市场? 二是谁为最有效，政府还是市场? 无论是市场还是政府都存在道德和有效的两面性，关键是如何以政府的道德性和有效性修正市场的非道德性和无效性(贪婪，不平等和经济危机)，同时以市场的道德性和有效性限制政府的非道德性和无效性(腐败，专权和浪费)，从而达到一种相对道德和相对有效的均衡社会状态。 上个世纪90年代布莱尔的中间道路开始，争论的焦点已经转向政府跟市场的权力边界。 第三、健全宏观调控体系，政府重点解决宏观经济失衡、收入差距过大以及提高就业率等问题。 宏观调控的目的是促进经济持续、稳定、协调发展。 问题一:如何理解宏观调控, ?宏观调控是市场经济的一个重要的 中国的经济发展 两个问题: 一是中国经济发展方式 二是中国经济发展战略和发展道路 一、转变经济发展方式 基本概念:经济增增长与经济发展 经济增长:指一国或地区在一定时期——由主要依靠第二产业带动向依靠第一第二第三产业协同带动转变 这个转变涉及三产层面的产业结构调整的基本方向，主要解决农业基础薄弱、工业大而不强、 服务业发展滞后以及三产之间的比重不合理问题。 ——由主要依靠物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变 。 这个转变的关键是要解决好提高自主创新能力、提高劳动者的基 第三个转变要由企业来完成，企业是实现转变的主体。 实现三个转变的三个条件 : 一是市场条件 二是体制条件 三是政策条件 二、发展战略和发展道路 中国特色社会主义经济的发展战略: 三步走战略、非均衡发展战略、赶超型战略 中国特色的经济发展道路:坚持走新四化的道路 ?中国特色新型工业化道路 ?中国特色的农业现代化道 ?中国特色自主创新道路 ? 中国特色城镇化道路 第四节 经济全球化条件下的中国对外开放 一、经济全球化对中国的机遇和挑战 机遇: 一是全球化所带来的生产要素的全球流动，促进生产要素更加高效的利用和更为合理的配置，有利于人类生产力的发展。 二是经济全球化是社会化大生产和生产力发展的内在要求，任何国家和民族只有自觉参与，才可能获得发展的机遇。 在全球化条件下的开放要解决的主要问题是如何形成国际合作和竞争的新优势。 国际竞争的两大新特点: 一是非物质生产能力的重要性超过物质生产能力(非物质超过物质)。 二是第三产业服务业超过第一、二产业的总和(服务超过生产)。 挑战: 全球化西方发达国家主导下的全球化，西方发达国家在经济科技上占有较大优势，综合国力和核心竞争力明显领先，在制定和维护国际经济规则和制度上占有主导权，发展中国家在全球化进程中仍然处于不利地位。 对发展中国家来说全球化是一把双刃剑，既是挑战也是难得的发展机遇。 二、扩大对外开放的主要内容 重点问题:关于提高对外开放水平 一是如何提高对外贸易的核心竞争力。 今天的国际竞争已经从物质领域进入到文化领域，非物质生产能力的重要性已经已经超过物质生产能力。 提高对外贸易的核心竞争力。 国际市场的竞争实质是品牌竞争、技术竞争、自主创新竞争，而主要不是生产能力竞争。出口量大并不等于外贸能力强，主要是看你出口什么东西。 没有自己品牌的出口，实际上是在为别人打工，是没有自己产品的出口。 提高外贸水平还包括提高进口水平，在扩大出口的同时，一定要扩大进口，但主要不是另部件的进口，而是原材料的进口。大进大出才能真正体现贸易的效益。 要从更高的层次上来认识如何提高外贸的水平，不能只是出口导向。 提高利用外资水平和中国资本走向世界。 利用外资并不是单纯地解决缺乏资金的问题，主要是通过外资来得到所需要的其他生产要素，全世界每个国家都在引进外资，关键如何提高利用外资的水平和质量。 还有一个问题是利用外资的形式，不同的形式都有利有弊，应该全面地进行评估。 另一个问题是中国资本如何更好地走出去。这是形成国际竞争新优势的重要体现，当一国的资本还没有能力走向世界的时候，就还不能成为一个真正的经济强国。 资本走出去的形式主要是购买国外的企业，但这会受到各种障碍。外资走出去也是一个长期的发展过程，需要不断地积累。 第三讲 中国特色社会主义政治建设 基本问题: 一、中国特色社会主义政治建设概述 二、中国特色社会主义政治发展道路 三、积极稳妥推进政治体制改革 教学基本要求: ?了解中国特色社会主义政治的总体情况 ?把握中国特色社会主义政治的发展道路及其特点 ?认识中国政治体制改革的主要任务和总体要求 第一节 中国特色社会主义政治建设概述 一、政治和政治观 政治是人类历史发展到一定阶段出现的社会现象，是建立在一定经济基础之上的上层建筑的核心部分，是以一定的阶级关系为基本 中国特色社会主义政治发展道路 一、始终高举人民民主旗帜 二、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 三、坚持中国特色社会主义制度 四、发展社会主义民主(重点) 问题一:民主的基本含义的不同视觉 ——从权力与权利的关系看:民主是权利本位的价值选择。 民主首先是对国家权力与公民权利在制度上的一种理性设计与安排。 ——从民主的内容看:民主是人民主权或主权在民 。 邓小平“以人民答应不答应、人民满意不满意、人民高兴不高兴”作为检验政府行为的标准，实际上就是我国宪法上确立的“一切权力属于人民”的宪政原则的实证表述和形象概括。 民主的内容主要涉及两个问题: 一是由谁来掌握国家权力，即国体。 “工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。” ——《共产党宣言》 二是掌握了国家权力的人怎样行使国家权力，即政体。民主是指人民通过直接或代议制间接的组织方式行使当家作主的国家权力。 ——从民主的本质看:民主是人民当家作主。 ——从民主的形式看:现代民主是一种代议制民主。 ——从民主与法治的关系上看:现代民主必须是法治化的民主 。 民主与宪政的关系: 民主则重于政权归属，而宪政的核心价值在于个人自由。对源于民主的权力，只有将其纳人法治的程序式轨道，才能彻底避免民主下的任何专断。 ——从权利意义上看:民主是一种权利及权利制度体系。 在权利层面上，民主本身是人的一项基本权利。民主一方面把权利作为其价值追求，一方面又把权利价值追求化为民主的制度框架中。 民主作为权利原则，是权利体系的核心;民主作为权利制度，由权利家族组成。没有权利作为细胞，无所谓民主。 对民主认知的基本常识: ——民主是个好东西，对整个国家和民族而言。 ——民主是个好东西，不是说民主什么都好。 相对而言，人类迄今发明和推行的所有政治制度中，民主是弊端最少的一种。 ——民主是个好东西，不是说民主能解决一切问题。 ——民主是个好东西，不是说民主就没有痛苦的代价。 民主实现的过程需要付出代价，但不能因此而拒绝民主。 ——民主是个好东西，不是说民主是无条件的。 推行民主的时机和速度，选择民主的方式和制度， 是有条件的。 ——民主是个好东西，不是说民主就可以强制人。 任何人和任何政治组织，都无权以民主的化身自居，在民主的名义下去强迫人 民做什么和不做什么，因为与民主的本质背道而驰 。 民主是参与权、表达权、知情权、监督权 问题二:为什么要推进民主法治, 第一、党和国家的性质所决定。 第二、经济发展的需要 第三、政治发展自身的逻辑 第四、公民的需求 第五、政治文化变迁。 第六、全球化是不可阻挡的 问题三:怎样发展中国特色的社会主义民主, ——健全民主制度 ——丰富民主形式 ——拓宽民主渠道 ——保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权 ——以党内民主带动人民民主 我国为什么不能搞“三权分立”, “三权分立”是指立法权、行政权和司法权这三种国家权力，分别由三个不同的国家机关掌握，相互独立、相互制衡。 从理论渊源上说，“三权分立”最早源于古希腊亚里士多德提出的政体三要素论(议事、行政、审判)。 后来，英国资产阶级分权学说的创立者约翰?洛克提出了立法权、行政权与外交权三权分立、制衡的主张，法国的孟德斯鸠提出了“三权分立”思想，逐渐成为近代资产阶级国家政治制度的理论依据 从实践上看，在封建社会末期，新生的资产阶级顺应客观形势的变化，提出了各种试图打破封建束缚的政治要求。 他们主张设议会以限制王权，设法院以维护自由(自由买卖)、公平(等价交换)、人权(财产权)。 最初的“三权分立”实质上是阶级分权，有削弱王权、反对封建的意义。它最初就是资产阶级要求与封建贵族分享政权，其典型的形态是英国模式，它是适应资产阶级革命的需要，向封建阶级争夺政权的产物。 总之，“三权分立”这种制度相对于封建专制统治与个人独裁是一种进步，是同资本主义经济和政治特征相适应的精巧设计。 在建设中国特色社会主义过程中，我们必须毫不动摇地坚持人民代表大会制度，而不能照搬西方的“三权分立”。 第一，国家的政治制度和民主形式是历史发展的产物，“三权分立”在中国行不通，人民代表大会制度是历史的选择、人民的选择。 在人类政治文明发展过程中，权力结构大体上有三种方式: 第一种权力结构，是行政权高于立法权、司法权，这就是所谓的专制权力结构. 它是奴隶制社会、封建制社会广泛采用的一种权力结构形式; 第二种权力结构，是立法权、行政权、司法权三种权力平行制衡. 其表现形式是资本主义国家的总统共和制、议会共和制等; 第三种权力结构，是代表民意的立法权高于行政权和司法权，我国的人民代表大会制度就是这种权力结构。 即”议行合一”，是指制定国家意志的立法权和执行国家意志的行政权是一致的，国家重大事务的决定和执行统一进行，行政权、司法权必须服从立法权，不能与立法权相抗衡。 一个国家实行什么样的政治制度，归根结底是由这个国家的国情和历史发展决定的，而且与其阶级特性密切相关。 西方国家的基本政治体制形式可以分为两种，一种是总统制，一种是议会制。 在近代史上，我国曾经几次模仿西方的政治制度，搞“三权分立”，都失败了。 实行人民代表大会制度，是近代以来中国社会历史发展的必然选择。 第二，人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的政治制度，“三权分立”不适合中国国情。 实行人民代表大会制度的政体，是同我国的国体相适应的。我国是人民民主专政国家，与这种国家性质相适应的只能是人民代表大会制度。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度,从根本上否定了“金钱民主”和资本统治。 第三，“三权分立”存在难以克服的缺陷，并不是所有国家治理和防止腐败的最佳政体。 作为一种政治制度，“三权分立”在分权和制衡权力方面有积极意义，对于防止公共权力的滥用和权力腐败有一定的监督作用。 但是，它也存在严重的弊病，主要是导致相当一部分权力在相互牵制中抵消，常常是议而不决、决而不行，以致造成大量的人力、物力、财力和时间的浪费。 实行 “三权分立”的国家并没有有效地防止腐败。政治游说是一种公开的政治腐败行为。 苏联东欧剧变后，一些国家社会动荡不，腐败严重，甚至战乱频仍，教训是深刻的。 关于多党制不适合中国 一是我国不存在多党轮流执政的经济基础和政治基础 二是西方多党制在实际运行中存在弊端 其一是具有短期行为，强调竞争，强调选票，执政党只做对自己政党选举有利的事，这样就必然缺乏政策的连贯性和长期性。 其二是多党竞选要耗费大量的金钱，政治深受利益集团的操纵和控制。 其三是容易激化社会矛盾，导致社会动荡。为了拼选举，各政党相互攻击对方，引起拥护各自政党的民众对立。 其四是党派间的竞争导致社会改革困难重重。 三是多党制被移植到一些发展中国家后效果不佳甚至带来了灾难性后果。 尽管有许多弊端，但由于一些发达国家在经济上有一定实力，法制也比较健全，使人们逐渐适应了这样的制度，因而其弊端也就在大众的容忍范围之 积极稳妥推进政治体制改革 一、政治体制和政治体制改革 政治体制:一个国家政治制度得以运行和发挥功能的体制安排。涉及政治制度运行的组织体系、功能结构、工作机制和程序。 政治体制改革:为了健全和完善国家政治制度而对其运行机制进行的调整和变革，以增强国家政治制度组织国家治理社会、推动发展的能力，而不是要根本改 政治体制改革之所以必要: 变政治制度。 一是推动经济社会发展的必然要求。 二是政治制度本身也需要不断完善和发展。 二、中国政治体制改革成就 : 一是民主政治的制度化水平有所提高 选举制度、政治协商、民主监督、参政议政等制度逐步发展和完善。 二是社会主义法治有所完善，基本形成了中国特色的社会主义法律体系。 中国用30年左右的时间完成了西方一些国家用几百年才建成法律体系的任务，基本形成了中国特色社会主义法律体系，到2011年8月底，中国已制定现行有效法律共240部、行政法规706部、地方性法规8600多部。 三是行政管理体制与机构改革成效明显。初步形成了中国特色的行政管理体制。 中国分别在1982年、1988年、1993年、1998年、2003年、2008年进行了,次大的机 构改革，政府职能转变迈出重要步伐，社会管理和公共服务得到加强，政府组织机构逐步优化，科学民主决策水平不断提高，初步形成了中国特色的行政管理体制。 四是干部人事制度改革成果丰硕。 废除了事实上存在的领导干部职务终身制，全面推行职务任期制和领导干部退休制，建立了国家公务员制度，建立了比较完备的干部选拔任用和监督管理机制。 五是人权得到更加全面、真是和充分的尊重和保障。 以宪法为依据，制定了一系列保障人权的法律，建立了较为完备的保障人权的法律制度，人民的生存权和发展权，公民权利和政治权利 三、中国政治体制改革的任务和要求 总体要求:坚持正确的政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家的活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。 基本立场:坚持党的领导，坚持从从中国国情出发，绝不照搬西方模式，决不放弃社会主义根本制度，在政改中实现社会主义政治制度的自我完善。 根本目的:大力发展人民民主，保证和实现人民当家作主的权利。 基本取向:通过政改，充分调动人民的积极性和创造性，使人民的基本权利得到更好的实现和发展;通过健全和完善党和国家制度，增强党和国家活力，为实现中国社会的全面发展提供重要保障。 基本原则: 一是坚持共产党的执政地位，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，保证党领导人民有效治理国家; 二是坚持国家一切权利属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与;三是坚持依法治国的基本方略，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益;四是坚持社会主义制度的特点和优势，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，为国家长治久安提供政治和法律制度保障。四、政治体制改革和政治稳定 政治稳定的三个特点: 一是政治有序，国家与社会始终保持稳定的局面; 二是政治有效，国家政权和政治制度能够积极回应经济与社会发展的要求，并推动经济与社会的有效发展; 三是政治持续发展，保持不断进步状态。 政治体制改革是涉及上层建筑和经济基础的深刻的社会变革，是一项复杂的系统工程，改革中需要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发，坚持与生产关系和生产力的发展相适应，与经济体制改革相适应，与中国的历史条件、经济发展状况和文化教育水平相适应，遵循中国政治发展的客观规律，有领导、有步骤、有秩序的推进。 第四讲 中国特色社会主义文化建设 一、中国特色社会主义文化建设概述 二、推进社会主义核心价值体系建设 三、提高国家文化软实力 四、深化文化体制改革 基本要求: ?了解中国特色社会主义文化理论、文化制度以及文化发展道路的基本 中国特色社会主义文化建设概述 一、文化和文化建设的概念 文化的定义: ——哲学的文化定义 ——艺术的、教育的、心理学的文化定义 ——人类学的文化定义 一、何谓文化 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 ——胡锦涛 (一)文化的定义 “文”的本意是指色彩交错的纹理,“文”通“纹” “无色成文而不乱”——《礼记?礼乐》 引申为文雅，人的修养，常与质野对称。 “质胜文则野、文胜质则史，文质彬彬然后君子” ——《论语?雍也》 “化”本意为更易、生成、造化 ,实则皆指事物形态和性质地改变。 “男女构精，万物化生” ——《易经?系辞下》 “可以赞天地万物之化育” ——《礼记?中庸》 中国古籍中，“文化”与“武功”相对应。 “凡武不兴，谓不服也，文化不改，然后加诛” ——刘向《说苑》 “Culture”一词源自拉丁文“Cultura”,意为耕种出来的东西，以与自然的东西相对应。15世纪以后引伸使用，把对人的品德和能力的培养也称为文化 英国人类学家泰勒是现代第一个界定文化的学者。 Tylor defined culture as“„that complex whole which includes belief，art，morals，law，custom，and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society”。 1952年，美国文化学家克罗伯和克拉克洪发表《文化? 概念和定义的批评考察》一文，对160 多种关于“文化”的定义作了清理与评析。 文化由外显的和内隐的行为模式构成;这种行为模式通过象征符号而获致和传递;文化代表了人类群体的显著成就，包括他们在人造器物中的体现;文化的核心部分是传统的(即历史的获得和选择的)观念，尤其是他们所带来的价值;文化体系一方面可以看做活动的产物，另一方面则是进一步活动的决定因素。” 广义的文化是指由人类创造和分享的、并存在于社会或群体之中的一切社会产品，包括物质产品和非物质产品; 狭义的文化专指非物质产品，包括各种观念、知识和规范。 马克思:“人的本质力 量的对象化。” 广义文化 化人:精神文明 化物:物质文明 心理层面 制度层面 物质层面 (二)文化与文明的关系 1 (等同论:认为“文化”和“文明”都是“人类创造的物质财富和精神财富的总和”。 2 (包含论:认为文化的范围大于文明的范围，文化包含文明，文明是文化的主要方面或特殊方面。 3 (对立论:把宗教、哲学、艺术、道德等称为文化，而将科学技术所创造的物质成果称为“浅薄的文明”。 区别 1概念属性不同 文化是陈述性、描述性的概念,不含价值判断 文明是评价性、评述性的概念,含有价值判断 2外延不同 文化包含文明，文化的外延大于文明的外延。 一切文明都是文化，但并非所有文化都是文明。 (三)文化与社会的关系 就区别而言，文化是由人类共同享有的社会产品构成的，社会则是有共同享有某一文化的、相互作用的人们所组成的;文化不是社会，社会也不是文化。 就联系而言，如果没有文化，一个社会就无法生存;如果没有社会的维护，文化也无法存在。 (四)文化的基本特性 1.人化性2.习得性3.共享性4.系统性5.象征性6.多样性 (五)文化的类型 物质文化——精神文化(马林诺夫斯基 ) 物质文化-行为文化-制度文化-精神文化 西方文明-中华文明-日 社会文化、政治文化、经济文化、军事文化、民族文化„„ (六)文化的基本功能 适应功能:文化具有帮助人们适应自然环境和社会环境的作用 区别功能:文化具有区别不同社会、不同民族和不同群体的作用 导向功能:对人们的思想观念、行为模式和生活方式起引导的作用 整合功能:把一个社会或群体中的个人团结起来的作用 塑造功能:文化具有塑造社会成员的作用 ?从社会结构角度看，文化具有意识形态的功能。 ?从社会进步的角度看，文化具有传承知识和传递文明的功能。 ?从育人角度看，文化具有教化的功能。 “小利而攸往,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。” ——《易?彖传》 ?从民族发展角度看，文化具有建构民族心理，造就民族性格，形成民族传统，塑造民族精神的功能。 文化是一个民族的身份或符号 文化建设: 执政党围绕一定目标和任务并体现一定价值取向的文化发展活动 二、中国文化 (一)中国传统文化的基本精神 民族精神 刚健有为 和与中 崇德利用 天人协调 (二)社会主义文化 文化的结构 中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导 ，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 文化建设，要贯彻为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针 。 “二为”方向 “双百”方针 二、中国特色社会主义文化理论 ——建设社会主义先进文化的思想 ——建设社会主义核心价值体系的思想 ——文化建设的根本目的的思想 ——促进文化发展的思想 ——推进文化体制改革的思想 ——提升国家文化软实力的思想 三、中国特色社会主义文化发展道路 高举中国特色社会主义旗帜，坚持以马克思主义和中国化的马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化的需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化面向世界面向未来的民族的、科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，建设社会主义文化强国。 四、中国特色社会主义文化制度和体制 文化制度——国家通过宪法和法律规范社会文化生活，调整以社会意识形态为核心的各种文化生活的基本原则和规则的总和。 文化体制——文化制度在文化发展各领域的具体体现。包括机构设置、隶属关系、管理权限和工作规则等方面间的体系、制度、方法、形式等。 第二节 社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系建设的重要意义 (兴国之魂) 文化建设要坚持社会主义核心价值观，即坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。 问题:社会主义核心价值体系建设与我国意识形态安全 ?核心价值体系与社会意识形态的关系 ?当前我国意识形态安全面临的威胁和挑战， ?社会主义核心价值体系建设对我国意识形态安全的维护 ——关于核心价值体系与社会意识形态的关系 核心价值体系: 在社会生活中居于统治和引导地位的社会价值体系，能够有效地制约非核心、非主导的社会价值体系作用的发挥，能够保障社会经济制度、政治制度、文化制度的稳定和发展。 意识形态: 本质上是指在一个社会中占统治地位的思想。 “占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系; 因而，这就是那些使某一个阶级成为统治阶级的关系在观念上的表现，因而这也就是这个阶级的统治的思想。” ——马克思、恩格斯 《德意志意识形态》 核心价值体系: 涉及价值层面的 涉及价值、法律、道德、哲学、宗教、艺术等。 核心价值体系是意识形态中的核心环节，是意识形态的——关于我国意识形态安全面临的威胁和挑战 ?西方社会思潮及历史虚无主义等各种思潮对主流意识形态的威胁 ?西方“文化入侵”和“意识形态分化”对我国文化安全构成威胁 ?社会转型期国民信仰危机 ——关于社会主义核心价值体系建设对我国意识形态安全的维护 ?社会主义核心价值体系具有引领多元化社会思潮的强大功能 ?社会主义核心价值体系是抵御和抗衡西方社会价值观渗透的力量源泉 ?社会主义核心价值体系具有凝聚和整合作用,具有强大的社会凝聚功能。 社会主义核心价值观(共同的价值追求) ?国家层面:富强、民主、文明、和谐 ?社会层面:自由、平等、公正、法治 ?个人层面:爱国、敬业、诚信、友善 第三节、提高国家文化软实力 一、文化软实力的内涵 文化软实力: 一个国家的国民价值观、社会意识形态、社会制度、文化模式所表现出来的凝聚力、吸引力、影响力和竞争力。 是相对于经济、军事等刚性力量而言的软性力量。 文化软实力 对外:国家创造力、思想影响力、观念文化亲和力、文化产品传播力和辐射力; 对内:民族凝聚力、核心价值观认同、民族文化继承与创新等。 核心:思想、观念、原则等价值理念。 载体:文化产品、文化交流活动、文化教育、信息传播媒介。 二、全球化背景下的文化软实力竞争 三、我国文化软实力建设现状及其竞争挑战 文化建设成就: ——社会主义核心价值体系建设的提出，对于维护我国意识形态安全、提升国家文化软实力具有根本性意义。 ——公共文化服务体系逐渐形成。 ——文化产业快速发展，产业规模不断扩大。 ——文化与科技、旅游等相关产业融合发展，新兴文化产业快速成长 一是网络文化发展迅猛 二是新兴文化业态迅速发展 三是文化休闲旅游业发展迅猛 ——对外文化交流不断扩大，文化贸易稳步增长。 ——中国文化的国际影响力不断扩大 第五讲 中国特色社会主义社会建设 一、中国特色社会主义社会建设概述 二、保障和改善民生 三、统筹协调社会利益关系 四、推进社会管理创新 教学基本要求: ?了解中国特色社会主义社会建设理论和制度; ?掌握保障和改善民生的重要性和基本 中国特色社会主义社会建设概述 两个基本问题: 一是中国特色社会建设理论 二是中国特色社会建设制度和体制 基本概念:社会建设 “社会” —— “社会„„是人们交互活动的产物。”“在人们的生产力发展的一定状况下，就会有一定的交换和消费形式，在生产、交换和消费发展的一定阶段上，就会有相应的社会制度、相应的家庭、等级和阶级组织。一句话，就会有相应的市民社会。有一定的市民社会，就会有不过是市民社会的真正表现的相应的政治国家。” ——马克思 ? 宏观层次—— 泛指以人为中心的整个人类社会，是与自然界相对应的一个概念。 ?中观层次——与经济、政治、文化相对应的概念。如社会结构、社会阶层、 社会保障、社会流动、社会政策、社会风气、社会环境、社会管理„„ ?微观层次——作为复合人的聚集状态，或某一区域的社会。如农村、城市、社区、街道、学校„„ 社会建设 —— 正向:在社会领域不断建立和完善各种能够合理配置社会资源和社会机会的社会结构和社会机制，并相应地形成各种能够良性调节社会关系的社会组织和社会力量。 逆向:根据社会矛盾、社会问题和社会风险的新表现、新特点和新趋势，创造正确处理社会矛盾、社会问题和社会风险的新机制、新实体和新主体，以弥合社会分歧，化解矛盾，控制冲突，降低风险，增加安全，增进团结，改善民生。 社会建设意义 ——社会建设突出的是“社会性”。 ——社会建设在于要满足社会成员的基本需求 ——社会建设是对过去片面强调GDP、单纯强调经济指标的做法的纠正。 ——社会建设的重要功能在于它强调解决社会问题，缓和社会矛盾，构建和谐社会。 ——社会建设的最终目标是要实现社会公正 二、中国特色社会主义社会建设理论 ?构建和谐社会的思想。 ?保障和改善民生的思想。 ?实现和维护社会公平正义的思想 ?促进城乡协调发展的思想， ?兼顾不同阶层利益的思想。 ?加强和创新社会管理的思想 二、中国特色社会主义社会建设制度和体制 ?教育制度。 ?劳动就业制度。为调整劳动和就业社会关系而制定的各种规则和原则的总和。 ?基本医疗文生制度。为规范医疗卫生行为而制定的规则和原则的总和， ? 社会保障制度。为保障全体社会成员的基本生存与生活需要而制定的有关社会福利、社会保险、社会救助、社会优抚、社会安置等一系列规则和原则的总称。 ?社会管理制度。 第二节 保障和改善民生 一、民生问题的主要表现及其原因 所谓民生，就是人民的基本生存和生活状态，以及人民的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况等，具体涉及劳动就业、社会福利、义务教育、基本住房、最低生活保障、社会救助等方面的内容。 民生问题主要表现为: ——社会保障水平总体不高，还没有完全实现城乡完全统筹; ——教育发展不均衡，教育资源分配不合理; ——就业结构性矛盾突出，社会就业压力仍然较大; ——收入分配差距拉大，利益矛盾加剧等 衡量社会保障水平的三个层面: 微观层面——社会成员享受社会保障待遇的高低，一般用给付收益与社会工资 水平之比来衡量。 中观层面——财政社会保障支出占财政总支出的比重。 宏观层面——社会保障支出总额占国内生产总值(GDP)的比重。 与发达国家相比，教育投入的差距首先表现为政府投入不足 公共教育支出占教育总支出的比重偏低 起点不公: 教育资源配置不平等 就业不平等 收入不平等 生活不平等 下一代不平等„„ 就业结构性矛盾:即求职者的能力，跟经济发展、产业结构升级等创造出的岗 位不相匹配。 基尼系数:最大值1，最小值0 中国今天的基尼系数:0.47以上. 收入差距过大主要表现在以下方面: 一是城乡之间 二是地区之间 三是不同行业、不同职业之间。 民生问题根源: 一是二元经济结构造成的城乡差距，特别是城乡教育、医疗卫生、就业、社会 保障等差距，是当前民生问题存在的重要原因。 二是传统发展理念在经济建设与社会建设的发展关系上重经济轻社会，导致社 会建设相对滞后。 三是相关制度缺失、政策机制不完善。 二、保障和改善民生是推进社会建设的重点 ?保障和改善民生是社会建设的价值追求 ?保障和改善民生是社会建设的紧迫任务 ?保障和改善民生是社会建设的根本目的 第三节 统筹协调社会利益关系 一、正确处理人民内部矛盾 人民内部矛盾非对抗性的性质没有发生变化，但其内容和表现形式更趋复杂， 呈现一些新的特点: 一是利益矛盾凸显 二是矛盾的复杂性增强 三是矛盾朝对抗性演变的可能性有所增强 正确处理人民内部矛盾要着眼于最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐 因素，创造良好社会环境。 一是注重从源头上减少矛盾 二是注重维护群众权益 三是注重做好群众工作 四是注重加强和创新社会管理 二、妥善处理各种利益矛盾 利益矛盾是其他各类人民内部矛盾产生的根源，是影响和制约其他各类矛盾发展的主导性矛盾。当前我国社会利益关系呈现出一些特点: 一是利益主体趋于多样化 二是利益差距有所扩大 三是利益冲突有所增强 妥善处理各种利益矛盾需要: ?健全利益求诉表达机制。 ?健全利益协调机制，利益引导机制，利益约束机制，利益补偿机制。 ?进一步完善矛盾调处机制。 ?加强权益保护机制建设。 三、维护社会公平正义 公平指的是一种合理的社会状态，包括社会成员之间的权利公平、机会公平、过程公平和结果公平。 正义是对社会终极价值的最求，是对社会成员的基本道德约束。 公平正义: 第一、公平正义是历史的 第二、公平正义是具体的 第三、公平正义是发展的 四、加大收入分配调节力度 ?坚持和完善按劳分配为主题，多种分配方式并存的分配制度。 ?初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。 ?努力提高居民收入在国民收入分配中的比重。逐步提高最低工资标准，保障职工工资正常增长和支付。 ?规范分配秩序，加强税收对收入分配的调节作用。 第四节 推进社会管理创新 一、社会管理的基本含义、任务、特点: 含义:社会管理主体在法律、法规、政策的框架中国特色社会主义生态文明建设 一、中国特色社会主义生态文明建设概述 二、促进经济社会发展与人口资源环境相协调 三、建设资源节约型、环境友好型社会 四、中国应对全球气候问题的主张 基本教学要求: ?了解生态文明建设的意义、内涵和要求; ?把握当前生态环境面临的重大问题和实现经济发展与人口资源环境 相协调的基本要求; ?认识建设资源节约型、环境友好型社会的主要任务; ?了解中国应对全球气候问题的主张。 第一节中国特色社会主义生态文明建设概述 一、生态与生态文明 生态:生物之间以及生物与非生物环境之间的相互关系和存在状态。 文明:人类文化发展的成果，是人类改造世界的物质和精神成果的总和，是人类社会进步的表征。 生态文明: 人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;也是人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态;更是人类文明的一种形态。 生态文明的基本包括: ?生态意识文明 ?生态制度文明 ?生态行为文明 中国传统文化的天人合一思想包含了生态文明的内涵: ?儒学:“畏天命”、 “知天命” 、“制天命”。 ?道家:天、地、人“本是同根生”，天地万物具有同源性、同律性， ?佛学:把自然万物看成与人类一样有感情、有觉悟、有灵性，一样有生存权利和生命尊严。 生态文明的相关理论: ?生态哲学:用生态系统的观点和方法研究人类社会与自然环境之间的相互关系及其普遍规律 ?生态伦理学:以“生态伦理”或“生态道德”为研究对象的应用伦理学。 ?生态经济学:研究生态系统和经济系统的复合系统的结构、功能及其运动规律 。 ?生态现代化理论:研究利用生态优势推进现代化进程，实现经济发展和环境保护双赢 。 生态社会主义 : 生态社会主义产生的现实基础: 生态社会主义产生于20世纪70年代，是西方生态运动和社会主义思潮相结合的产物。 生态社会主义的思想基础:生态马克思主义: 一是自然是客观自然与历史自然的统一。 二是人是自然存在属性与社会存在属性的统一。 三是人与自然关系的和谐是人与人、人与社会关系协调的重要基础，是社会主义制度的结果。 生态社会主义观点: ?资本主义制度是造成全球生态危机的根本原因 ?生态危机成为转移经济危机的新手段 ?环境问题的本质是社会公平问题 ?必须用生态理性取代经济理性 ?对未来社会的解释 ?变革力量的选择 生态社会主义的核心: ?可持续发展 ?对资本主义本质的批判 ?对社会主义本质新的阐述 生态社会主义与传统社会主义不同: ?对时代矛盾的解释不同 ?追求的制度目标不同 ?所依靠的政治力量不同 二、中国特色社会主义生态文明建设理论 ——关于建设生态文明的思想 ——关于统筹人与自然和谐发展的思想 ——关于实施可持续发展战略的思想 ——关于建设资源节约型、环境友好型社会的思想 ——关于走文明发展道路的思想 三、中国特色社会足以生态文明建设的目标和意义 目标: ?基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 ?循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。 ?主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。 ?生态文明观念在全社会牢固树立。 意义: 第二节 促进经济社会发展与人口资源环境相协调 一、人口资源环境制约着中国社会经济的发展 人口——经济社会可持续发展的关键 资源——经济社会可持续发展的起点和条件 环境——经济社会可持续发展的终点和目标 关于人口: 经济社会可持续发展所要解决的基本问题，就是坚持以人为本立场处理人类自 身与外界的关系，在人类自身不断发展中，得到资源的持续利用和环境的良好状 态。因此，适度的人口是可持续发展的关键。 未来50年人口发展低、中、高的三种预测: 人口数量与质量: 高数量而低质量 人口结构: 一是老龄化问题突出 二是出生性别比升高 三是人口城乡结构跟产业结构倒挂 实现经济社会的可持续发展的基本要求: 一是控制人口的数量 二是提高人口的质量 三是调整人口的结构 关于资源 自然界和人类社会一切有价值的物质，即为资源。 走资源可持续发展基本路线: 一曰保护资源。 二曰提高再生能力。 三曰提高资源利用率。 保护和治理环境的决策选择: ?要扩大宣传，加强全民的环境意识。 ?要严格执法，贯彻落实《环境保护法》。 ?要加大环境治理投入。 ?实施环保市场取向的改革。主要是两方面: 其一、发展环境保护产业。 其二、推动环保市场取向的改革。 第三节 建设资源节约型、环境友好型社会 一、基本 中国应对全球气候问题的主张 一、中国应对全球气候问题的主张 二、中国高度重视气候问题并采取积极应对措施