日语模拟卷。

日语模拟卷。 一、会話能力 次の会話を完成しなさい。それぞれのA、B、C、Dから最も適当なもの を一つ選んで、その記号を解答カードに書きなさい。(1点×10,10点) 1(「。」 「はい、明日も来ます。」 A(明日は来ますか B(明日も来ますか C(明日は行きますか D(明日も行きますか 2(「おかげさまで、大学に受かりました。」 「それは。」 A(おめでとう B(ありがとう C(たいへんですね D(どういたしまして 3(「この掃除機を。」 「はい、どうぞ。」 A(使ってはいいですか B(使ってください C(使ってもいいですか D(使いたいです 4(「気分が悪いので、帰ってもいいですか。」 「いいですよ。。」 A(申し訳ありません B(うれしい C(気をつけて D(お先に失礼 5(「ここで止めてください。。」 「3500円です。」 A(いくつですか B(いくらですか C(どちらですか D(どなたですか 6(「お茶、もう一杯いかがですか。」 「はい、。」 A(いかがです B(いっぱいです C(いただきます D(どうぞ 7(「夕べのテレビドラマを見ましたか。」 「いいえ、。」 A(見ません B(見ましょう C(見ませんでし D(見ました 8(「その帽子を見せてください。」 「。」 A(この帽子ですか B(その帽子ですか C(あの帽子ですか D(どの帽子ですか 9(「あなたは歌が上手ですね。」 「。」 A(それほどでもありませんB(しようがないです C(そうです D(それはできません 10(「どうやってここまで来たんですか。」 「。」 A(家から来ました B(遊びに来ました C(,時に来ました D(バスで来ました二、語彙と文法 (一)次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をそれぞれのA、B、C、Dから一つ選んで、その記号を解答カードに書きなさい。(1点×10,10点) 11(新鮮な果物が好きです。 A(くだものB(かもの C(かぶつ D(くたもの 12(父は工場で働く。 A(きく B(うごく C(はたらくD(とどく 13(旅行の支度をする。 A(じどB(しどC(じたくD(したく 14(この学校の規模はそんなに大きくない。 A(きぼうB(きぼC(きぼくD(きば 15(品物さえよければ、値段が少し高くてもいい。 A(ひんぶつB(ひんものC(しなものD(しなぶつ 16(簡単な質問をします。 A(かんたんB(がんたん C(がんた D(かんた 17(景気は緩やかに回復している。 A(なごやか B(ゆるやかC(おだやか D(かがやか 18(暖かい日が続いている。 A(あかい B(やわらかい C(たかい D(あたたかい 19(日本の新聞を読む。 A(うむ B(よむC(すむ D(のむ 20(住宅地は郊外へと伸びている。 A(のびているB(さびている C(こびている D(あびている (二) 次の文の部分に入れるのに最も適当な言葉をそれぞれのA、B、C、Dから一つ選んで、その記号を解答カードに書きなさい。(1点×10,10点) 21(暗くなりましたから、電気をください。 A(つけてB(ついて C(おいて D(あけて 22(高熱で全身が。 A(おもい B(かるい C(ださい D(だるい 23(ご紹介しますは田中社長です。 A(これB(ここC(こちらD(こっち 24(レモンはたべものです。 A(にがいB(すっぱいC(あまいD(からい 25(疲れていたので朝まで眠った。 A(ぐっすりB(なかなかC(ときどきD(そろそろ 26(留学するそうですが、はどのぐらいですか。 A(期限B(期間C(時間D(時期 27(作戦ので、試合に負けてしまった。 A(ミシンB(ミサイルC(ミリD(ミス 28(自分の部屋を整理しなさい。 A(きっちりB(きっぱりC(きちんとD(ぎっしり 29(食パンにをつけて食べる。 A(ジャムB(ゲーム C(ムード D(カバー 30(これからの景気がどうなるのか見当も。 A(できない B(つかないC(いかない D(みない 三、文法 次の文のの部分に入れるのに最も適当なものをそれぞれのA、B、C、Dから一つ選んで、その記号を解答カードに書きなさい。(1点×20,20点) 31(山田さんは8時前家を出ました。 A(を B(に C(で D(と 32(その部屋は子供使っています。 A(を B(に C(が D(で 33(きっと彼も参加したがる決まっている。 A(は B(が C(の D(に 34(北京には故宮はじめとするいろいろな名勝古跡がある。 A(を B(で C(に D(と 35(この言葉のかたは難しい。 A(使う B(使え C(使い D(使って 36(京都へはまだ一度もことがありません。 A(行く B(行って C(行かない D(行った 37(さっき駅から電話があったので、もうすぐ家にはずです。 A(着いた B(着こう C(着く D(着き 38(あのっぽい建物は大学の出版社です。 A(あか B(あかい C(あかさ D(あかく 39(天気予報、台風が接近しているそうだ。 A(についてB(にとって C(によって D(によると 40(その話は、どうやら事実。 A(らしい B(そうだ C(ようだ D(だろう 41(電車にかさを忘れて。 A(おきました B(ありました C(みました D(しまいました 42(夏休み中に読める本を読むつもりです。 A(まで B(だけ C(ぐらい D(ばかり 43(雨にもたくさんの人が来てくれた。 A(かかわって B(かかわらないで C(かかわらぬ D(かかわらず 44(空が暗くなってきて今にも雨がそうです。 A(降り B(降る C(降って D(降った 45(先生からいろいろ教えておかげで、よくわかるようになりました。 A(くださった B(いたした C(さしあげた D(いただいた 46(面白い番組を見ていたのに、母に用事を。 A(頼めました B(頼みました C(頼まれましたD(頼ませました 47(ピンポンやバスケットボールは季節に関係なくできます。 A(いつが B(いつか C(いつD(いつでも 48(その会議は三日間北京で行われた。 A(にかかって B(にわたってC(にかけて D(において 49(この本はましたか。 A(ご覧になりB(お目にかかり C(拝読し D(拝見し 50(私は昨日、先生に。 A(会われました B(お会いになりました C(お目にかけられました D(お目にかかりました 四、読解 次の文章?、?、?を読んで後の問いに答えなさい。A、B、C、Dから最も適当なものを一つ選んで、その記号を解答カードに書きなさい。(2点×15,30点) 文章? 去年の夏休みに、私はドイツへドイツ語を勉強に行きました。5週間くらいのとても短い間でしたが、いろいろな国の人と同じクラスで勉強することができたので、とても楽しかったです。でも、とても残念だと思っていることがあります。 51それは、話したり聞いたりすることのほうが大切だと思っていたので、書いたり読んだりすることは一生けんめい勉強しなかったことです。( 52)、日本に帰って、教えってもらった先生に手紙を書こうと思っても、なかなか書けないのです。とても残念です。 それで今、大学のドイツ語の授業のほかにも、ドイツ語の学校に行って勉強します。家に帰っても文を書く練習を一生けんめいしています。手紙を書けるようになれば、53あの時一緒に勉強したクラスメートや54先生に気持ちを伝えることができます。そして遠くにいても友達でいられるだろうと思います。 質問: 51(「それ」は何を指しているか。 A(5週間くらいでとても短かったことB(とても残念に思っていること C(いろいろな国の人と別れたことD(日本に帰ってきたこと 52(()に入る言葉として最も適当なものはどれか。 A(ですから B(または C(では D(けれども 53(「あの時」とはいつのことか。 A(大学のドイツ語授業のとき B(ドイツ語学校で勉強していたとき C(ドイツで勉強していたとき D(日本に帰ってきたとき 54(「先生」とはどこの先生か。 A(大学の先生 B(ドイツで教えってもらった先生 C(ドイツ語学校の先生 D(日本人の先生 55(筆者が思っていることは次のどれか。 A(ドイツにもっと長く行ってみたいと思っている B(早くドイツ語で手紙を書けるようになりたいと思っている C(日本ではドイツ語が上手にならないと思っている D(日本ではドイツ語の勉強ができないと思っている 文章? 現代科学の発達は、私たちの生活に大きな変化を与えている。子どもたちの教育にとっても今まででは考えられないような56大きな影響がある。 今から50年ほど前、テレビは一般の家庭ではまだ見ることができなかった。当時の子どもたちの遊ぶ場所は、家の中ではなく、原っぱや空き地、それから今( 57)車が多くなかった道路であった。58そこで子どもたちは友達と遊びながら、知らず知らずのうちにいわゆる社会勉強もしてきたのだ。 時が経ち、テレビが普及するようになると、子どもたちはあまり外へ出なくなった。外はビルが立ち並び、道路は車が頻繁に通るようになった。外で遊びたくても遊ぶ場所がない。そしてパソコン時代の今、一日中家の中でインターネットやメールをしている子どもが増えている。 ITの普及によって、私たちの生活は非常に便利になった。しかし、子どもの教育という点で見るとどうだろう。59昔のような社会勉強ができなくなってしまった。生まれたときからインターネットや携帯電話のある世界で育つ今の子どもたちがどういう大人になっていくか、興味深い。それと同時に底知れない恐怖を感じるのは私だけであろうか。 質問: 56(筆者によると、現在、子どもたちの教育に「大きな影響」を与えているのは何か。 A(テレビの普及 B(友達と遊ぶこと C(ITの普及 D(メールや携帯電話で話す内容 57(()に入る言葉として最も適当なものはどれか。 A(ほど B(から C(こそ D(でも 58(「そこ」はどんなところか。 A(屋内 B(社会 C(学校 D(家の外 59(「昔のような社会勉強ができなくなってしまった」とあるが、それはなぜか。 A(現代科学が発達しているから B(テレビの普及によって生活が便利になったから C(外で遊びたくてもあそぶ場所がなくなったから D(時が経ったから 60(筆者はITの普及についてどう思っているか。 A(ITの普及のせいで、子どもたちの遊ぶ場所がなくなったと思っている B(子どもたちが社会勉強できない環境になって不安を感じている C(子どもたちにも便利で必要なものであると思っている D(テレビほど子どもたちへの影響が少ないと思っている 文章? 電話は便利です。特に携帯電話は便利です。仕事で使う人だけではなく、大学生や高校生も持っています。しかし、電車の中や教室でベルの音に驚かされるのは困ったことです。それに、一人なのに声を出して笑いながら歩いてくる人を見ると、気持ちが悪い。手に電話を持っているのが分かると 61安心しました。 前は、出かけようとする時に電話が鳴ると、電話に出ようかどうしようかと考えました。もし私が電話に出なければ、かけた人は私が留守だと思うのが普通でした。( 62)、今は電話をかける人は私が家にいるかいないかを考えることはありません。いつでもどこでも私が電話に出られるだろうと思っています。そして、私が電話に出ると、63「今、どこ」と聞きます。私たちは64電話から逃げられなくなりました。 質問: 61(「安心しました」とあるが、それはなぜか。 A(携帯電話があっていつでもどこでも連絡できますから B(みんなが携帯電話を持っていることが分かりましたから C(携帯電話があって困ることがありませんから D(歩いてくる人が携帯電話で話しながら笑っていることが分かりましたから 62(( )に入る言葉として、次のどれが適当か。 A(ところが B(ところで C(ところへ D(ところを 63(「『今、どこ』と聞きます」とあるが、その聞き手は誰か。 A(自分(電話に出る私)B(相手(電話をかける人) C(大学生 D(高校生 64(「電話から逃げられなくなりました」とはあるが、それはなぜか。 A(電話がなければ仕事も勉強もできませんから B(いつでも電話をかけなければなりませんから C(携帯電話は一日中持っていますから D(携帯電話を持っていないと安心できませんから 65(本文の内容に合っているのは次のどれか。 A(「私」は電話をかけると、まず「今、どこ」と聞きます B(「私」は今携帯電話を持っています C(「私」に電話をかける人はいつも私が家にいるかどうかを考えています D(「私」は携帯電話で話しながら、歩いてくる人を見ると、気持ちがいい 五、作文(20点) 「インターネットと私」というテーマで作文を書きなさい。 注意:?250字程度で書くこと。 ? だ体/である体で書くこと。 ? 漢字を使うべきところは漢字を使うこと。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、会話能力 1B 2A 3C 4C 5B 6C 7C 8A 9A 10D 二、語彙と文法 11A 12C 13D 14B 15C 16A 17B 18D 19B 20A 21A 22D 23C 24B 25A 26B 27D 28C 29A 30B 三、文法 31B 32C 33D 34A 35C 36D 37C 38A 39D 40A 41D 42B 43D 44A 45D 46C 47D 48B 49A 50D 四、読解 51B 52A 53C 54B 55B 56C 57A 58D 59C 60B 61D 62A 63B 64C 65B