一年级上学期绘本教学
教案
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课题:生气汤
教学目标:
1、在看、听、说、议中初步理解
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
内容。
2、观察妈妈夸张丰富的造型特点,尝试用较完整的语言讲述“煮生气汤”细节。
3、感受疏导负面情绪的有趣方法,知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康。
活动准备:
1、经验准备:幼儿有过生气的经验。
2、《生气汤》故事的
ppt
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、一段舒缓的音乐、相应图示。
教学过程:
教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:
一、提问导入
孩子们,每个人都会遇到不开心的事,当你生气或烦恼的时候你会怎么做呢?爸爸妈妈如果知道你生气了,会怎么做呢?今天老师为你们带来了一本图画书,讲的就是一个孩子遇到了很多生气的事,他的妈妈又是怎么做的?
二、观察封面
1.出示书的封面
(1)仔细观察书的封面,你看到了什么?(“生气汤”三个字)
(2)介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。
2.小朋友,看了这个漂亮的封面,你最想知道什么?
三、讲故事、听故事,适时提问
1.出示书的第一页
提问:小朋友,这上面画的是什么?(一把勺子)
那这个故事里,这把勺子有什么作用呢?
2、霍斯有哪些不容易的事?
3、妈妈和霍斯是怎样煮汤的?
四、提醒孩子,注意细节。
1、妈妈的
表
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情怎样呢?
2、霍斯是怎么回答?又是怎么做的呢?
讨论交流:
霍斯其实是个很可爱的小孩,而霍斯的妈妈的确非常聪明。他知道霍斯在生气,但没有直接问他为什么生气,也没有跟他多说什么,而是用一起煮汤的方式来帮助霍斯,让他不再生气。虽然故事已经结束,但是我们有没有从这个故事中学到些什么呢?(在你遇到不开心的事的时候,要找到一个适合的方法去解决,让自己快点快乐起来。)
五、拓展延伸
说话:小朋友们,故事讲到这里就结束了,好听吗?你们喜欢故事中的谁?
六、小结
老师也很喜欢这本书,书里还有许多有趣的小细节,需要我们在以后的阅读中不断发现。孩子们生活中我们会遇到一些不开心的事,我们要学
会用正确的方法让自己开心,就像霍斯和妈妈一样,或者,我们也可以唱唱歌、跳跳舞,这样也可以让自己快乐起来。为什么?
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