尚田镇校 二年级语文备课组集体备课记录表(5)
尚田镇校 二年级语文备课组集体备课记录表 活动时间 2009 年3月3日 活动地点 尚田镇校大办公室 主持 胡巧慧 参加人员 刘瑞芳、胡巧慧、周秀鸯、李芬娜、陆晶晶、
1. 进行第三单元教材解读
活动主题 2. 一二单元反思交流
3.交流思辩文章《如何备课》
活动分三个部分进行:
一、对一二单元进行教后反思
重点交流第一次出现的选学课文《卡罗尔和她的小猫》。
二、进行第三单元的教材梳理
活 胡巧慧老师结合教参及教学实际对教材编排特点、本单元的教学
目标、重难点及教学建议等几方面对第三单元进行梳理。 动
三、交流学习思辩文章《如何备课》
过
(1)全面理解教材，
分析
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教材，深入挖掘教材。
程 (2)深入了解学生，找准教学的起点。
(3)全面理解并掌握课程
标准
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，有效落实教学目标。
(4)选择有利于学生学习的方式组织学生进行课堂教学。
(5)上完课后联系学生的作业及课堂学习情况及时进行反思。
反思交流让组内成员在彼此的交流中受益匪浅，正如陆晶晶老师
说:“我第一次知道新课程的选学课文是这么上。” 活 第三单元的梳理解读让组内教师对本组(第三单元)教材的教学
有了比较准备的定位。
动
而通过各组员之间谈怎样备课的心得体会，使老师们对怎样备课
有了更深入的理解，对怎样备课的重要性更明确了。老师们一致反映:小
只有全面理解教材，挖掘教材，联系学生学情特点，才能更有效地提结 高课堂教学效果。
1.第三单元教材解读稿 附件
2.一二单元反思(详见各位教师备课本)
清单 3.第一阶段学习思辩文章《如何备课》(详见校本研修平台学习思辩一栏)
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二下语文第三单元教学计划
一、教材分析
本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。内容包括《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》这四篇课文，语文园地三中的《敕勒歌》、口语交际《夸家乡》和宽带网都是配合本组专题安排的。通过二年级上册第三组教材的学习，我们知道了我们的祖国历史悠久，山河壮美。通过本组教材的学习，学生还会知道，我们的祖国幅员辽阔，五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。无论是令人向往的北京，还是遥远的台湾岛;无论是美丽的西双版纳，还是瓜果飘香的葡萄沟，都是生我们养我们的祖国。通过这组教材的学习，要进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。
我们的祖国多么广大，我们的家乡山美水美人更美。在学习这组教材时，应让学生走出教室，通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。
关于识字，本单元编排了“我会认”的字56个。“我会写”的字一共编排了48个。语文园地三是利用反义词来学习和理解新字。
二、教学目标:
1、阅读方面:
(1)喜欢阅读，对阅读有兴趣，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《日月潭》、《北京亮起来了》。
(2)能联系上下文和生活实际，了解课文中一些词句的意思，在阅读中主动积累词语。
(3)能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。
2、识字方面:
(1)结合拼音，联系学校、家庭、社会生活独立识字56个，学会正确、规范地书写48个汉字。
(2)在自主识字的基础上，培养热爱汉字、喜欢学习汉字、愿意主动识字的情感与习惯。
(3)充分利用已经学会的汉字进行广泛的阅读，达到学以致用，并在阅读的过程中巩固和学习新的汉字。
三、课外阅读或实践活动
1、积累本单元四字词语。
2、在家长的带领下游览本地的风景名胜，如万象山、南明山等。 四、第二单元教学计划(共15课时)
1、单元导读课。了解本单元主要内容，明确本单元学习目标，讨论本单元学习
措施
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，进行单元生字前测和统计。(1课时)
2、学习《日月潭》、《葡萄沟》、《敕勒歌》;游览家乡名胜。(课内4课时)
3、学习《难忘的泼水节》。(课内2课时)
4、学习《北京亮起来了》。(2课时)
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5、口语交际:夸家乡，写家乡。(2课时)
6、语文园地一“我的发现”、“日积月累”、“宽带网”，单元生字后测与统计。(2课时)
7、单元检测与分析(2课时)
五、各篇教材分析
《日月潭》有9个要求会认的字，且在生活中不常见，应借语言环境来学习，并通过一些游戏来增加生字复现的次数，以巩固记忆。12个要求会写的字也应进行
复习
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巩固，重点指导书写:隐、茂、展、省。
可供积累的词句:群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、蒙蒙细雨、风光秀丽、湖水碧绿等
本课达标形式:会认9个字，会听写个要求会写的字组成的词，会背诵课文(也可只背1、3、4自然段)。
本课作业形式:生字组词造句、抄写四字词语。
《葡萄沟》有11个要求会认的字，其中有4个是同时要求写的字。要求会写的是12个字。其中“迷、够、摘”重点指导。本课形近字“密、蜜”要注意引导区分。
积累词句:茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
本课达标形式:会认11个字，会听写12个生字组成的词，背诵课文等。
本课作业形式:抄写句子;生字组词造句。
《难忘的泼水节》有12个要求会认的字，有部分生字生活中不常见，应多通过游戏等活动来复现，其中有4个是同时要求写的字;12个要求会写的字，其中“凤凰”应重点指导。
积累词句:
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。用“一手„„一手„„”仿写;
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。用“一边„„一边„„”仿写。
本课达标形式:会认12个汉字，会正确、规范的书写12个字。朗读课文。
本课作业形式:仿写句子，多音字组词。
《北京亮起来了》要求会认的字有15个，要求会写的是8个字，两个词语。积累词句:课后9个四字词语。
本课达标形式:背诵课文、会认15个生字，听写生字组成的词语。
本课作业形式:抄写词语，背诵课文
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