《像山那样思考》导学案3

《像山那样思考》导学案3 像山那样思考 【本课课型】 专题四板块三湖山沉思《像山那样思考》新授课。 【课标解读】 本文是美国作家奥多尔·利奥波德写的现代文，在高考考点中属于现代文阅读。现代文阅读中的信息的筛选既是高考重要考点，也是高考难点。 【学习目标】 1.理解文中内涵深刻的句子。 2.领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 【重点、难点】 解读内涵深刻的句子。  【易错点、易混点】 准确客观地理解狼的叫声。 【学习过程】 一、课前准备 字词注音： 嗥叫（ ）  驯服( )  蔑视( )  迸发( )  湍急( )  艾蒿( )  疲惫( )  饿殍( )  蜿蜒( ) 毛骨悚然( ) 二、课堂导入 通过前面几课的学习，大家都会有这样的体会和感触：大自然，她是美的源泉，她蕴涵着各种各样的美。她崇高而又优雅，雄浑而又柔和；她时而狂放不羁，时而静谧深远。    面对大自然，郁达夫、赵丽宏们谛听天籁，描写风景千变万化的美；苏轼、柳宗元们感悟自然，咏怀风物的变迁，抒写自己的人生感言；更有的人反思生态环境的恶化，思考在物质文明日益进步的今天，人类该如何与自然相处，如何处理好人与自然之间的关系。这同样也是值得我们去深切关注的。  三、 整体感知，理清思路  第（1）段： 第（2-3） 段： 第（4-9）段： 第（10）段： 四、文本研习  １．文章开篇就是对一声狼嗥的特写，体会此段 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了一种怎样的情感？（从文中找出一些反映此种情感的词语，从这些词语中体味出这声狼嗥中所饱含的情感。）  ２．面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反应又是怎样的？（可从文中找出相关词语作答）  ３．“我”对这声狼嗥的理解是怎么样的？  ４．作者的最终认识是不是就仅限于此呢？  ５．文章末节在引出梭罗的名言后，又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，这就与首节前后呼应，这声狼嗥中究竟隐藏着怎样的涵义？  ６．文章题为“像山那样思考”，为什么我们必须像山那样思考？  五、小结    自私的人类，在付出了生态环境不断恶化的代价后，换取了所谓的物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球。通过这节课的学习，我们要自觉地树立起生态保护意识，树立起平等对待一切的思想，学会像山那样去思考，使这原本已很脆弱的伤痕累累的地球，不要再继续受到伤害。  【小试牛刀】 １．下列加点字注音有误的一项是（  ）  Ａ、嗥（háo）叫    驯（xùn）服      悚（sǒng）然  Ｂ、嬉戏（xī xì）    蠕（rú）动      跋涉（bá shè）  Ｃ、饿殍（fú）    艾蒿（ài hāo）      陡峭（dǒu qiào）  Ｄ、厮鸣（sī míng） 蜿蜒（wān yán） 迸(bèng)发  ２．下列各句中加点的词语中使用不正确的一项是（  ）  Ａ、它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。  Ｂ、另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。  Ｃ、当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼正拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。  Ｄ、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。  ３．下列各句中有语病的一句是（  ）  Ａ、只有这座山，从而能够客观地听取一只狼的嗥叫。  Ｂ、但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或者是山，都不会同意这种观点。  Ｃ、它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。  Ｄ、正因为如此，我们才有了尘暴，河水把未来冲刷到大海去。  ４．体会下面句子的含义。  ⑴这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。    ⑵然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才知道。    ⑶只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。  学习目标：  1、反复研读，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；  2、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的表现手法。  B案 1、作者简介  老舍 （1899～1966），一位京味很浓的现、当代作家。原名 ，字 。曾因创作优秀话剧《 》而被授予“人民艺术家”称号。他的作品还有长篇小说《 》、《 》等描写北京市民生活的代表作。  2、加点字注音  浸湿（ ） 黏合（ ） 什刹海（ ） 参差（ ）  期年（ ） 空旷（ ） 濒临（ ） 道观（ ）  3、根据注音写汉字  hào ( )天 zhé ( )伏 隐dùn ( )  zhì( ) 息 jué ( )悟  4、选择合适的词语填在横线上  俊伟 峻伟 愧杀 惭愧  （1）真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的___________。  （2）___________的人民英雄纪念碑矗立在天安门前。  （3）美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不________.  （4）所托之事，未能妥当安排，深感_________.  5、《想北平》的写作背景  1936年他在山东济南时，在战乱的岁月中，更加思念他挚爱的北平。作者抒写了对这座文化古城的深情眷恋，一处景便渗出刻骨铭心的一缕情，他想“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”。  作者描写一景一物都想着读者，尽力把自己的情感与读者沟通，作者在文章中没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是那么娓娓地叙谈，就使那种眷恋故土的热情变得幽远绵长。  6、整体感知课文：带着问题速读课文。  ①圈出《想北平》中老舍喜欢的事物。  ②请同学们用简洁的语言，理清文章思路。概括文章写了什么内容。  ③本文表达了作者怎样的思想感情？  C案  思考1：“说不出”在文中四次重复出现，对于北平的这种“说不出”的爱，老舍先生又是怎样来描写的？（在1-3段中找出表现爱的句子，再 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ）  例如：  （1）我真爱北平  分析：正面描写，直抒胸臆，表达对北平特殊的爱  思考2：第4、5、6、7节分别写出了北平的什么特点？试找出文中的相关语句予以说明。  例如：第4段  关键句：“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心里完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。”  北平特点：  写作手法：  思考3：北平是历朝古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院……能写的东西实在是太多，可老舍为什么要选择日常生活中的事物和画面来写北平呢？这样写是不是显得小气了一点？  A案  请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、“对比”、“以小见大” 写作手法写一段文字（不少于400字），表达你对家或家乡的思念之情。  附录：补充材料  月夜忆舍弟  杜甫  戍鼓断人行，边秋一雁声。  露从今夜白，月是故乡明。  有弟皆分散，无家问死生。  寄书长不达，况乃未休兵。  月光饼  琦君①  月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当中央上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。  我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面②。你越长大，斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。  表姑长大以后，脸上的斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的，我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”  台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆上更腻口③，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！  中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢?  乡 思  老舍  茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；  一代文章千古事，余年心愿半庭花！  西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；  无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！ 文档已经阅读完毕，请返回上一页！