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《平行与旋转》教学设计及课件修改说明

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《平行与旋转》教学设计及课件修改说明《平移和旋转》教学设计及课件修改说明 《平移和旋转》是青岛版三年级上册第二单元信息窗2的内容,这学期我们的课本知识有所改动,原来的知识是在学生认识了平移和旋转现象后学会在方格纸上数出平移的格数,并在纸上画出一个沿水平方向,竖直方向平移后的图形。感受数学在生活中的广泛应用,体会数学与生活的紧密联系。而这次改动后只要求学生初步感知平移和旋转现象,能哪种现象是平移,哪种现象是旋转即可。知识点降低了。因此,在教学时就把以前教学设计中及课件中的有关在方格中平移的内容给删掉了。在修改的教学设计时我更注重学生通过让学生亲身体...

《平行与旋转》教学设计及课件修改说明
《平移和旋转》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 及课件修改说明 《平移和旋转》是青岛版三年级上册第二单元信息窗2的内容,这学期我们的课本知识有所改动,原来的知识是在学生认识了平移和旋转现象后学会在方格纸上数出平移的格数,并在纸上画出一个沿水平方向,竖直方向平移后的图形。感受数学在生活中的广泛应用,体会数学与生活的紧密联系。而这次改动后只要求学生初步感知平移和旋转现象,能哪种现象是平移,哪种现象是旋转即可。知识点降低了。因此,在教学时就把以前教学设计中及课件中的有关在方格中平移的内容给删掉了。在修改的教学设计时我更注重学生通过让学生亲身体验平移和旋转,判断生活中哪些现象是平移,哪些是旋转,不但让学生对平移和旋转的概念有了更进一步的直观认识,而且让学生感受到数学来源于生活,生活中处处有数学。
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