排球正面下手发球课教案

排球正面下手发球课教案 时间: 地点: 班级: 执教人: 内 容 1、 排球正面下手发球 2、素质练习 认知 1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。 教 目标 学 技能 1、学生能用自己的语言叙述动作要领， 80%男生能在排球场端线处直臂将球击过网，目 目标 80%女生能在6米线处直臂将球击过网。 标 2、通过素质练习，使学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。 情感 通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，增强互相信任、互 目标 相分享的和谐氛围。 重点 直臂击球和击球点的位置 难点 抛球与摆臂动作协调 课的组织与实施 课的 教学内容 部分 教师活动 学生的活动 1、课堂常规 1、教师提前到场，准备好运动场1、体育委员整队，检查汇报 要求: 地。 人数。 准 整队迅速 2、向学生问好。 2、向老师问好。 精神饱满 3、宣布本课教学内容、教学目标3、认真听讲，明确本课教学备 注意力集中 及要求。 内容、目标。 4、检查服装，安排见习生。 4、见习生随堂听课。 部 5、强调运动中的安全问题。 5、增强运动安全意识 分 2、徒手操 1、教师带领练习 1、模仿、跟随老师练习。 要求:精神饱满 2、听口令完成 ××××××××× 动作规范到位 a体转运动 b腹背运动 ××××××××× c前弓步压腿 d 侧弓步压腿 ????????? e下肢运动 ????????? ? 一、正面下手发球 组织:男女各分成两组，分别在各分成4个组合作学习 1、利用教学挂图分组练习 自排球场面对面隔网练习。 按“进退法”发球要求进行发基 2、“进退法”发球尝试 观察学生练习 球 本 (每人3—5次) 部 3、 正面下手发球 1教师提问，在练习过程中碰到那学生回答 分 些难题并总结 2示范正面下手发球 认真看示范，听讲解 4、徒手模仿练习 1、徒手模仿发球抛球挥臂动作 学生模仿，体会发球用力顺序 和挥臂的轨迹，掌握正确的挥 2、徒手做抛球挥臂击球动作练习 臂方向 (体会击球手法和击球部位，练习做挥臂击球练习(击在左手掌 抛球、挥臂、击球动作的协调性。) 上) 5、结合球的练习 , 利用球网或人的适当高度作两人一组面对面练习3—5次 ? 抛球练习 为标记，练习抛球的准确性 球离手约一球高度 垂直上抛 ? 做抛球挥臂配合练习 , 示范动作，引导学生练习 体会抛球位置和挥臂的连贯 动作 6、击固定球练习 , 一人双手持球置于腹前，另两人一组练习，体会击球部位 (击球的后下部) 一人做挥臂击球练习(不要将球击和手法。 出) 7、隔网发球 近距离隔网的发球练习 互相对发要求动作正确，用力 正面下手发球口诀: 不要过大，弧度适中 左手抛球低出手 远距离隔网发球练习 右臂摆动肩为轴 击球一刹不屈肘 虎口部位击准球 8、发球比赛 每人轮流发球，计算每人的成功率学生分组展示，并计算小组得 与准确性(发中某一区域)进行评分 比 二、素质练习: 指挥学生练习并计数 俯卧撑 男:20次×2组 学生分组练习 追求跑:18米×2组 女:15次×2组 结 1、整队集合。 1、带领学生做放松练习。 体操队形。 束 2、放松练习。 2、教师讲评。 1、集体模仿练习。 部 3、总结上课情况。 3、师生再见 2、动作放松。 分 4、布置作业。 3、学生自我评价 5、下课。 4、收器材。 场地 操场 排球若干个 标枪 彩带 挂图 器材 运动 练习强度35%—40% 负荷 预计 练习密度:30%—35% 课 1、学生对排球知识、以及运动技能几乎为零，对排球初学者来说，这样的技能目标似乎不合理。后 而就本节课的发球比赛结果来看(男生13:6女生8:5)，技能目标定的有些过高。借班教学过程反 中，学生的积极性始终应由教师积极的去带动。合作学习的过程中，教师要全局观察，调动部分思 处于被动状态的学生积极合作。 2、发球教学时，虽然教师有意提示拉开左右学生间的距离，但是学生总喜欢挤在端线处发球， 因此在安全上就存在很大的隐患。建议在场地布置时，竟可能延长端线的距离。 3、本次教学，没有讲清楚抛球应抛在右侧，导致学生击球时机把握不准。缺少榜样学生的示范， 学生间的对比示范，学生之间的展示对于其他学生来说更具有说服力。 排球正面下手发球课教案修改稿 内 容 1、 排球:正面下手发球 2、素质练习:持球接力赛 认知 1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。 教 目标 学 技能 1、学生能用自己的语言叙述动作要领，80%学生了解排球正面下手发球的技术动作，目 目标 初步掌握排球正面下手发球的的基本手型，抛球方法，正确击球位置。 标 2、通过素质练习，使学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。 情感 通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，增强互相信任、互 目标 相分享的和谐氛围。 重点 抛球稳 难点 抛球与击球的时机(击球点) 课的组织与实施 课的 教学内容 部分 教师活动 学生的活动 1、课堂常规 1、教师提前到场，准备好运动场1、体育委员整队，检查汇报 要求: 地。 人数。 准 整队迅速 2、向学生问好。 2、向老师问好。 精神饱满 3、宣布本课教学内容、教学目标3、认真听讲，明确本课教学备 注意力集中 及要求。 内容、目标。 4、检查服装，安排见习生。 4、见习生随堂听课。 部 5、强调运动中的安全问题。 5、增强运动安全意识 分 2、徒手操 1、教师带领练习 1、模仿、跟随老师练习。 要求:精神饱满 2、听口令完成 ××××××××× 动作规范到位 a上肢运动 ××××××××× b单手交替抛接球 ????????? c双手向上抛接球 ????????? d 体转运动 ? e下肢运动 一、正面下手发球 组织:男女各分成两组，分别在各分成4个组合作学习 1、利用教学挂图分组练习 自排球场面对面隔网练习。 按“进退法”发球要求进行发基 2、“进退法”发球尝试 观察学生练习 球 本 (每人3—5次) 部 3、 正面下手发球 1教师提问，在练习过程中碰到那学生回答 分 些难题并总结 2示范正面下手发球 认真看示范，听讲解 4、徒手模仿练习 1、徒手模仿发球抛球挥臂动作 学生模仿，体会发球用力顺序 和挥臂的轨迹，掌握正确的挥 2、徒手做抛球挥臂击球动作练习 臂方向 (体会击球手法和击球部位，练习做挥臂击球练习(击在左手掌 抛球、挥臂、击球动作的协调性。) 上) 5、结合球的练习 , 在徒手操教学基础上再次强两人一组面对面练习3—5次 ? 抛球练习 调抛球注意事项 球离手约一球高度 垂直上抛 抛在身体的右侧 , 示范动作，引导学生练习 体会抛球位置和挥臂的连贯 ? 做抛球挥臂配合练习 动作 , 一人双手持球置于腹前，另两人一组练习，体会击球部位 6、击固定球练习 一人做挥臂击球练习(不要将球击和手法。 (击球的后下部) 出) 7、发球升降级 学生自主选择发球线进行发球，连1、 学生从3米线开始发球 续3次过网，则后退一条线;连续2、 经过练习过网的学生升 正面下手发球口诀: 2次不过网，则上前一条线，依此级中级、高级 左手抛球低出手 类推。 3、 互相对发要求动作正确， 右臂摆动肩为轴 用力不要过大，弧度适中 击球一刹不屈肘 虎口部位击准球 二、素质练习: 教师讲清比赛规则 学生积极参与比赛 持球跑三次后倒接力赛 组织学生比赛 结 1、整队集合。 1、带领学生做放松练习。 体操队形。 束 2、放松练习。 2、教师讲评。 1、集体模仿练习。 部 3、总结上课情况。 3、师生再见 2、动作放松。 分 4、布置作业。 3、学生自我评价 5、下课。 4、收器材。 场地 操场 排球若干个 标枪 彩带 挂图 器材 运动 练习强度35%—40% 负荷 预计 练习密度:30%—35% 课 1、本节课就抛球作为教学的重点，在徒手操环节加进抛球动作，让学生能在不知不觉中掌握技后 术动作，为后面的教学做了铺垫。 反 2、发球升降级环节的设置，注重强调学生能够抛球稳和直臂击球过网，而不是一味的强调升级思 过快。要求学生能够在掌握动作技能的前提下将球发过网，基本达到了教学目标。也给个别学生 增加了练习的信心和积极性。 3、场地和素质练习的重新设置，降低了本节课的安全系数。 方老师虽然教案改好了，再试上了一次，但是可能还有不足之处存在(例如教学目标确定，我还不是很有把握)请你帮忙再看一下