国诗答疑录

国诗答疑录 徐晋如 一 问,弟近日作诗,每不合温柔敦厚之旨,是否该自惕, 答:温柔敦厚，是诗教之旨，却不是诗之旨。梁萧纲曰:立身先须谨慎，为文且须放荡，放荡，便不温柔敦厚。可见古人亦明，温柔敦厚是作为立身第一教的诗教的宗旨，而非谓诗若文的宗旨。近人饶宗颐《澄心论萃》六七则云:“以道言，贵得中和，然以艺言，则不『悲』不足以动人。此道与艺之所以异趣。”也是认为诗旨与诗教之旨异趣。 二 问,诗的性质决定了它适合抒情,但诗歌一定要以抒情为主旨吗,佛门的禅诗如何算呢, 答:诗的定义无疑可以有两种思路，一种是就其内容着眼，一种是就其形式而论。这两种思路都不免偏颇。我以为，诗，不但要有诗的本质，也要有诗的形式。以前李荒芜说，旧诗在形式上是诗的，在内容上是散文的，新诗在形式上散文的，在内容上是诗的，这是光从他所理解的新旧诗的内容而言，是犯了第一种偏颇。诗与其他文体的最显著的区别，就是形式。否定掉形式的区别，诗和其他文体也就没有分别了。孔子说:鸟兽不可以同群，分群别处，无相夺伦，才是正道。而章太炎只从有韵无韵区分诗与非诗，“以广义言，凡有韵者，皆诗之流。„„《百家姓》然，《医方歌诀》亦然。以工拙计，诗人或不为，亦不得谓非诗之流也。”(《答曹聚仁论白话诗》)这是第二种偏颇。把《百家姓》、《医方歌诀》也认作诗，这是对诗的亵渎。诗既要有诗的形式:韵律、节奏，也要有诗的内容。 荒芜的观点有一定的合理性，便在于他揭示出古典诗词中有很大一部分，从内容上讲不是诗，而是散文。诗与散文，除了形式上的区别，在内容上也有区分。散文的情感，比诗更冲淡，反之，诗的情感，一定比散文更浓烈。故我一向认为，不但佛门的偈子不是诗(如菩提本无树，明镜亦非台之类)，禅诗亦不是诗，王维的很多有禅意的作品，都只有诗的形式，却没有诗的内容。 你说，“诗的性质决定了它适合抒情，但诗歌一定要以抒情为主旨吗,”这一问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，我没办法与你讨论，因为我们的逻辑前提不一样。我认为，只有在内容上是抒情的文本才是诗，而你并不认同这样的逻辑前提。西方有《荷马史诗》，并不抒情，但史诗一词，原是翻译匠硬加在人家头上的，作不得数，我以为更恰当的翻译是《荷马弹词》。西方的poem，和中国的诗的概念也完全不同。“根情，苗言，华声，实义。”这是中国人对诗的最确切的定义。 三 问,米兰?昆德拉说小说是“反对极权主义”“彰显自由主义”的,所以他对大仲马、雨果等人评价较低。有人不同意,说小说应该注重激情,那么诗呢, 答:小说理论我不懂，我也没有读过米兰?昆德拉的任何作品。我只能欣赏戏剧性强情节紧张曲折的小说。以一个外行的眼光看，很多人是拿评价诗的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 去评价小说，这才有“小说应该注重激情”的说法。 我一向认为，不考虑形式的因素，实际上只有两种文学:诗和戏剧。诗是抒情的，戏剧是叙事的。比诗的情感冲淡的，就是散文，比戏剧的叙事松散的，就是小说。诗是火，是岩浆，没有激情，成不了诗人，没有激情的文字，最多是散文，决不是诗。 四 问,您说过诗是火焰,是岩浆,没有激情的诗不是诗。但是古人云,乐而不淫,哀而不伤。李白的《夜泊牛渚怀古》被人称为“色相俱空,正如羚羊挂角,无迹可求,画家所谓逸品是也”。平淡的语句,含蓄的感情,却产生了极强的感染力。似乎不是以激情取胜。那么写诗是重激情还是重意境, 答:你问的问题，其实是一个定义问题。先师林书公说，国诗“适宜于诗人沈静而愤怒的神经”，沉静而愤怒，终以愤怒为主。故曰愤怒出诗人。延续林书公的思路，我把激情澎湃的作品定义为诗，而那些情感冲淡的作品，我要么划入散文，要么划入“有声之画”。 读诗的过程，其实就是与古人神遇交游的过程。我只会为那些有激情的生命而感动。现实中也是如此，我与人交往，第一看有没有激情，第二才是看立场。在我看来，没有激情，便不会有真正的美德，不会有坚定的立场。没有激情，在性格上或多或少都会乡愿，孔子曰“乡愿贼德”，没有激情的人，永远与优秀不沾边。正像周作人是平庸的，王维也是平庸的。我对于一切平庸的东西，都将嗤之以鼻。 最后，说一下“乐而不淫，哀而不伤”的问题。上古诗乐不分。浦江清先生说过，任何民族的诗歌发展，都要经历三个阶段:谣歌、乐府、诗。我的一切立论，都限定在第三个阶段。乐而不淫，哀而不伤，这一艺术观念产生于诗乐不分的上古时期，而且更多的是对音乐的要求。古人又谓，温柔敦厚，诗教之旨也。温柔敦厚是诗教之旨，不是诗之旨。诗人的性情，一定不会温柔敦厚，一定要比常人激烈得多。否则，只是写诗的人，不是诗人。 五 问,您的《缀石轩诗话》曾说“宗宋者生,宗唐者死”,近世大家,诚多循宋诗而入神。何以杨云史独标唐调,竟为“绝代江山”,他人宗唐,每成“瞎眼唐诗”, 答:诗人不能自外于人伦，人伦以外，无所谓诗，亦无所谓感人心、动真宰。唐人崇道鄙儒，故每以寄心山水为诗，不知名教中自有乐地，舍人伦以求自然，何可动摇人心,后世专事摹袭盛唐者，多蹈此病。杨云史性情沉厚，笃于人伦之情，观其早岁《檀青引》，君臣之谊彰焉，中岁《流民行》，恫怀民瘼，如己病焉。晚岁避兵香港，密遣其妾致书故主，戒其勿降日寇，其于人伦，可谓完焉。此种人为诗，勿论宗唐，即使宗最没有诗性的选体，也会有大成就。 六 问,每见学人作诗,典雅中正,而终乏刚猛精进之气,如何能救之, 答:此盖天赋如此，不可强也。如果没有充沛的激情，不可能成为真正的诗人，读书多，可以作学人诗，但去真正诗家终隔一尘。黄山谷诗自有体，然却不是真诗人。偶有几首绝佳的，因为诗中打入了身世之感。对于天生激情不够充沛的心灵来说，想要成为诗人，只能祈祷海桑钜变就发生在当代，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”么。文廷式也说，“生人之祸患，实文章之幸福”。而对于真正的诗人来说，他的痛苦与激情都是天生的，痛苦来源于他的心灵和思想，激情是他的生命底色。 七 问,请问如何评价毛泽东诗词, 答:诗的本质是自由，而毛泽东诗词的本质是反自由;诗的本质是人道主义，而毛泽东诗词的本质是神道主义——把自己塑造成神的主义。拙著《大学诗词写作教程》第二章有这样的论述: 诗的本质是自由,但是有一类诗,它在本质上是反自由的。即是说,这类诗所体现出来的,是极权者的心声。黄巢有咏菊诗云,“他年我若为青帝,报与桃花一处开”、宋太祖有诗云,“未离海底千峰黑,才到中天万国明”,皆是极权主义的诗歌。这类诗,往往会选择宏大的、貌似崇高的意象,乍一读,真是气势非凡,但如果你与西方悲剧相比,就会发现,这类诗中体现的是一种伪崇高。因为那里面不是以真挚的情感、伟大的情操去感动人,而是以所谓的“气魄” 、“霸气”——也就是绝对权力的体现——去压服人。中国几千年来的皇权崇拜传统,至今犹自阴魂不散,故此这类诗词也仍有不小的市场。 英国保守主义思想家阿克顿勋爵说过,自由的本义,不被他人奴役,自由的反义,奴役他人。黄巢、赵匡胤的诗,正反映了他们要奴役他人的心声。试想,菊花本有菊花的时令,桃花也有桃花的时令,这些都是由它们的本性所决定的,你又如何能够要求别人顺应你的意志,去戕贼自己的天性呢,即此二句,可见黄巢这个野心家是多么蛮横。黄巢的另一首咏菊诗,更见其本性之专断凶残,“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”残酷的战争、涂炭的生灵,在黄巢的眼中,竟有了“满城尽带黄金甲”的美感。这是对暴力和残忍的礼赞,任何热爱人类、热爱和平的人,都是不能认同这种所谓的“暴力美学”的。 宋太祖的两句诗,有着一段悲凉的故事。这个故事见于宋陈师道的《后山诗话》。略云, 王师围金陵,唐使徐铉来朝,铉伐其能,欲以口舌解围,谓太祖不文,盛称其主博学多艺,有圣人之能。使诵其诗。曰,《秋月》之篇,天下传诵之,其句云云。太祖大笑曰,“寒士语尔,我不道也，”铉内不服,谓大言无实,可穷也。遂以请。殿上惊惧相目。太祖曰,“吾微时自秦中归,道华山下,醉卧田间,觉而月出,有句曰,‘未离海底千山黑,才到天中万国明。’”铉大惊,殿上称寿。 徐铉是南唐使者,他觉得赵氏粗鄙无文,没有资格征服文采风流的后主李煜。然而,在听到 赵氏的两句诗后,徐铉却不得不拜服在地,不敢再争。其所以然者,即在于他通过这两句,感受到了赵氏要掌握绝对权力的决心。 赵匡胤的这两句诗,选择宏大壮伟的意象,以造成崇高的错觉。但实际上,崇高感只能来自于个体生命意志对命运的反抗,以及对人类的终极悲悯。像美狄亚、普罗米修斯、俄狄浦斯、屈原,那都是真的崇高,而这样的诗,却表现的是一种君临天下的帝王心态,它是要凌驾于一切世人之上的反自由的宣言书,是“先做救世主,再做人上人”式的伪崇高。 明太祖朱元璋也有类似的作品。他有一首诗云,“鸡叫一声蹶一蹶,鸡叫两声蹶两蹶,三声唤起扶桑日,扫尽残云与淡月。”相比宋太祖的救世主心态,显得更加的残暴与冷酷。宋太祖只能自己拥有无上权力,而其它人都得沐浴在他的光芒下——“未离海底千峰黑,才到中天万国明”,而明太祖,则是要把一切异己分子都彻底消灭——“扫尽残云与淡月”。后世的专制暴君,往往以这两个人为榜样,自比太阳的光辉,其心态如出一辙。 闻一多说，“诗人的最主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”，然而，在毛泽东的诗词中，完全没有一丝一毫“诗人的最主要的天赋”。他想的是主苍茫大地之沉浮，是抹倒秦皇汉武、唐宗宋祖，好去做“马克思加秦始皇”。民族的苦难、人民的血泪，他视如不见，听如不闻。正像李汝伦先生在《遗民泪尽胡尘里》一文中所说的那样:“八年抗战中，抗战口号喊得贼响贼响的大诗家，却一首抗日的诗也没有写过，中国人民的苦难、中国军的将士们的浴血奋战，艰苦卓绝的奋勇牺牲，竟不能使之动情。他的诗全是以杀中国人为快„„中国大地那如山如岭的血债，不在他的关心之内，他关心的是(战争赔偿)因此而增加了‘日本人民的负担’。”这样,薄的心灵，即使跨过几百亿光年，也到不了诗的层面。 八 问,今天重新翻了翻于坚,尤其是他对于诗的见解,和胡马兄强调的抒情本质不同,个人感觉似乎也有些道理。下边抄几句,不知道胡马兄是怎么看待的, 几千年,说的都是「诗言志」,但杰出诗人创造的无不是体,如陶体,渊明,、谢体,灵运,、太白体、王维体、东坡体、李贺体、李商隐体…… 诗并不是抒情言志的工具,诗自己是一个有身体和繁殖力的身体,一个有身体的动词,它不是表现业已存在的某种意义,为它摆渡,而是意义在它之中诞生。诗言体。诗是一种特殊的语体,它是母的,生命的。体,载体,承载。有身体才能承载。犹如大地对世界的承载,生而知之 的承载,诗是这种承载的一个转喻。 没有身体的诗歌,只好抒情言志,抒时代之情,抒集体之情,阐释现成的文化、知识和思想,巧妙地复制。 我理解的诗歌不是任何情志的抒发工具,诗歌是母性,是创造,它是「志」的母亲。 答:除掉当代那些把诗歌当历史文本考据的科学工作者，一般人接受诗歌大略有两种途径，一种是精英化阅读，一种是大众化阅读。精英化阅读，关注的是作品能否动摇人心，能否由作品中见出有魅力的人格，大众化阅读，看的其实就是两个字:惊讶。于坚提出的“体”的问题，就是满足的大众阅读求新异的深层心理结构。大众品格是现代性的重要特征，甚至可以认为是最根本的特征，作为一名深受现代性影响，写翻译体分行文字的作者，于坚这样宣揭“体”的问题毫不足怪。 把诗文之“体”与“肉体”、“身体”等同起来，我觉得很奇怪。中国传统的道与艺之判，比于坚的肉文合一要深刻得多。道不是虚幻的，而是高于肉体的终极性存在，有志道之心，更有天赋的坚贞卓绝之情，斯可以为真诗人。 于坚认为抒情言志是抒时代之情，抒集体之情，这是 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 他还不懂何谓之诗。只要是诗，就必然是抒个人之情。抒时代之情、集体之情的，是乐府，不是诗。 九 问,诗词可以为集体性情感作表达吗,为集体性情感做表达的东西又该如何讲呢, 答:一切能打动人心的文学，不仅仅是诗词，都是作者内心症候的真切反映。我师蓝棣之先生说过，一切文学经典都是有病呻吟，我以为这是对真正的文学的最完美的定义。真正的文学，必然由作者个人内心病症忧煎而生，你不可能代替别人生病，所以你也不可能代替别人表达情感。为集体性情感做表达的诗，不是真正的文学，因为别人的病，也不可能生在你自己身上。我一向以为，大家所说的诗，其实可以分为乐府和诗二种。乐府是写众情，诗是写个人之情。乐府以写众情，故去真正之文学，终隔一尘。周邦彦的词，因为大都是写众情，故绝不能动人。当然，写什么样的情，是作者的自由，只是作集体性情感表达的，绝非真诗人。要求诗人作集体性情感表达的，不是暴君，就是做稳了的奴隶。这里还须辨析一个概念。中国文化在绵延数千年的过程中，形成了一些的文化积淀，文化积淀投射到人心，便形成一个阶级—士大夫阶级在集体心理上的趋同，这也可以说是一种集体性情感，但这种集体化情感与真正的诗之间，依然是以真诗人个体独特的生命体验、独特的情感方式作为津梁。 十 问,当个人情感与集体性情感相一致时,诗写众情,亦言己情,是否诗中必要有字句言“己”,另外,谁来用什么为集体性情感作表达, 答:拙著《缀石轩诗话》第二十九则云:“世间一切第一等诗词，情感必具个人化、超越性之色彩，初与社会集体无涉，故奉命文学鲜有足称。诗人自当悲悯人群，要须是悲悯人群之个人，当谨守自我，固藏元胎，慎不可走泄。罗膺中庸国立西南联合大学校歌:『万里长征，辞却了、五朝宫阙。暂驻足、衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹、弦诵在山城，情弥切。 千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧祈国运，动心忍性希前哲。待驱除、倭虏复神京，还燕碣。』(调寄满江红)虽奉命文学，而『始 叹南迁流离之苦辛，中颂师生不屈之北志，终寄最后胜利之期望』(冯友兰评语)，词意警拔，寄托幽微者，正坐元胎在焉。当彼之时，个人之追求、自我之理想，亦为全中国、全中华民族之追求、之理想，故能守藏自我，葆其元胎。苟非其人，苟非其时，则不能成此绝构。”文学艺术，归根到底都是个人化的。诗人在写作时，决不会想到与集体化的情感相配合，他只是偶然相合。为集体化的情感作表达的，只有两种人。一种是商业写手，如宋代的周邦彦、柳永，或者当代的罗大佑、林夕、方文山;一种是天生的奴才胚子，比如各种奉命文学、主旋律文学的作者，又比如老干体诗词的庞大作者群。 十一 问,你在《当代诗坛,究竟谁该向谁学》一文中说,"中华诗词学会提倡的是通俗易懂的诗风,反对用典,主张声韵改革,这种指导思想完全顺应了当代大多数旧体诗词创作者的文化水平。" 我认为这种风格不能说是迎合谁,而是诗人自己的一种创作选择。君不见,《唐诗三百首》中的大多数诗篇,一千多年以后的我们基本上都能读懂的。为什么非要搞得当代人写得东西连当代人都不懂呢, 答:在一次题为《当代国诗创作鸟瞰》的讲座中，我提出一个观点:老干体盛行的当代国诗生态，是现代性下的蛋。学术界一般认为，现代性包含三方面的内容:自由民主意识、现代启蒙精神和大众品格。我认为，现代性的本质，就是西班牙思想家奥尔特加?加塞特所归纳的一句话:“大众的反叛”。现代社会就是大众反过来做精英的主人的社会，它的典型特征是什么呢，奥尔特加说，是“平庸的心智尽管知道自己是平庸的，却理直气壮地要求平庸的权利，并把它强加于自己触角所及的一切地方。”(《大众的反叛》，10页，刘训练、佟德志译，吉林人民出版社，2004年)在古典社会，人们崇尚精英，反对平庸，故元白以通俗易懂的诗风为号召，只在文学史上落下个“元轻白俗”的坏名声，而今天不学无术者，却可以理直气壮地要求凌驾于读书破万卷者之上，写出来的东西没有诗味，鄙俚无文，却美其名曰是一种通俗易懂的“文学风格”，其实那些东西又有何文学价值可言呢, 至于你所举《唐诗三百首》的例子，对你的观点而言，不是一个很好的例证。因为《唐诗三百首》只是“为家塾课本，俾童而习之”的童蒙读本，且孙洙选诗，“专就唐诗中脍炙人口之作，择其要者”，是依通俗为原则而选就的，它们既不是唐诗精华的荟萃，更不是唐诗的全部。 十二 问,胡马兄曾说,甄别诗人最本质之一点在于判断是否哀乐过人,对此我是极为赞同的。但不知“哀乐过人”这一核心之旨是否必须有某种绝对的前提,例如对儒家道德意识的信仰、人伦之情的醇正等等。譬如唐诗,受到唐代三教合一的冲击和时代风气的影响等原因,其价值观多元化,重个性而轻名教,但在“诗艺”层面上,却又确有绝人攀跻之姿。 答:诗的本质是自由，自由是诗旨的惟一的绝对的前提。没有自由之精神，便无所谓诗。舍自由外，亦更无所谓绝对的前提。 十三 问,在读诗词的时候,我会留意起承转合,仔细理解每个字的意思,寻绎它的言外之意,有 所得时是极有快感的。但我留意到,胡马你,或者其他老师评诗的角度似乎不一样。你们除了这些之外,更多会说,某个字重了或者轻了,生硬或者软弱,又或者某联有味等等,比较注重感觉,把握得也更细,更注重修辞和艺术方面。那么像我这样的读法,是不是有偏颇或者需要改变呢, 答:我不知道我为什么会给你一个错觉，觉得我评诗注重一字一句之气息、趣味。事实上我认为真正的好诗，都是篇不可句摘，章不可字求的。我评诗首重“气”，即看诗的作者在创作这首作品时，是否有沛然广大莫之能御的激情。故我读诗，既不是如你这般重其结构、章法，亦不是像很多诗评家一样纠结于一联一字之得失，我只看这些作品能否打动我的灵魂。 十四 问,我读古人诗集,彷佛逐渐知道了诗人的情性,想见其为人。除此之外,似无所得。请教胡马兄,读古人诗集,应该在哪些方面多注意,或者只顾着读就是, 答:恭喜你～你的这种阅读，本就已经直指中国文学的真谛了。还需要注意什么呢,中国文学，是人文主义的文学，作品之高下，本就系于其人人格之高下，其人人生所能达到的高度，亦即是其人作品所能达到的高度。诗者，吟咏情性是也。苟能于作品中见出其人之情性，其他一切的藻饰、技巧都是不重要的。譬如渊明，其诗文采技巧一无足称，而必推为中古第一者，以其人也。 十五 问,军持师曾说过,现代人写的“诗”大多都是伪诗。此类诗歌根本不是出于作者的真心而发之咏叹的。祇是为了迎合当代某种风气,为了得到某些人的认同或为了向某些人“袒露”自己的心迹而写就的。其实也就是老干体。您曾经说过,刘克庄的词,就是宋代的老干体。请问古代的应制体诗篇可否称之为伪诗,,当然,其中一些则是发自诗人内心深处的忧患与颂扬。,或者这么问,古代那些庞杂的应制诗能否担上诗这个概念与意义,您的某贴还举过某师的这句话,刘克庄的词,至少真实地反映了现实。那么,既然真实反应了现实,但是却违背了自己的内心。那么这些作品是不是祇能当作史料来读而不能当作诗来看, 答:中国文化中的真，既没有真理之意，也没有反映客观现实之意。中国文化中的真，指的是是忠实于自己的内心，葆有其赤子之心，不虚伪，不矫饰。诗的本质是吟咏情性，如果不能忠实于自己的内心，便是伪诗。至于真实地反映现实，这不是中国文化中真的一面，而恰恰是中国文化中善的一面。即，诗人敢于直面现实，敢于发出勇锐不平之音。当今的伪诗，既不真，也不善，更加谈不到美。但如刘克庄的词，每年生日写一首沁园春，还用同一个韵，用钱钟书的话说是“应酬到自己”，这当然不足为训，但他人很真诚，也反映了历史的真实，符合真与善的标准，却没有美感，不是那么芳馨悱恻，可以看作是很好的文，但却不是很好的词。我说刘克庄的 词是宋代的老干体，仅仅是从美的角度着眼，原是一句玩笑话。可以非常明确地答覆你，古人那些应制诗都是伪诗。阳光底下没有新鲜事，老干体也绝非这个时代的特征。 十六 问,你曾说某些人是“伪诗人”,请问这一概念到底该如何理解, 答:文学有是非，诗歌有真伪。但“伪诗人”一词我只是随口一说，真正辨析起来，这个词是不耐推敲的。因为，诗人仅仅指这样一类人:他们有独立自由之思想，坚贞不磨之志节，他们又有对语言的深刻把握，可以忠实地恰到好处地表现他们的内心。他们的人生，是一场悲剧，或者毋宁说他们用自己的惨淡人生，为全人类的罪行作了救赎。要么是诗人，要么非诗人，泾渭分明。那些被我称作“伪诗人”的，浑身上下，没有一点可入“诗人”的品格，所以不该拿他们来玷辱诗人这个称号。 业师陈沚斋先生提出两个概念:诗人与写诗的人。写诗的人，人格上没有诗人那样之死矢靡他，没有诗人那样担荷世界罪恶的勇气，但他们性情真摰，语言圆熟，写出来的作品，虽非天才的杰构，但也自有独特的艺术个性。而我曾戏称为“伪诗人”的那些人，离写诗的人的标准也差得很远。 十七 问,如果要写一些有感于时事的诗,应该怎样入手,若写得太委婉,则力度不足,若写得太直白,则流于粗浅。如何避免这些问题, 答:这个世上真正的诗只有一种，它们存在的惟一目的，就是抒发作者自己的生命体验。任何以题材划分诗的讲法，都是不懂诗的门外之谈。枨触时事，不过是一个引子，最终都要落实到个人的生命体验中来。古人感时哀世，每多佳作，是因为古之士大夫，政治生命就是他几乎全部的生命，对于他们来说，兼济之心完全是一种本能，完全是不假外求的。故只有让自己在人格上先成熟起来，成为一个有担当的知识分子，才能直面惨淡的人生，才能正视淋漓的鲜血。这不是一个技巧层面可以解决的问题，这是一个道的层面的问题。光从技巧着眼，只会“可怜无补费精神”～ 十八 问,我感觉,情至极时反不能诗。大悲大喜只合大哭大笑,写诗似乎显得有些造作了,不知大家是否都如此, 答:类似的问题，顾随曾经提出过。他认为，诗都是抒情的，但情太真，便妨害了诗的美，诗太美，又会妨害到情的真。果能在真与美之间取得平衡，古今诗人，没有几个做得到。但顾随只是说，情的真，会妨害诗的美，并没有说，情到至处，会写不出诗。比如吴梅村的绝笔诗，虽不佳美，何尝得谓非诗耶, 你的感觉，是因为你功力不到。你还没有学会用诗的语言去思维。 而顾随所发现的问题，其答案在于大多数诗人，都不是天才。真正的天才，数代不一觏，像屈子那样的绝顶天才，我相信不但前无古人，而且后无来者。他的诗，情至浓，辞至美，冠绝古今。这也说明，不管什么样的普遍规律，对天才都是不适用的。 十九 问,诗词要有情,而情源于跌宕,空气因温差而动,水因落差而流,但是如果每天的生活都是毫无起伏,平淡甚至平庸,那么情从何来,诗从何来, 答:人的命运归根结底，是由他的性格决定的。有什么样的性格，就会有什么样的人生经历。拙著《缀石轩诗话》曾指出:“诗人之天赋端在不调和。有超世之人，有顺世之人，有游世之人，此数者皆与诗道无缘。”诗人激烈的天性使他永远不相信现实社会是完美的，他永远要追求纯美的彼岸世界。对于理想的向往与失意，喷薄而出，便是诗。 诗仅与诗人的内心相关，人不是什么一切社会关系的总和，人是他对世界的认识的总和。诗人的内心可以广大无垠，牢笼万象，而人生却可以非常平淡。赵翼说，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，沧桑易代之际，可能会促使诗人走向沈郁悲凉的一路，但沧桑并不造就诗人。诗人是天生的。苦难会令诗人的作品中多了些历史感，但不会把不是诗人的人变成诗人。只有一种时代，可以让所有人变成“诗人”，那就是极权者要求他的奴隶们都得一起歌功颂德的时代。 认为诗源于生活、这是彻底错误的见解。这种见解，是上了“文艺反映生活”、“物质决定意识”的理论的当。决定你的生活的，不是生活本身，而是你对生活的态度。 二十 问,因为我偶尔写诗,于是有些人爱问我,最近哪里发生了什么事,你怎么不写写,要向老杜学习嘛，可我此时却想起你提到过的“老干体”的文体属性之一,便是紧随时代脚步,神几上天了为诗赞之,四川地震了写诗悼之,奥运开始了又作诗呐喊。我想请你系统谈谈对这个问题的看法。 答:在当代国诗界，有一种带有强烈官方色彩的理论，是名“时代气息论”，谓诗人之作，必须反映当前国家建设成就，否则，便是违背时代。广东老诗人陈雪轩驳之曰:“此高论似是而非，闻之久矣，不自今日始。时代者，为空间之特定时间。人一出生及至终世，不论贵贱贫富，一言一行，无不与时代同步，即为时代之人，谁能将其排于时代之外。人之性情、命运、修养，各不相同。诗者言志，感受各不相同，表达各异，愁者言愁，欢者言欢，此自然之理，平头百姓与高官大款，岂能同一语言。虫鸣鸟语，海啸雷鸣，皆为时代之音，谓必须反映当前建设成就之论，是乃拾取『文艺必须为政治服务论』之唾沫耳，何足取焉,”问你“为什么不写写”的人，也是一种时代气息论者，他们未必赞同文艺服务于政治的教条，但他们一定赞同白居易的“文章合为时而着，歌诗合为事而作”，与雪轩老人所驳者，不过五十步与一百步之间耳。 文学的本质，是要表现人的内心，决不是要表现客观世界。文学中的客观，一定是浸透了作者生命体验之后的客观，或者说只是客观在人心中的映像。也可以作这样的比喻:百花皆有粉，而如非有蜂酿之，则不能成蜜。真正的好文章、好诗词，都是从作者的生命中喷薄出来的，为时著文、为事作诗，都是直接拿花粉当蜂蜜卖，干的是偷懒的活计。这种偷懒，是以放弃自我，放弃通向独立自由的努力为前提的。把这种偷懒活计说成是向老杜学习，是对老杜的侮辱。没有独立之精神、自由之思想，便不会有真正的文学。文学的底蕴，一定是个人主义。而上述时代气息论也好，白氏时事论也好，背后的哲学都是集体主义。集体主义扼杀个性，决不容忍独立自由之意志，是文学的最大敌人之一。 花木鸟兽、天地风云、人事代谢，无物不可入诗，然而首先是因为诗人选择了它们。 二十一 问,看过《笑傲江湖》的人都知道,“乐而不淫,哀而不伤”是指音乐。但是琴棋书画诗酒花都有相通之处,艺术是没有界限的吧,比如围棋,第一品为入神,第二品为坐照,都不以角力逐杀为贵。而书画中的剑拔弩张之作,也绝非极品。 答:“琴棋书画诗酒花都有相通之处”，此说根本经不住学理上的推敲。钱钟书先生就有 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 专论诗与画的标准完全不同。在画中南宗是上品，但诗中南宗风格的却是二流。在诗中老杜是超一流，但类似的风格到了画中却是二流。拙著《缀石轩诗话》亦曾指出:“画工者诗即不工。绘者冀出尘，诗家重入世，如苏曼殊者尚罹诗不如画之讥，郁达夫可谓知言。”与此老之论同其沆瀣。 再言棋道。棋的本质近于兵道，与文学相距最远。文学要求作家心灵纯净，棋手却非要胸中多有城府不可;文学要求作家极度敏感，而棋手要求的却是冷静。你说书画中剑拔弩张绝非极品，这个命题没有问题，而且放在诗中，这个命题也完全可以成立。我说过，愤怒出诗人。但诗人的愤怒，是根源于他对世界的大爱。爱之愈深，责之愈切。由于真正的诗人是用爱，而不是用怨恨去写诗，则他的愤怒，必以唱叹出之，故绝非剑拔弩张，亦绝不能剑拔弩张。剑拔弩张仅属于那些心中充满怨恨的人。诗人的愤怒，根源于对世界的爱，而怨恨出于自身。出于自身的怨恨，最典型的，就是郑板桥的《沁园春?恨》:“花亦无知，月亦无聊，酒亦无灵。把夭桃斫断，煞他风景，鹦哥煮熟，佐我杯羹。焚砚烧书，椎琴裂画，毁尽文章抹尽名。荥阳郑，有慕歌家世，乞食风情。 单寒骨相难更。笑席帽青衫太瘦生。看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。难道天公，还钳恨口，不许长吁一两声。颠狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。”真正的愤怒，应该像太白的《古风》、老杜的《北征》，融进诗人对全人类的大爱。 二十二 问,《白雨斋词话》曾言,“冯正中蝶恋花四章,忠爱缠绵,已臻绝顶。然其人亦殊无足取,尚何疑于史梅溪耶。诗词不尽能定人品,信矣。”而《人间词话》却道,“三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章者,殆未有之也。”请问先生,诗教真能让人走向高贵,那冯正中之辈当如何解释, 答:陈廷焯是常州后劲，《白雨斋词话》重在讲沈郁，然亦殊重寄托。古人的词，固然有确为寄托者，如坡仙中秋词，稼轩《摸鱼儿》，然亦有本无寄托，强作解人者。冯正中词，即属此种。盖词本源于乐府，最早时，有似今日之流行歌曲，是代众人抒情的作品，只是到后来才有作者打入身世之悲，沧桑之感。这个时候，词就不属于乐府，而属于诗了。一个民族的诗歌的发展，总要经过歌谣、乐府、诗三个阶段，歌谣不得谓为文学，乐府与诗的分别，不在于文辞与音乐之疏近，而在于，乐府写众人之情，诗写个人之情。写众人之情的，无论在文体上是诗还是词，都见不出人品，惟有打入个人身世之感的“诗”，才可以见出人的人品。我所谓的优秀的“诗”，仅仅指那些有悲剧情怀，充满生命的激情的作品。没有激情的诗，都是平庸的诗。而惟有拥有悲剧情怀，又有极其埶着的精神，方是真诗人。我之推行诗教，即持此以为标尺。我完全不能赞同王氏“三代以下诗人”的名单。我以为屈子是诗人人格的极则，无人堪与并肩，子瞻是散文家而非诗人。他严重缺乏悲剧情怀，他把世情看得太通达，这注定了他不会是一个优秀的诗人。宋诗苏黄并称，苏与黄都是有趣有乏情，都是最差的诗人。子瞻也许对很多人来说是可亲的，但他决不伟大。 二十三 问,填词的时候,有时填着填着就容易把事实夸大,比如明明不怎么伤心,却写得好像心都碎了。当遇到这种情况的时候,是应该及时刹车,还是任由夸大下去呢, 答:聂绀弩曾跟舒芜说:“旧诗真做不得。一做，什么倒楣的感情都来了。”诗词适宜于中国人忧患沧桑的境遇，古人亦云:“愁苦之言易好，欢愉之辞难工。”你觉得本来不怎么伤心，却写得好像心都碎了，这很好，说明你生具词心。你的天性中有适宜词的东西，在填词时，你心底的那一份柔弱被调动起来，过去生命中所承受的一切苦难，都凝化成这一刻的悲凉。不要担心，就这样写下去吧，当你完成作品之时，也就同时完成对自己的救赎。 二十四 问,我对古体诗词也是比较有兴趣,但是我发现一个问题。为什么现代人写的东西就是没有古人写的那么传神,具体是什么感觉我也说不出来,比如李清照,李后主,温庭筠,甚至韦庄,以及苏东坡等等。我是自己不会创作,从小也就是喜欢背诵一些好的诗词而已,加之天质不高,也就没有勉强自己。但是我读现代人的东西就是有这种强烈的感觉。我读过当代一些青年诗人不少诗词,但能够像李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”、“剪不断理还乱”等的几乎看不见,更不用说“满城烟雨,一川柳絮,梅子黄时雨”。为什么没有,古人生活在古代,按说用的语言是更加不容易明白的,但是却有一种用词的清新在里面。我们现在人却似乎语言越来越陌生,感情来得越来越莫名其妙。 答:你提的问题可以有多种角度的解答。我这里试着从一个你可能不曾意识、不曾留意的角度提出答案，供你参考。 我以为，你对诗词的欣赏还停留在非常表面的层次。你注重的是一些秀句带给你的美的享受，但更高层次的享受，是能从诗词当中感受到作者的灵魂。这个时候，你会觉得，真正的好诗，应该是篇不可句摘，章不可字求。你所神遇的，是一个活泼泼的人。但从你的描述看，你所背诵的，都是历代流传下来的所谓名篇，也就是被大众所选择了的最通俗的那部分作品，所以你不能理解深美闳约的诗境。你也不了解唐诗宋词以后诗词的发展，你既不了解清诗尤其是近代诗，也不了解清词，当然更不了解当代诗词创作的精品究竟是由哪一些人创造出来的。希望你去读一点当代的真正的大家的作品，这样你可能会改变看法。 二十五 问,诗与词的根本区别在哪里, 答:诗与词在文体上的分别，拙著《大学诗词写作教程》第十一章论之已详。而若更进一步，求诗与词之本质区别，我以为不如求诗人与词人之别。 诗人与词人，都得像龚自珍诗铭所说的那样， “之美一人，乐亦过人，哀亦过人”。有此哀乐过人之天性，遂有激情之生发，亦遂有感人至深之诗词。情感冲淡波澜不惊者，既不可能为诗人，亦不可能为词人，偶尔情随境迁，做出一两首有挚情的诗作词作，并不能就说他是诗人或词人，而要看他的人生大端。比如苏轼，他的人生底色就是散文家。他的洋洋洒洒的诗作，大部分都不是诗，而是有韵的散文。他的词，总共有三百四十多首，大部分也不好，精品在全部作品中的比例远比不上小山、白石、梦窗。 诗人与词人，皆须以哀乐过人为根本，故惟激情可以成就诗人词人。但诗人与词人犹自有别，诗人更多地爱全人类，而词人更多地爱自己。另一方面，诗人的心灵强健，词人的心灵柔 弱，面对苦难，诗人选择了呐喊咒骂，词人选择了流泪呻吟。词之动人，亦在于是。叶嘉莹先生说词体现了“弱德之美”，庶几得之。正是诗人与词人人格的不同，导致诗与词体性的不同。然而真诗真词同以激情为底色，则可无疑。 有时候，诗人的人格与词人的人格可以统一在同一个人身上。通常这样的人面对仇敌时是勇敢的，但在情人面前却是柔弱的。因为他在爱全人类与一个具体的人之时，都同样深沉，同样执着，永远学不会保护自己，也因此注定要被伤害。 二十六 问,何谓学人之诗、诗人之诗、才人之诗, 答:学人之诗是自清诗以降始有的概念。钱仲联先生《清代学风和诗风的关系》(收入《梦苕庵论集》)论清代学人诗，谈得十分透彻:有明一代，学问空疏，作诗者大抵如王船山所讥，“但买得《韵府群玉》、《诗学大成》、《万姓统宗》、《广舆记》四书置案头，遇题查凑，即无不足。”清代自昆山顾氏起，倡为通经致用之学，往往大诗人也是名学者。这些名学者的诗，相对于不读书者，最大的区别就在于它们是有思想的诗。钱澄之说“不读书，则词不足以给意，不穷理，则意不足以役词。”方以智说“读书深，识力厚，才大笔老，吞吐始妙。”都是强调学对思想的重要性。自古惟圣人不学而能。一个人对政治世情的识力，端赖其读书程度。故谓清有学人之诗，不若谓有思想者之诗。至于那些以饾饤僻典为诗的，不是学人之诗的主流。 诗人之诗，指的是那些天生有诗人气质的人所写的诗，它们未必写得很漂亮，但却总能感人。因为其底里，是充沛的激情和浓摰的深情。 学人之诗与诗人之诗的合一，即是指那些既有思想家的深沉，又有诗人的激情与深情的作品。 至于才人之诗，往往有风人之致、有俊才吐属，但那只是因为作者在把握运用文字方面有天赋，他们最擅长把没有情感的东西也能写得漂亮，写得好看，或者说写得有文采。才人之诗，既没有学人之诗的深刻，也没有诗人之诗的真摰，它是纯粹的语言能力的体现，与灵魂的附着物—诗无关。 二十七 问,金元时期,汉族士大夫的地位有所下降。故更多的士大夫参与了百姓的俗文化的行列。小曲也在此时得以发展。有些小曲是反映了士大夫们声色娱乐之事,但有部分则也寄予了士大夫对于家国存亡之忧以及对于生民的大爱情怀。不知您是如何看待曲这一诗歌文体,难道曲就全部划于俗文学的行列吗, 答:语言学家说语言和言语不同，文学研究者也会把文体和具体的作品区分开来。我们判断文体，主要还是观其大旨，有反例，但“例不十，不破法”，用句毛时代的典故，这是“九个指头与一个指头”的问题。你的问题中有一个词“小曲”是错误的，在文学史的立场上，不存在所谓“小曲”，说到曲，通常包括杂剧、传奇、套数、小令、诸宫调等。除小令外，曲基本上是代言体的作品，不能算诗歌文体。代言体作品所面向的是一般读书不多的大众，当然不是雅文学。元人小令偶有高致，然而却大多没有超越性的思想，故终没有特别的价值。张小山的《山坡羊》那样的作品是很少见的。他的小令如果你读全集也会大失所望。 二十八 问,似乎山水诗中有很多被传诵为优秀的作品,并不以激情、悲慨见长,能否谈一谈对山水 诗的看法, 答:其实你在问这个问题的时候，心中已经有了明确的答案了。那些作品，只是“被传诵为优秀”的作品，也就是说，它们是大众眼中的优秀作品，而我们所关心的，却是一定层次以上的人心目中的优秀作品。相信这一点，你非常清楚。很多诗之所以能传诵，并不是因为它们优秀，而恰恰是因为它们平庸。我相信你也一直都这样认为。 晚近王国维曾说，诗有题则诗亡，词有题则题亡。我想丰富一下，如果把诗按题材划定，诗也就不复存在了。所以我不承认有所谓的山水诗。情感才是诗的惟一的内容。 按照我的考察，大众心目中的所谓的“山水诗”，又可分为二种，一种大概近于禅门的偈子，另一种则契于古人“登高能赋”的传统，是新文化派讽刺的“赋得体”之作。前一种，最典型也最有群众基础的两句，可能是“行到水穷处，坐看云起时”，拿今天的话来说，典型的小资情调，我和你都不可能欣赏。后一种，由于是“赋得”之作，从唐代开始就形成了一套公式，第一联该写什么，第二联该写什么，第三联又该写什么，尾联如何结束，都搞得可以批量生产，真正的生命意志，很难通过这类诗来传递。这类诗中偶尔有一两句感慨奇警一些，就被世人传诵了，比如小杜的“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”，然而世人是当处世缄言来用，并不是真的感受到作者的生命。喜欢这类诗的人，大概多会是《读者》的忠实读者—如果古代也有《读者》的话。 二十九 问,中唐以后,七绝之咏史诗渐多,友人遂以七绝为咏史之正体。余素以五古为正,然无力驳之。问,五古与七绝之咏史区别何在,“正体”据何以立, 答:唐人虽以近体七绝独擅千古，而唐人所崇奉者，仍在古诗。贤如太白，尚鄙不屑为近体，故知在唐人心目中，始终以五七言古风之高古，为诗家之正声。五古咏史，其滥觞自左太冲欤,至夫咏史七绝，实肇老杜，中唐以后，刘禹锡、杜牧，皆有述作。然泰半是杂文，而不是诗。诗终当以情感动人，而非以理性动人。文艺批评家每言某人咏史诗“寄寓了对历史的无穷感喟”，实则此语全出批评家的想像，咏史诗理胜于情，是对历史的批评而非对自身的关照，既非根于生命，谓为非诗可也，更不必于诗中单列咏史一门。既如此，乃论五古与七绝咏史之区别，复争所谓正统者，岂非蛮触相斗耶, 三十 问,有时填咏物词,比如写柳,脑子里想的是柳,但写完之后一看,分明写的就是一个人。这种时候该怎么办呢,那是不是最好就不要填咏物的词了呢, 答:在问我这个问题之先，其实你应该问问自己，你为什么要写咏物词,无论诗词，都是为了抒写自己的内心，为了咏物而咏物，必然会做成胡适所讽刺的字谜。从古至今，咏物之作，便没有好作品，盖因咏物便隔，便不是自然真切地表达内心。我们简直可以下一断语，凡是咏物的作品，都不是诗。即使那首最有名的于谦的《石灰吟》，也根本不是诗，没有诗的美，诗的境，更不会给人以诗的感动。 你的问题中具体地说到咏柳的例子，你可以读一读王渔洋的《秋柳》诗和纳兰性德的《临江仙?寒柳》，这些诗词，看题似咏物，其实只是借物起兴，底里还是在抒写作者个人的情感，那些物，毋宁说是作者个人情感的化身。 三十一 问,打油诗要怎样写才有艺术性可言, 答:在回答这个问题之前，我想先解释一下何谓诗。我认为，诗是抒情的文学，凡是悖离了抒情这一宗旨的，哪怕它再有诗的形式，也依然不是诗，而是别的文体混充来的。朱光潜先生曾经说侦探小说不是文学，因为侦探小说满足的是人的理智，而非人的情感。这种论断也适用于打油诗。打油诗满足的是人们要求挑战正常思维的潜意识，带给人的是一瞬间的惊讶，而不是永恒的感动，所以，打油诗不是诗，更加不可能有诗的艺术性。 但是，打油诗作为一种独特的文体，可以有属于它自己的艺术性。这种艺术性是属于民间文学的，而不是属于雅文学的，更不是属于诗的。它更多地表现在用一种谐趣的方法，对典雅的、崇高的东西进行解构，它充分利用汉语的多义性，充分利用汉字的谐音，充分利用汉文学的对仗、韵律，对读者的惯性思维造成冲击，在一个封闭的空间里，尽可能地闪转腾挪，带有极强的游戏文字的性质。对它的准确归纳，应当是一种诗体杂文。写得再好，也依然是杂文，而不是诗。现代著名的两位创作者，启功与聂绀弩，他们写的都不是诗，他们也绝不是诗人，他们打动的不是人的情感，而是人的理智。 三十二 问,词是否需要分为豪放派和婉约派, 答:中学语文课本中的文学史知识，字里行间透出四个大字:“毒害青年”。那些陈旧荒谬的观点，都深深地打着苏联文艺理论的烙印。 词分豪放婉约，其说昉自明代张綖，“词体大略有二:一体婉约，一体豪放。婉约者欲其词情蕴藉，豪放者欲其气象恢宏。”又谓婉约者以秦少游为正宗，豪放者以苏东坡为正宗。这一说法，在二十世纪以前的词学界，从来没有产生过大的影响。清代词学号称中兴，但没有一家词派宗主论词尊奉其说。这原因很简单，豪放词在词中数量少到可以基本忽略，即使在东坡全部的三百四十多首词中，够得上豪放标准的，满打满算只六七首，词的文体特征，不因这一些变声而有所动摇。 恶邻罗刹给中华民族带来了最深的灾难。而苏联的文艺理论，也影响到中国的左翼学者，并最终导致中国文艺理论领域的一片荒芜。左派学者的代表人物胡云翼，称苏辛为词中主流，而斥周、姜为逆流，这完全是以阶级斗争学说指导文艺理论的结果。近五十年来的文学史，基本就是胡云翼这类的学者写就的，也只有到了这五十年的文学史中，子虚乌有的“豪放派”才堂而皇之地僭占了主流的地位。 苏联式的思维除了二元对立，就没有别的了。我圣门《易经》以一感通贯于天下万物，其说远在西方哲学讲斗争、重对立的辨证法之上。试以词论，辛词敛雄心，抗高调，变温婉，成悲凉，何尝豪放，亦何尝婉约,大苏《水调歌头》之中秋词，一般认为是豪放之作，其实此词深有寄托，只在示其爱君不忘之意，原是对宋神宗的执着爱念，哪有丝毫豪放的意思,又如白石以健笔写柔情，美成“软媚中寓风骨”，如何能以豪放、婉约限之, 《易》曰:一阴一阳之谓道。好的词总是一片浑化，阴阳感通的。 三十三 问,填词如何避免流于轻浅, 答:清季四大词人之一的王半塘提出了填词的三字诀:重、大、拙。以后，朱庸斋先生又和叶恭绰先生一道，倡为“深”字。故知近世词人，颇有以轻浅为病者。然词之发韧期，轻浅本不为病。 词本是音乐文学，是唐宋时的流行歌曲，流行歌曲不同于诗，诗是写给自己的，所以能深刻，词要写给大众的，就必然浅薄。北宋只得一个小晏，是真词人，他的词都是写给自己的，所以动人，北宋无人可与抗手。南宋词写给自己的就多一些，于是词境转深。但南宋人最多倡雅词，亦未以轻浅为病。 另一面说，词比诗更注重文体的优美。很难想象，像杜甫的《北征》、李白的《古风》，可以写进词里。词境较诗为狭，很多在诗中可以表达的东西，在词中是不能表达的，或者不能不经转化就表达的。但是，问题来了，现实中美女大都没有思想，有思想的女人通常不会美丽。词太美了，所以往往不及诗，能承载更多的思想、更深的情感。后世词家，不满于词仅能抒写男女之情、羁旅之怀，于是力求向上一路，在词中贯注进身世之感、兴亡之意、家国之思，但那已经是一种旧瓶装新酒的做法。这样写出来的词，在形式是长短句的曲子词，在内容上却是诗。所以，重、大、拙、深是对长短句形式的诗的要求，不是对词的要求。词不妨轻浅。轻浅而能动人，只在情真二字。苟其情真，虽浅语，亦能动人。试读晏小山、纳兰成德、项莲生诸家之作，可知语浅情深，正是词家本色。填词不一定都要重、大、拙、深，词与诗，可以有交集，也可以没有交集。 三十四 问,记得三年前有位师兄言及,三应,应景应事应酬,之作不可多为,免伤文心,而今老干一派多喜习之,其“诗词集”常见,实令人呕吐。这应酬指的是酬唱的吗, 答:友朋盍簪，道义相契，彼此酬唱应答，颇能见出作者真性情。此种酬唱，绝非应酬。今天老干一派喜为之酬唱，其根源则在于酬唱双方之间，没有基于道义的深摰友情。其实，应酬之作泛滥，网络诗坛的情形更严重。老干一派更喜欢应景应事，是当代的应制体。无论是应景还是应事，或是应酬，其病均不在“应”，盖同声相应、同气相求，本是人情常态。“三应”之作，其病厥在情伪。我友矫庵有云:“要让诗来找你，不能你去找诗。”但大多数人天生是没有诗心的，他们只能用“三应”之作去掩饰他们的无知、无聊和无情。 三十五 问,古人有偷字,偷句、偷势、偷境之说,青年诗人张青云有五绝《听瀑》一首,“万玉齐哀鸣,飞霰冷亭阁。涧底槿花红,无人自开落。”是否偷自王维的《辛夷坞》, 答:王维的《辛夷坞》全诗如下:“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”二十字仅只描摹了“木末芙蓉花”而已，诗中之境，亦是尽力求其冲淡;而张青云先生的诗，却是以槿花之落寞凄美，映衬万玉哀鸣之悲壮。在王维的诗中，我们看到的是一片宁谧的画境，而在张青云先生的诗中，便有了悲壮与凄美、激烈与静寂所共同形成的张力。依照莱辛《拉奥孔》一书的论析，王维的诗，本质上是画，而张青云先生的这首，才是纯粹的诗。 文学史上化用前人的成句乃至意境，形成更深更美的新境，这种情况屡见不鲜。这不是偷，而是高明的化用。如秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，本就由隋炀帝“寒鸦千万点，流水绕孤村”而来，而在意境上，也是后胜于前。这种点铁成金之术，江西诗派最善用之。张青云先生向主唐意宋格，对王维的原作加以点化，是很正常的事。 三十六 问,早知道您不喜欢苏轼,但是,我还是喜欢他人生态度的通达。难道这种通达的人生不该成为人生的一种模范吗, 答:中国古代文人，苏轼是最受大众欢迎的。喜欢苏轼的，十之九五，认为苏轼的性情“通达”，是中国文人的极则。然而我却认为，喜欢苏轼“通达”的，都是没有读懂苏轼。苏轼本人，十分埶著于自己的理想，颇能慎独，他的问题是对世界没有及汝偕亡的勇气，没有真正伟大人物那种舍身取义，杀身成仁的悲剧情怀。西班牙思想家奥尔特加把社会上的人分成精英和大众 两类。所谓精英，是指那些“具有特殊资质的个人或群体”，所谓“大众”，则指的是那些“没有特殊资质的个人之集合体”。精英会对自己提出严格要求，并赋予自己重大的责任和使命，而大众却对自己也对世界放任自流。苏轼严格地要求着自己，他只是对世界放任自流;而后世之爱苏轼者，绝大多数是对自己和对世界都一样放任自流。 三十七 问,如何评价王国维的《人间词话》, 答:对于《人间词话》的评价，学术界与国诗界泾渭分明。学术界对此书不吝揄扬，而国诗界对此着多有微词。我以为，《人间词话》适合学者去研究，但绝不适合作为填词的理论指导。对填词家来说，最好的词话是我的师祖朱庸斋先生的《分春馆词话》。此书可为填词家的枕中鸿秘。 《人间词话》本身的理论体系是有矛盾的。我曾写过一篇论文，《从〈人间词话〉与〈人间词〉看王国维的理论矛盾》讨论过这个问题(见本书外篇)，可以参阅。 三十八 问,汪精卫的诗词,如同康生的书法,因为政治和道德问题,人们不愿意去谈,而对他们作出评论的人,又基本不是诗词的行家。是否我们应该还原历史, 答:不知你所谓的还原历史是什么意思。中国文学有一个独立于世界文学之外的传统，即文艺以人传，而非人以文艺传。比文艺更重要的是人格。近世学者，最懂中国文学的，我以为当属钱宾四先生。他就指出，“中国文学之成家，不仅在其文学之技巧与风格，而更要者，在此作家个人之生活陶冶与心情感映。作家不因其于其作品而伟大，乃是作品因于此作家而崇高也。”由于此种观念，而有所谓诗史之观念:“每一文学家，即其生平文学作品之结集，但成为其一生最翔实最真确之一部自传。故曰不仗史笔传，而且史笔也达不到如此真切而深微的境地。所谓文学不朽，必演进至此一阶段，即作品与作家融凝为一，而后始可无憾。”(《中国文化与中国文学》，收入《中国文学论丛》。)这里面有两层意思，第一，作家的作品须真实地反映他的人生;第二，作家的人生须是高明的。汪精卫早年谋刺摄政王失败，于狱中作“引刀成一快，不负少年头”之句，为时人所钦敬，然而先依苏联，后投日本，做了双料的汉奸，前后对照，是一个“两截人”，他的人生绝不高明。汪晚年的词，充满着绝望、无奈，这其中应有忏悔的成份，而这种忏悔，也还算真诚，但他所处的势位完全不同于钱谦益、吴梅村，因此不可能获得人们的同情。从中国文学的传统而言，苟其人一无足观，文艺便不必论了。要还原历史，先还原到这个传统中来～ 说到书法，又不同于诗词。书法相对诗词，要形而下得多。古人以书法为心画，诗为心声，而实则书法技巧的成份太大，基本上不能见出为人的。故康生的书法，应能在拍卖市场上卖出好价，汪精卫的诗词，却永远不能在中国文学史上占有一席之地。 三十九 问,《笑傲江湖》中的风清扬道,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟，熟读了人家诗句,做几首打油诗是可以的,但若不能自出机抒,能成大诗人么,”今人作诗,受古人影响甚深,词汇,章法,意境,无不模仿乃至剽窃。那么,今人写诗词如何能自出机抒呢, 答:古龙先生对《情人箭》主人公展梦白的武功有这样一番评论:“以正胜邪，以拙胜巧，这本是武功中最高的境界，展梦白却本不知道，只是他生性刚直，宁折不回，多次的冤屈凌侮 后，他性情变得更是激烈，竟使得他的拳路武功，无意中走上了这条至大至刚的道路。”武功如此，文学同样不免于这种规律。文学的风格，归根结底是作家的性情决定的。有什么样的性情，就有什么样的风格。或者说，你想成为什么样的人，便会有什么样的诗。 锤锻诗艺以求鲜明风格，我不屑为之。当代诗家，多有以新诗之风格改造国诗，以成一家之诗风者，这就譬如近世散原老人，故意以生奇怪涩为诗，终是取巧，终非诗中正道。求诗之风格异于人，终须由腔子中着力。 今人之能异于古人者，不在词汇章法意境，乃在今人所有之思想。古之诗人，以忠君爱国为其生命终极，而今人则当在人格上演进为一有“独立之思想，自由之精神”的知识分子，有此思想精神，始有自出机杼之诗作。 然俗人之好尚，多于媸妍笑貌中求之，予之所论，固有违于世矣。 四十 问,今人写作诗词,已无忠君出仕之事,还有没有寄托可言, 答:寄托之滥觞，殆为诗三百。诗经开创了主文谲谏的诗学传统，借赋诗以曲折明志，这便是寄托。故谓有思想斯有寄托。把寄托仅仅理解成像离骚那样冀君心之自悟，无疑是偏颇的。只要诗人不是那种夜莺式的作家，只要诗人心中充盈着历史感，他就不能不有寄托。清张惠言说词，即重寄托，他认为词之上品，可以道其贤人君子怨悱不能自言之情，这种怨悱不能自言之情，其实根源于诗人超越时代的思想。对于诗人而言，文才易得，思想难得。而在任何时代，一旦你拥有超越时代的思想，你都免不了孤独，免不了会遭遇来自各种阵营的明枪暗箭。没有任何一个时代可以容忍思想家的存在，没有任何一个时代的人们不以思想者为全民公敌，所以有思想的诗人只能通过寄托的手段以道其怨悱不能自言之情，所以只要人类社会在延续，寄托的手段便不会过时。 没有寄托的作品，当然也有好的。比如纳兰性德的词。但中国文学传统，终究更重寄托。有时候，判断一个作家是优秀还是平庸，就是看他的作品是否有寄托，因为寄托遥深，正是思想深刻的表现。第二届穗港澳大学生诗词大赛有这样一首作品:“虽言南国不飞霜。莫怨天涯离恨长。两袖熏风罗绮暖，一帘微雨桂花香。蛩音渐次啼红瓦，蝶影翻飞过画墙。茶代杜康书作枕，和衣结梦水云乡。”(《岭南居感》)沚斋师评为“平庸”，刘梦芙先生更直截了当地说，“一点寄托也没有”。平庸不是文辞上的，而是思想上的。没有思想，做不到有寄托，可以有挚情，虽浅，亦足动人。如果连挚情也没有，那就与文学没有任何关系了。 四十一 问,最近在网络上看到一些实验体的诗歌。譬如,《丙戌行香子》曰,“你是何人,我是何人。于初冬、立尽黄昏。苍城陌路,冷眼霜痕。共夜沉冥、影沈郁、梦沉沦。 欢者何因,悲者何因。枯风间、寂寂精魂。寒之甚矣,痛极如焚。乃果非真,情非爱,我非君。”还譬如上诗作者的某首《生查子》曰,“彼岸正西风,我侧斜阳紫。何处不苍凉,沈夜将如水。 腐草化流萤,光影临秋坠。一瞬似花开,一样开如魅。”造语空灵,犹若幻梦,自成一家。体现了女性某些先天方面的优势。虽然也抒发作者内心的真实情愫,但我总觉得和传统意义上的古典诗词风格有格格不入之感,读来虽然感觉其优美且极富灵性,但总有一些怪怪的感觉。我个人界定这种诗词的 风格介乎旧体诗和新体诗之间,祇是借用了诗词的形式。朱庸斋先生曾经特以“重、拙、大、深”四字教导他的弟子学写诗词。我也深深认同这四字是入古典诗词正门的铭言。那么,现代人写作古体诗词是注重开创新语新境,还是应该用纯文言的形式来表达一个现代人的思想,不知胡马师是如何看待实验体诗词的。 答:从梁启超倡导诗界革命以来，很多诗人孜孜以求的目标就是追求新变。我认为文学的根本意旨是原道，新变问题根本不需要去考虑。因为你有独特的思想、特立独行的人生态度，你的诗自然而然便与前人不同。用新词语，新材料的尝试，诗界革命做过，但失败了。梁晚年敛才就范，与同光诸老游，才算真正入了国诗之门。事实上即使在昌言诗界革命之时，梁也不认为用新语句、新材料入诗是条正确的道路。他另悬一格谓之“欧洲之真思想，真精神”。何谓欧洲之真思想、真精神，梁氏没有详述，但他的理论可谓后来新文化运动派之嚆矢。从梁启超开始，中国文学要向西方乞灵的思想深入人心。我本人也曾深受这种思想的影响。多年前，我写过一篇《论新文化运动对于旧体诗词发展的作用》，就是持这种殖民观点。至今思之，深感愧恧。 今天持胡适一般立场的文学史家，更多强调文学的现代性诉求，而非直接揭出八十年来现代文学的殖民本质，这是他们的滑头之处。其实所谓新诗，就是殖民体诗，所谓新文学，就是殖民体文学。实验体诗词，也是一种殖民体文学，它在本质上是所谓的新诗，而不当归入国诗的范畴。 长安年少尽胡心，在今天是一个不争的事实，殖民主义，还将在较长一段时期内侵蚀中国文化的躯体。我坚决反对殖民主义，然而决不意味着我认为中国文化不需要吸取各民族文化之长。阐旧邦以新命，要旨在“阐”而非革。我以为，西方古典之学与国学的本质是一样的，其终极目标，都是为了锻造完善的人格，构建有差等的和谐社会。不过古希腊传统更重个人，中国的传统更重集体。但今天中国人所接受的，大多是西方现代性的思想。现代性的本质是否定高贵，提倡平民立场，用钜大数量控制质量，这是我所最反对的。实验体诗词，其价值内核是反古典、反贵族、反英雄的现代性立场。 凡论诗，有情、志、意三端。我以为梁启超所标揭的“欧洲之真思想，真精神”，其真思想指的是志，真精神指的是情。他又说“欲为诗界之哥仑布、玛赛郎，不可不备三长”，第一便是要有“新意境”，可见，他是在情、志、意三方面要求国诗的变革。然而，欧洲之思想精神，亦有古典与现代之对立，我能够欣赏欧洲古典艺术，欣赏其情、志、意，却无法接受现代主义思潮以降的文学艺术。实验体诗，以现代思想、现代情感乃至后现代思想、后现代情感为骨干，与我古典主义的文化立场格格不入，这是我不能欣赏的根本原因。 我以为，选择什么样的思想、立场，比选择什么样的方式抒情，要重要得多。 四十二 问,前些时在网上读到一首七律,中有“半两无非归宇宙,一生谁不待戈多”之句,所用之典乃出于西方文化。不知这种诗词该怎样看待, 答:这是一个一百多年前的老问题了。一百多年前，正当西学东渐之风最烈的时候，一批新学分子很热衷于在诗中用上新名词、新事物，如谭嗣同《金陵听说法诗》有“纲伦惨以喀私德，法会盛于巴力门”之句，夏曾佑《无题》则云:“冰期世界太清凉。洪水茫茫下土方。巴别塔前分种教，人天从此感参商。”这类新学诗，生命都不可能太长。同时作者蒋观云晚年深自悔惕，尽焚早年所作。梁启超则认为，这些挦扯新名词的做法比较浅薄，真正的新学诗，应该有欧洲之 真思想、真精神。欧洲之真思想、真精神是什么，梁启超没有明说，我认为是指的现代启蒙精神、自由民主意识。一百年来，中国人无逃乎被迫西化的命运，我把近一百年来之国诗，根据其与西学关系之远近，划分为以下四类: 一、表现中国固有之精神思想者 二、中体西用，阐旧邦以新命者 三、信膺卢骚，部分接受西学者 四、表现纯粹西方之精神思想者 我个人最倾向于第二种，即把现代启蒙精神、自由民主意识补充到诗里，而其精神质地，仍然是士夫弘毅担道之心，儒生治国平天下之志。表现纯粹西方的精神思想的，就是时下所谓“实验体”了。而像你所举的那两句，还到不了精神思想的层面，是很浅薄的。 四十三 问,今日的社会,已与过去时代完全不同。如飞机、手机、汽车之类,都是古人无法想见的东西。这些新的事物、新的语汇要不要写进诗词中去呢, 答:你的这个问题很典型，应该有不少初学者抱有同样的疑问。而且这个问题不自今日始，它曾一直困扰着诗界革命诸子以及后来的郁达夫等新文学家而兼作国诗者。但你如果考察一下晚清民国那些真正的国诗大家，如陈宝琛、沈曾植、王伯沆、潘伯鹰„„的作品，就会发现他们根本不认为这是一个问题。这个问题之所以会成其为问题，是因为困惑于兹者，还没能进入文艺之门。首先，诗的本质是抒情，而非描摹人生、记录现实。人类社会发展至今，尽管物质世界变化钜大，人性却未有根本转移，故传统语汇，已足敷用。其次，文艺学中有“陌生化”之说，文学的语言，当与日常语言保持距离，国诗的审美旨趣，又特重古雅，故非运典使事，不足以展其深致。俗近之名物，不宜入诗，自古即然。再次，诗之为艺，与画迥别。诗是通过描写的一种过程、一种动态而抒情，即使是一些传统语汇所没有的名物，也可以通过描摹情态写其神韵，大可不必说破。如夏承焘先生的《玉楼春?观国庆焰火翌日同马一浮、谢无量乘机南归》:“归来枕席余其彩。龙喷鲸呿呈百态。欲招千载汉唐人，共俯一城歌吹海。 天心月胁行无碍。一夜神游周九塞。明朝虹背和翁吟，应有风雷生謦咳。”这当然不是一首好词，但描摹焰火、飞机等新事物，写得不着痕迹，却足以说明，即使是一定要写新的名物，也可以有“不说破”的解决之道。 四十四 问,请问该如何看待声韵改革派的观点, 答:二十世纪以来，中国的一部分带有强烈浪漫色彩的知识分子对自己的传统产生了彻底的虚无感与幻灭感，尤其是受了苏俄革命的影响，他们认为中国的一切东西都不如人，一切都是落后的、守旧的，最终发展到喊出“汉字不灭，中国必亡”，要对生我育我的民族传统施以彻底的破坏。正是在这样的背景之下，继胡适辈倡为名为语体诗实为殖民文体的所谓“新诗”之后，又有人提出废止国诗诗依平水，词依正韵的传统用韵标准，作者用韵，应以个人为单位，遵从现代人及各地方方言土语之读音，以求真切而自由。这一观点的提出者，在二十世纪前期主要有徐凌霄徐志摩等人。以个人为单位，以求得“真切而自由”为目的，就得完全否定人人信守的用韵标准，也就等于不要任何韵。这样的观点，只有写殖民体的“诗人”们才会接受，于是“新诗”发展到今天，基本没有了韵，很多写“新诗”的人跟我说，他们的“诗”有着内在的韵律，只是你看不懂感受不到而已。 针对徐凌霄徐志摩等人的观点，吴宓先生指出，“作新诗者，如何用韵，尽可自由试验，创造适用之新韵”，“若夫作旧诗者，予意必当严格的遵守旧韵(即现行之诗韵)”: 理由一,凡艺术必有规律,必须宗传,Tradition,。从事此道者,久久沿袭,人人遵守。然 后作者有所依据,不至茫无津涯,然后评者可得标准,标准有精神、形式二种之不同,但皆关系重要,,可为公平之裁判与比较。世界各国各体文学,皆有其特殊之规律及宗传。中国旧诗之形式上之规律及宗传,厥惟平仄之排置与协韵。去韵,则旧诗不为一种艺术。破坏人人,指作旧诗、读旧诗、评旧诗者,所共遵共守之韵,则旧诗已不成为旧诗,即等于完全消灭矣， 理由二,凡人生社会各种规矩,Convention,,似若束缚,实皆为全体或大多数人之利便。当初制定之时,纵属勉强,纵由专断,然既通行之后,则可赖以免除人间多少猜疑、纷争、痛苦、旁皇。譬如马路中车辆左侧东行右侧西行,又譬如电话簿按字画多少编目,其无形中便利群众、便利个人之处,直不可思议,不可限量。上者如道德事功,下之如衣服装饰,于规矩定律之外,随时因人施以变化,乃见巧思与聪明,乃成新奇与美丽。故各种规矩之存在,不但足以维持社会秩序之安宁,且足以增加个人生活之趣味也。文学艺术,理正同此。各种规律,诗韵亦其一,之存在,不特不至阻抑天才,且能赞助天才之发荣滋长,不特非枷锁之束缚手足,且如枪炮之便利战斗。故谓中国旧诗规律太严者,妄也,谓中国现今之韵应废除者,亦妄也。疑吾言者,请读华次华斯,Wordsworth,之Nuns fret not at their convent's narrow room诗,十四行体,,又请读《韦拉里说诗中韵律之功用》一篇。其他例证不胜举。 理由三,姑不论源流改革,只论现在,则以予本身实验之经验,常与生长各省之朋友谈话,积久乃知中国现今之诗韵,按照通行韵本,其分部别居,对于任何一地之人,皆不能为完全之适合,然其对于全国所有各地之人,则能为,比较的,最大量之适合。譬犹算术中之公生数,或曰公因子,,诚可为文学界公用之标准也。大抵甲省之人每觉韵本中子丑诸韵字编置不近理,而乙省之人又觉韵本中寅卯等字不应同在一韵,例如陕人读门元音绝异,而苏人常错仁清,。北京话应为全国标准语者,理由亦同此。昔但丁提倡意大利国语,创造新文学,而专取塔斯干之方言,正因此故。彼所取者,谓之雅言。乃塔斯干方言之加以淘汰凝炼者,又非该地市井之流行语也。总之,北京话既可为全国标准语言,文言更应继续为全国统一之文字。而现今之诗韵,尤当为作 旧诗者所宜共遵守,此予所深信不疑者也。 虽然,立法宜严,而行法则当时予宽恕。论理宜真,而行事则必有时过,有时不及。此人生之实况,亦当然之理也。诗韵乃一理想之鹄的,公共之标准。故每一作者悉当恪遵严守。然事实上,如偶成佳诗,而某句不协韵,若强改为本韵中之文字,则大失原意或减损其美。到此无可奈何之时,吾宁劝此作者勿改,宁可某句出韵,而保存全诗之光辉与价值。然此乃以破格及例外视之。作者不获已时,尽可行使此种自由。然却不可因自己一时之便利,而欲破坏诗韵之本体也,盖诗韵推翻之后,此种出韵之自由,亦不觉其为可爱而便利矣,。 凡是有过一定国诗创作经验的人，都会理解，国诗的魅力之一，便在于它是有格律的。在创作国诗的过程中，由于格律的限定，你必须要为某一个特定的位置寻找特定的字词，格律(包括平仄与用韵)强迫你改换掉你最先想到的字词，逼着你挑战自己的潜能，为这一特定位置寻找到更合适的字词。这样，在你寻找到合适的字词之后，会有历尽艰辛，终于夙愿得偿的愉悦感。说到底，能否熟练驾驭格律，是词汇量的问题，不是格律本身的问题。只要创作者阅读面广、词汇量丰富，格律就不但不成其为束缚，反而能带给创作者以游戏通关那样的快感。这就是格律本身的魅力。而徐凌霄、徐志摩等人的观点，无异于不要任何艺术上的规矩，这当然会剥夺国诗创作者的乐趣，也当然不会得到国诗界的响应。 革命派的观点最后只为“新诗人”接受，那么内部改良行不行得通,在民国时，黎锦熙等人编了一部《中华新韵》，那部书是当时对声韵之学深有研究的学人所编，其学术价值之高过中华诗词学会找一帮半文盲的三脚猫拼凑出来的《中华新韵(十四韵)》，直不可以道里计。黎编《中华新韵》考虑到语音变化的现实，但保留了入声。然而，当时的诗人谁也不买账，大家都依然谨遵诗依平水，词依正韵的祖宗家法。何以故,除了吴宓先生上文所说，旧韵是各地方言的最大公约数之外，还以平水韵亦是古今诗人用韵习惯的最大公约数。平水韵自切韵而来，而切韵的编撰原则就是兼有“古今方国”之音。从古至今，语音就在不停变化着，词汇也是。如果我们每一个时代都用一个时代的语音、词汇，下一个时代的人就没有办法欣赏。正如统一的文言和方块字维系了中华民族的大一统，统一的用韵也维系了诗词的古今一贯。今人如用新韵，便是与李杜以降的诗词传统彻底割裂，而且更因语音变化之故，后人一定会继续变动自己的诗韵，那么，诗将不诗，词将不词。古人岂不知语音变动之理，但他们守旧韵而不易，这种穿透历史追求永恒的智慧，是中华诗词学会的诗官们低下的智商所无法理解的。 一九八七年中华诗词学会成立，因为当时该学会的发起人多是学界硕彦，没有任何人提出要改革国诗的声韵。但自从孙轶青上台任该学会会长之后，他就开始不遗余力地推行声韵改革。由于中华诗词学会是一家带有强烈官方色彩的“民间社团”，有自己的组织、自己的刊物，这十多年来，“以宣传代教育”，对国诗的发展造成了极坏的影响。很多因为不读书，没有足够的词汇量，而又想附庸国诗风雅的人，本就视格律为畏途，这会儿可算找到偷懒的理由，于是拼命顶孙老的谬说，这才给人一种“声韵改革论已成气候”的错觉。其实，那些用新韵的和支持用新韵的，都是国诗创作完全没入门的人。一位在中华诗词学会担任高层的老先生亲口对我说:“现在看来我们推行新韵完全是作茧自缚，用新韵的诗，没有一首好的～”而这个结果，早在多年以前，我就预料到了。 为什么用新韵写国诗不会有好的作品,第一，用新韵的人心气浮躁，没有对传统的敬畏。你 对传统艺术的基本规范都不肯遵守，当然艺术也不会回报你。好比一个京剧演员连上口字尖团字都不肯下工夫去练，哪里有可能唱好一出戏呢,第二，用新韵的人是借新韵掩饰自己寒俭的词汇量。很难想像，那些只认识国标二千三百一十二字的人可以写出好的国诗，正如我们无法想像只有初中词汇的人可以写出一篇地道的英文作文。推行新韵，其实就是放纵懒惰。 为什么进入二十世纪九十年代，孙轶青的“声韵改革说”会甚嚣尘上,除了中华诗词学会在其庞大的组织系统内重复重复再重复地宣传的因素，更有客观的原因。由于大陆国学教育的缺席，大多数国人的文化程度，远不及旧时一位七八岁的私塾生。旧时人们在童蒙时期就熟读背诵了的一些读物，如《龙文鞭影》、《声韵启蒙》、《千家诗》、《唐诗三百首》，今人读来亦觉艰深。以这样浅薄的文化基础，当然会觉得放纵懒惰的老师才是好老师，于是孙老俨然成为他们的苦海明灯、懦夫救星。而更基本的原因则是，无论是孙老还是这一群人，他们都是喝狼奶长大的，都信奉新文化运动以来的主流观点，认为中国文化传统一切都是落后的，都是要不得的，或者即使要也该是先被改造的。说到底，还是殖民心态作祟。 四十五 问,张孝进先生在2010年青峰会上发表了《关于格律诗词创作申报联合国人类口头和非物质遗产代表作的倡议书》的演讲,并在现场及网上征集签名,不少专家、学者、诗人签名支持。其中有下面一段, ……我们认为,作为遗产,必须维护其原生性和纯洁性,主张新韵体、词韵体、曲韵体、宽韵体、新华字典韵体、不韵体、自由体以及字数对体等等观点的人,是格律诗词申遗反对的主要对象,在这方面,毫无妥协可言。…… 我对此曾经表示异议,而张先生表示,“没必要,道不同不相与谋。倡议书中明确反对的东西,不存在商量的余地。不同意这点的朋友,大可不必参加”。而有网友则引出了下面的很多的例子, 李白《听胡人吹笛》 出亭字 杜甫《客旧馆》 出声字 李商隐《茂陵》 出郊字 李商隐《无题》 出缝字 李德裕《寄家书》 出须字 元稹《行宫》 出红字 欧阳修《怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮》 出嵩字 苏轼《泊南井口期任遵圣长官到晚不及见复来》 出来字 苏轼《再逢英公有感》 出功字 杨万里《午憩马家店》 出峰字 苏曼殊《住西湖白云禅院》 出红字 柳亚子《读郭沫若甲申三百年祭一文即题其后》 出间字 王国维《读史?东海人奴盖世雄》 出龙字 王国维《读史?西域纵横尽百城》 出秦字 我认为,如果只是初唐诗人有这样的问题,可以用“近体诗尚未定型”来解释,如果只有极少数的作品是这样,可以用“恶例不足为训”来解释。但网友举出的自盛唐至近代各个时期这么多著名诗人的大量作品,应当如何解释呢, 我的问题是, 一、网友举的从李白、杜甫到王国维、柳亚子的这些例子,是否属于“词韵体”,如果答案是“否”,为什么, 二、如果这些例子属于“词韵体”,是否认为这些前人的作品影响到了格律诗词的“原生性和纯洁性”,因而“是格律诗词申遗反对的主要对象”,故而要把这些前人的作品从“格律诗词创作”这一你我都认为的“人类遗产”中剥离出去呢, 张孝进先生在《关于格律诗词创作申遗倡议书中用韵立场问题的若干说明》一帖里的解释是这样的, ……也有网友举出元明清诗作中存在一些用韵不符合中古读书音系统的现象,其实何必元明清,类似的情况唐宋人作品中同样存在,这和盛唐以后的近体诗创作中存在一些不符合近体诗格律的现象一个道理,没有任何事物是纯而又纯的,伟大的事物经常都有瑕疵,但我们需要学习的是伟大而不是瑕疵,当然,如果你足够伟大,那么你也有理由使人忽略你瑕疵的存在。但以今天 而言,那只是伟大的个体创作,而不属于遗产的范畴。…… 我认为这应该是“恶例不足为训”的一种比较客气的说法。尽管我认为“恶例”显得多了一点,但仍然接受这作为一种解释的存在,并继续祝愿“格律诗词申遗”这件事情能够获得成功。 答:这些例子毫无疑问不属于“词韵体”。试问当李、杜之时，天壤间何尝有词韵一物，又何来“词韵体”之说,且凡评定一行为，当注重效果、目标，然其动机若何，亦不可轻忽。“词韵体”顾名思义，是当代词汇量寒俭的初学者，不肯下工夫掌握平水韵，而在动机上要求放宽韵脚，在实践上采用词韵的一种新体。探其心志，求其实效，二者皆具，方可曰“词韵体”。 我们倡议诗词格律申遗，反对的与其说是“词韵体”，毋宁说是“词韵体”背后的民粹主义思想、反传统的动机。 其实，何但该网友所引，古人早就发现，即使唐人以诗赋取士，殊重韵学，亦间有出律处。明胡应麟《诗薮》外编卷三: 唐以诗赋声律取士,于韵学宜无弗精。然今流传之作,出韵者亦间有之。盖检点少疏,虽老杜或未能免。今稍识数条,以自警省,非曰指摘前人也。 一东 薛逢《五峰隐者》七言律。,出中字, 三江 李商隐《柳枝》五言绝。,出鸯字, 四支 杜甫《北风》首尾俱用四支韵,而中两用五微,盖古体通用,非出韵也。今诸选多作五言律,误矣。又七言近体,刘长卿《卧病官舍》第二句。,用违字当作遗字,或谓出韵,亦非也。, 十一真 杜甫《玉山》七言律。,出芹字,《赠王侍御》排律。,出勤字, 十二文 张祜《读曲歌》五言绝。,出人字, 又十灰 贺知章《绝句》。,出衰字, 十五删 李商隐《赠张书记》排律。,出兰字, 八庚 李白《秋浦歌》五言绝。,出屏字, 九青 僧虚中《寄司空图》五言律。,出清字, 凡唐人诗引韵旁出,如“洛阳城里见秋风”、“莺离寒谷正逢春”之类,必东冬、真文次序鳞比,则可无远借者。然盛唐绝少,初学当戒,毋得因循。,又唐彦谦《七夕》,真韵出勤字,见 《英华》。, 诗是人做的，人不是机器，凡是人做的事，都可能犯错误。(其实即使是机器，也有出错的时候。)我们坚守平水韵之标准不可动摇，是从倡导敬畏传统文化、保存国粹的立场出发，我们反对的不是倡新韵者行为本身，我们反对的是倡新韵者背后的民粹主义立场，对于动机上并无隳坏传统之志者的偶然违律，则自当宽宥。 乾嘉学派提出，“正例不十不立，反例不十不破”。试问无论是放诸诗歌史的长河里，还是具体到一个作家自己的全集中，这些违律出韵的诗，能占到百分之十吗,更不要说，该网友所举的好多作品本非律诗，而是绝句，绝句出于古体(五言绝句出于五言短古，七言绝句出于短歌)，在用韵上本较律诗为宽，胡应麟所举诸例，也有不少属于这种情况。 四十六 问,读诗时该用什么音来读呢,除了入声字,其他用普通话,还是中古音,有些字现在读来韵母一样,却在平水韵中分属不同的韵部,是不是只有南方人,如粤语,才能准确读出一首诗呢, 答:平水韵是一套虚拟的语音体系，它从未在现实语音中存在过哪怕一秒钟，没有任何一个时期的现实语音、任何一个地方的方言与平水韵系统完全一致。故而根本没有哪个地方的人能直接用方言完全准确地读出每一首诗。同理在历史上也绝没有哪一个朝代的人读诗平白读来，可以做到完全押韵。现在的声韵改革派力攻平水韵，说平水韵只适合古代的语音，不适合现代的语音，这显示出他们的无知。平水韵只是一个标准，不是一种现实语音。其实，普通话也只是以北方方言为基础，以北京音为标准音的一种人工语言，它本来也不是现实存在的语言体系，和平水韵的性质是一样的。 旧时人读诗，有一个方法，叫作“叶韵法”，即在读诗时，遇到用自己的方言或当时的官话念来不押韵的字，要临时改变其读音，使之叶韵。其实小学语文课本都延续了这个方法，“远上寒山石径斜”的“斜”，不能念xié，而要念作xiá，就是这个道理。叶韵法在旧式教育时代，是读书人人所共知的道理，今天很多写作者与传统完全脱节，不知有“叶韵法”之存在，攻击恪守传统的人士，总喜欢反问:“你们谁能用平水韵读诗,”这恰恰暴露了他们无知者无畏的嘴脸。 叶韵法是临时的、变通的处理方法，因为平水韵是古今音、各地方言的最大交集，凡是符合平水韵的诗，用各地方言读来，不押韵的总是少数，因数量不多，故可采用临时的、变通的叶韵法来读。我在教学过程中，一般都是用普通话读诗，但入声字读得短促些，一些特别的字音则采取叶韵法。 四十七 问,英文字母,外文译名等入诗词用不用守格律, 答:以外来语入诗，在唐人原是习而不察的事。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，十四字中，葡萄、琵琶，皆是外来语。唐宋名贤集中，用梵语音译者，尤不可究数。惟近代闭关锁国既久，乃反视外文译名入诗词为新鲜事物。谭嗣同有句云:“纲伦惨以喀私德，法会盛于巴力门”，颇邀时赏，然亦不曾度越唐宋人。正像梁启超所指出的，诗界真正的变革，有赖于思想的革新。只有在输入欧洲之真思想、真精神之后，才谈得上真正的诗界革命。徒以一词一语矜其奇巧，这是诗的魔道。 以外文译名入诸国诗，我以为首先译名要美，其次译名最好能在句中产生新的意义。如卷烟一物，旧译淡巴菰，便有美感，潘仲昂先生有句:“三年惯吸淡巴菰”，既是说抽了很多年的烟，也因一菰字，让人想到菰蒲，想到高洁的隐士情怀。至于守律，那是题中应有之义，根本不 必讨论的。 以英文字母入诗，这是魔道中的魔道。除了向大家证明作者的无知狂妄，没有别的效果。汉语与印欧语系完全不同，印欧语系岂亦有平仄耶,这里有一个特例，聂绀弩诗中用了阿Q一词，Q念桂，原是一个抽象指代的符号，典出鲁迅《阿Q正传》，正如卐音万，本非汉字，而有了汉字的音，这是可以接受的。另外，在聂诗中，要表达的正是鲁迅在《阿Q正传》中想要表达的东西，故只能这样用。 四十八 问,如何看待老干体, 答:老干体的要害在于歪曲现实。诗序有言:“治世之音安以乐，其政和;乱世之音怨以怒，其政乖;亡国之音哀以思，其民困。”缺乏对于时代本质的真实体认，缺乏独立自由之精神，只能写出假大空的老干体。 四十九 问,我发现,在将自己所见所闻写入诗中时,往往少了一丝灵韵,总觉表达不出自己真实感受,诗作无精无神。而且,不知是否受现代白话影响,诗作往往略显直白,看古人诗作,总虚实相生,然学生尝试虚写,奈何天资愚钝,反如画蛇添足。 答:对于一位成熟的诗人来说，他所写的每一首诗，都是融入了他整个儿的生命体验。他对人生苦难的承受、对理想的埶着甚至怀疑，都会打入诗中，而非为一时一地所见所闻所感。记录一时一地所见所闻所感，这是记者的工作，却不是诗人的工作。老杜说，作画以形似，见与儿童邻。同样我们可以说，作诗如记者，见与儿童邻。你的诗作无精无神，这不关诗艺的事，而是因为你的生命体验还太单薄，你还没有形成你独特的生命感悟。至于说诗作显得直白的问题，除了因为文言功底不够，也与你思想不够深刻，故没有深沉的东西作为支撑有关。文言功底不足，可以多诵读文言文，只读诗，不读文，写不好诗。只读诗文，不读思想性著作，同样写不好诗。 五十 问,胡马师认为学诗应从格律入手还是从其风骨入手,有人提出过这个观点,“学诗须从古体入手,以培植底气,确立以情志为本的主干,从律体入手,则宜堕入轻情志而逐声对的恶道。”也就是说,有些人,他的技巧即使再高超,再圆熟,也难成气候。我的问题是,初学诗,其本末究竟是什么, 答:在我所接触的老辈学人中，霍松林先生认为学诗应自古体入手，我还听刘梦芙先生说过，他的老师孔公凡章，经常跟学生讲:以诗入词易，以词入诗难。但我和我的朋友高阳容若都是先作词，后作诗，而也都是诗写得比词好得多。我认为诗能到什么样的高度，是天性和思想决定的，与先学古风、先学律绝之类关系不大。 天才的诗人，是不需要教的。能教的都是写诗人的人，而非诗人。教者是教人写诗，而非教人成诗人。教人写诗，只要引导学者重视古雅，懂得追求深美闳约即可，更多的东西是靠天份的。比如风骨，不是说学汉魏就能培植出来的。那得天性里有一种埶着刚强的东西。学汉魏而古色斓斑真意少的例子并不少见，王闿运、程颂云，都是反面的例证。 五十一 问,后世称诗有唐宋之分。也就是神韵派与格调派,发展到了清朝则为袁枚的性灵说与翁方纲的肌理说。两派之争也趋于愈演愈烈之况。不知胡马师如何看待此问题,是偏向于其中一派,还是于两派各顾各之发展持支持观点。也就是说,只要其诗能在正确的价值观的前提下能达到“哀乐过人”这个命题就是好诗, 答:唐宋之分并不“就是”神韵派与格调派。神韵代表不了唐音，格调更代表不了宋诗。唐宋之争，我以为葛兆光先生《汉字的魔方》一着概括得最精当:唐诗重表现，宋诗重表达。邵祖平先生认为，中国文学有风人之诗与诗人之诗的分别，我觉得风人之诗较近后人理解的唐诗。邵先生又认为中国文学有贵族文学与平民文学之别，贵族文学重言志，多寓箴诫之意，宋人之诗亦颇近之。唐诗则有媚俗倾向，过重蕴藉风华，反于志道之心阙如焉。我当然更喜欢宋诗。不过，我认为宋诗中苏黄都不好。苏好胜人自胜，黄无激情，不如六一、宛陵、半山、后山多矣。 袁枚是倡优人格，他的诗是最差的，万不可学。 五十二 问,宋以诗名家者亦夥。当以谁为宗,当从谁入手,欧,苏,江西,江湖, 答:宋诗与唐诗之争，启其衅者欧公也。欧公荆公，二家俱可为法。荆公诗尤可细诵。苏文甚佳，而诗实平平。以其人无激情故也。江西派中后山可师，山谷诗全无情感，除技法外，一无足观。余以为江西派三宗皆未得杜意，得之者金源元遗山也。江湖派非宋诗，是宋人之唐诗。近世之学宋，殆皆指由同光体入。乃是学清诗，而非学宋诗。宋诗不若清诗深刻，亦不若清诗沉着有味，清诗收三千年诗国之结，而光宣二朝诗学，又为清诗之最光大者，诗由同光体入，予以为是今人学诗之正轨。诗而能才、学、识、力四美并具者，舍同光其谁哉,犹有说焉。今日之世，清人未及见而能想见，宋人不可能见亦不可能想见，盖自晚清以来，中国文化别生出一种全新传统，于同一种传统中，会心之际，必有远甚于读宋人诗者。每见浅人标榜唐音，若柳亚子唐玉虬者，皆思力浅薄之徒，不足与语也。 五十三 问,欲习清诗,当自哪家入手, 答:清诗之超轶唐宋处，曰合诗人之诗与学人之诗于一手。故非积学之士，不能为清诗。清代以名公而主持风教者，始为王文简，继则沈文悫，再则祁文端、曾文正。然此数家，皆非诗人之诗。文简诗有规矩，可持为入门之券而不可以登堂入室。惟《古诗笺》一选可反复讽诵。诗人之诗若黄两当、若龚羽琌，然一失之寒俭，一失之诡奇，皆不便学者。世所公推钜擘者，其郑巢经乎,巢经诗力破余地，直入人心，学之不得，亦可得其忠厚缠绵之气。浣花以后，推为作手。近世则陈太傅诗最可学。至于更进一层，当择其尤近己之性情者习之。 五十四 问,好绝句的标准是什么,唐绝句与清人绝句哪个要好些, 答:王士禛云，七绝即唐人乐府。这句话的意思是，七绝就是唐人的流行歌曲。故唐人七绝风华蕴藉，一唱三叹，其风格空前绝后，是因为唐人七绝是要用来流行的，是要交给歌伎们唱的。而另一面说，正由于唐人的七绝是一种流行文学，故亦有流行文学所必然具有的浅俗之病，不能见出作者对这个世界的深刻体认，不能从作品中见出诗人的生命精神。从尊体的角度看，当然是以唐人七绝为极则，但如果从“诗的”而不是“乐府的”标准来说，清人龚自珍的那些相对 于唐人已算破体的七绝，无疑更高一层。他的七绝就不是追求风华蕴藉，而是追求茂郁清深。其实不是他追求茂郁清深，而是因为他本身是一位思想家，故下笔不自觉茂郁清深。所以你的问题的答案是，以什么样的标准看待七绝这一文体，就看你是要做一个单纯而快乐的人，还是做一个尽管有着无穷痛苦却一刻也不能停止思考的人。 五十五 问,黄庭坚算是苏轼门人,为江西诗派的代表人物。而有些前辈却认为其实黄庭坚诗的风格更像荆公。那么请问,苏诗与江西诗派有没有显著的交集。而荆公对于江西诗派的形成有没有直接的帮助或者说黄庭坚到底有没有地方比较明显的显示他的作品受到了荆公诗的影响。 答:元祐以后，诗家论唐宋诗，率以苏黄为宋诗旨趣之依归。黄为苏门人，此第就宦途言之，而诗实不似苏。前人作江西宗派图，亦绝不阑入髯苏。苏才豪力大，长于博喻、铺叙，但一滚说尽无余意，总是思想浅薄，无悲剧情怀，把人生看得太通达，所以不能荡人心魄。初学者易为其才力所慑，不知诗之佳妙，本不在矜才使气也。黄看似才俭，而实则不然。黄之新奇处，正在其才量极大，故能出巧生新。苏诗中有参禅打浑语，此与江西派同，舍此则不见与江西派有同契处。朱子尝云:“江西士风，好为奇论，耻与人同，每立异以求胜。如荆公、子静。”又云:“大率江西人，都是硬埶他底横说。如王介甫、陆子静。”荆公诗句语轩昂，尚拙鄙巧，尚朴鄙华，尚粗鄙弱，尚僻鄙俗，此正与江西诗派合，是知荆公虽不入江西宗派图，而实为欧公以后，宋诗之一大关捩。至谓山谷诗近荆公，是则张茂先我所不解也。荆公擅权误国，然其人情感浓烈，诗作感人心脾，山谷则情枯如禅，全凭才力，如何可以并论, 五十六 问,胡马兄认为,词应有其别于诗的温婉别致的言辞,就传承而论,学词当以尊体为尚。对于以诗为词的众家作品成就,不知胡马兄如何评价,吾辈初学填词,是否宜学小晏以健雅诗句入温婉词篇的作法, 答:我对诗词的区别与一般人均不同。我认为诗是讲政治的，词是讲爱情的。只有讲爱情而又有词的体式的作品，我才认为它是词。而讲政治的词，我认为它们是诗。所以半塘、强村，都是诗人，他们的作品，在本质上是诗，而不是词。风格问题，不是我关心的重点。半塘、强村这些人，都是优秀的诗人，但不是优秀的词人。初学填词宜自长调入，叔原词多小令，不宜引为 范本 协议范本下载族谱范本下载临帖范本下载公司章程范本下载监理月检范本下载 。而且叔原是天生的词人，如无惊才绝艳的天姿，是学不了小山词的。 五十七 问,请述不同韵部与其所宜表达的情感之关系。 答:汉语有四声、四呼、五音之别，声音的高下、缓急、洪细、清浊都会对表达的情感产生作用。但如何在诗词创作中运用这些因素，需要天才，需要作者对音律拥有天生的敏感，一方面，缺乏这种敏感的人，即使为他总结出规律，他也无法运用;另一方面，天生敏感的音律天才，往往以人工夺造化，譬如流水，随物赋形，无所不为。如满江红本有入平二体，入声韵者宜于悲慨激烈，平声韵者宜于雍容典则，今释澹归乃以去声韵咏黄巢矶，亦不愧名作。故我以为，你想要解决的问题，最终还得靠自己去涵泳，去揣摩。 五十八 问,如何在诗词中对待成语、成句的应用, 答:我友静玄子有言，凡是在诗词中用成语的，都是不会写诗的。诗人的一项重要工作是自铸伟词，用成语，都是没有基本的语言能力的体现。至若诗中用别人的成句，古人一般目为抄袭，但明确标明是集句的例外。词却不同。词中可用前人成句，也可以略作檃括，因为词体从一开始便带有比诗更深的游戏性，古人在其中融铸前人成句，本就是一种游戏精神的发作。 五十九 问,初填长调如何避免气力不济, 答:初学填词，宜由长调入手，拙著《大学诗词写作教程》第三章《体性与门径》已详论之。填词须由长调入手，便如学书当先习篆隶或唐楷，以后才能写行草。长调以其篇幅较长，故须多所铺叙，而铺叙—也就是“赋”的手法，要求较大的词汇量，初学诗词，最难的一关不是平仄关，而是词汇量不够，找不到足够的词汇传情达意，多填长调，多用铺叙，对于词汇量是一种强制性的训练。另外，词之难于小令，正如诗之难于七绝，以少胜多，非绝大工力莫办，初学者先填长调，虽不甚工，要亦差强人意，如上手便作小令，捉襟见肘，辞俭于情，便难藏拙。 这里面似乎有一个矛盾。作为初学，本就没有多少词汇量，却又要专事铺叙，岂非强人所难,其实这个道理便如锻炼肌肉，你若毫不负重，永远练不出肌肉，而手持哑铃，便有进益。你所说的气力不济的问题，我推测原因有二。其一，你没有掌握好一首词的谋篇布局，不知重点所在，写着写着，自己就把要表达的东西给忘了。其实一首长调，以双调词论，重点就上片结尾、过片开头。抓住这两个地方，其它的地方就好弄了。其二，则为你词汇量太少，搜肚刮肠，也无以为继。这个没有任何速成的方法，只能靠多读多练。 但在我的诗学体系中，气力，有着不同的意蕴。我所说的气，就是古人常说的潜气内转的那个气。我认为它是道的层面的东西，也是一首诗、一首词的灵魂。气这个东西需要养。如何养,不论是诗还是词，都要求你的内心充足丰盈，要有对人类的爱。这种爱充盈了，自然便有气力。没有爱的心灵是干涸的泉眼，这样的心灵，永远迸激不出有气力的诗词。 六十 问,《分春馆词话》第二章六十一节讲到词的声律,“余填词只于一谱吃紧处,必依其声,其余则不甚注意,否则以声害意”。我不明白“吃紧处”是什么意思,以《八声甘州》为例,哪些平仄是必须守,哪些是可以适当放宽,不同词谱的吃紧处肯定不一样,怎样判断, 答:朱庸斋先生所说的“必依其声”，并不是指平仄，而是指的四声。古人重视音律者，填词不仅讲平仄，更有所谓“四声词”，注重文本中四声的调配得宜。原来，中国古代文本与音乐的关系有四种:诵、吟、歌、唱。诵是用雅言(宋以后，是指中州韵，类似京剧的韵白)念诵文本，吟是按照“平声字拉长，仄声字缩短，尾音腔化”的原则来吟哦文本，歌是按照文本字音的上下行，确定音乐的旋律，唱则是以定谱配歌词。诗文仅分平仄，是因为诗文通常不必付诸歌唱，只供吟诵，只需要按长短相间的节奏调配已颇动听。而词是最粹美的音乐文体，它与音乐的关系更密切，光是长短相间的排列组合，无法满足声情配合，妙契无间的要求。音乐旋律与字音怎样才能配合无间然呢,这就要照顾到字音是平行(阴平)、上行(阳平)、折行(上声)、下行(去声)、还是休止(入声)，总之要使字音的上下行关系与音乐的旋律丝丝合扣。宋以后词家填词多不讲四声，《词律》、《词谱》亦仅标平仄，是因为词乐沦亡后，词家只把词当作“长短句”，当作一种“句读不葺之诗”(李清照语)，已非大晟乐府之旧了。 所谓“一谱吃紧处”，这在昆曲中有一个专名，叫“务头”，通常这样的地方在演唱时特别注重四声的调配，也特别在文词上要写得精彩，用上古人所谓的“俊语”。一谱在何处吃紧，是非常灵活的，我暂时也未发现有何规律。可能只有精通音乐的词家，才会有独特的感觉知道当在 何处吃紧吧～ 六十一 问,因为没有词乐可以“倚声填词”,很多词牌,已经不能明白原是用来表达何种词境。今人在填词时,该如何选择词牌呢, 答:词乐在南宋末年并不是完全亡佚，而是经过曲化，保留在了南北曲当中。南北曲中保留的词牌，虽然已非教坊之旧，但毕竟有着血缘关系。故应多听昆曲，训练自己对古典音乐之感觉。另外，像《白石道人歌曲》所传宋谱十七首、明代的《魏氏乐谱》中的一些词乐，杨荫浏、曹安和这些音乐大师都做过整理工作，其中的一些，也存有录音。这些资料，如果可能找到，都应该多听，便有感觉。除此以外，也可以有很多的文献作为选择词调的参考。《钦定词谱》、《词律》这些书都会对一个词牌的来源作出考证，从词牌的来源，往往能推测出其音情。比如《虞美人》，盖衍霸王别姬之故事，其声必为悲凉抑郁之至。又如《祝英台近》，系出梁祝故事，其声凄苦断续。而像《朝元歌》、《河渎神》这些词牌，本为道教音乐，其声庄严雍容，殆可推知。 另外，词的韵位的安排、句式的参差、韵的声部，都会对声情有一定的影响。这种感觉，需要多填词多练习，自然明白。 惟词牌之声情绝非一成不变。大家如周美成姜白石辈，本善知音，以乐曲写哀，以哀曲状乐，极尽腾挪，无所不可，故亦不必过于拘泥。 但整体而言，古典音乐在风格上都是比较沈郁的，绝少欢快轻茜之音。这与古典的人在精神气质上的忧患是分不开的。故表达欢快愉悦之情，很少能有合适的词牌。 六十二 问,填词时如何运用起承转合, 答:起承转合原是古人为便于初学者提出的，高明者则潜气内转，泯然无迹，不求起承转合而自然克谐。如周清真的很多长调，不能用起承转合范之。且填词者岂能胸中先横一起承转合之念哉,一般创作者，多是先有一句佳妙，而后足成全篇，那个时候，只是跟着自己的情感走，哪还想到什么起承转合的安排。便如学书，初学者必自描红临帖得之，至于登堂入室者，点画勾捺，自然成文。 讲究起承转合，仅对临帖阶段练笔阶段有意义。如果要练笔，可以多练练《减字木兰花》、《菩萨蛮》、《虞美人》这些起承转合较为明显的调子。 六十三 问,《虞美人》结句当如何作, 答:词为最粹美之音乐文体，唐宋时，辞、乐不分家，故凡一调之名作，声情之际，一定是配合无间然。《虞美人》取楚霸王与虞姬相别，歌“力拔山兮气盖世”之故事，声情悲抑不自禁。今天能听到的最早的音乐文本，是元代高明《琵琶记》“扫松”一折中张广才所唱的半阕:“青山今古何时了，断送人多少～孤坟谁与扫苍苔?邻冢阴风吹送纸钱来。”很可能是从唐代一直流传下来的样子。如果你多听听昆曲中的《扫松》，自然就知道《虞美人》的结句当如何作。但千万不要去听近代人谱曲，近代歌星唱的那个莫名其妙的靡靡之音。因为它把一个最富悲剧美的词牌，给谱成了平庸萎靡的小资版本。《虞美人》的妙处便在由悲抑到悲不自抑，由涓涓细流而到奔流入海，《礼记》有之:“知音而不知乐者，众庶是也。”苟能知乐，此调作法，尽在指掌。教你如何用WORD文档 (2012-06-27 192246)转载? 标签: 杂谈 1. 问:WORD 里边怎样设置每页不同的页眉,如何使不同的章节显示的页眉不同, 答:分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。 2. 问:请问word 中怎样让每一章用不同的页眉,怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了, 答:在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。 3. 问:如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做, 答:页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。 4. 问:WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同 比如:单页浙江大学学位论文，这一个容易设;双页:(每章标题)，这一个有什么技巧啊, 答:插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。 5. 问:怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚, 答:页面设置,页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式,边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。 6. 问:如何从第三页起设置页眉, 答:在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 ?在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定;?菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定;?将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。 7. 问:WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理, 答:格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头，格式,边框和底纹,设置选无。 8. 问:页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的 答:按以下步骤操作去做: ?选中页眉的文字，包括最后面的箭头?格式,边框和底纹?选线性为双线的?在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线?确定?上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。 9. 问:Word 中的脚注如何删除,把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办, 答:步骤如下:1、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。4、切换回到页面视图。尾注和脚注应该都是一样的。 10. 问:Word 里面有没有自动断词得功能常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了 答:在工具―语言―断字―自动断字，勾上，word 还是很强大的。 11. 问:如何将word 文档里的繁体字改为简化字, 答:工具―语言―中文简繁转换。 12. 问:怎样微调WORD 表格线,WORD 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办, 答:选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行pressAlt，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。 13. 问:怎样微调word 表格线,我的word 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办, 答:可以如下操作:?按住ctl 键还是shift，你have a try?double click the line, try it )?打开绘图，设置一下网格(在左下角)。使水平和垂直都为最小，试一把～,?press Alt 14. 问:怎么把word 文档里已经有的分页符去掉, 答:先在工具―― 选项―― 视图―― 格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，delete 就ok了。 15. 问:Word 中下标的大小可以改的吗 答:格式―字体 16. 问:Word 里怎么自动生成目录啊 答:用“格式样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入-索引和目录 17. 问:Word 的文档结构图能否整个复制 论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗, 答:可以自动生成的，插入索引目录。 18. 问:做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐,比如:1.1 标题..........11.2 标题...............2 答:画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。 19. 问:怎样在word 中将所有大写字母转为小写,比如一句全大写的转为全小写的答:格式-更改大小写-小写 20. 问:在存盘的时候，出现了问题，症状如下:磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。如何解决, 答:把word 文档全选，然后复制，然后关掉word，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重 新打开word，然后粘贴，然后，保存。 21. 问:WORD 中的表格一复制粘贴到PPT 中就散掉了，怎么把WORD 里面的表格原样粘贴到PPT 中, 答:1)比较好的方法是:先把表格单独存为一WORD 文件，然后插入,,对象，选由文件创建，然后选中上面的WORD 文件，确定;2)还可以先把表格copy 到excel 中，然后copy 到PPT 中，这个也是比较好的办法;3)可以先做成文本框，再粘贴过去;4)复制粘贴，但是在PPT 中不能粘在文本框里面;5)拷屏，做成图片，再弄到PPT 里面。 22. 问:有没有办法将PPT 的文字拷入WORD 里面, 答:另存就可以了。只要以.rtf 格式另存即可 23. 问:word 中图片的分栏如何处理,假如有:1 2 图3 4 这样的结构，我想实现:1 3 图(要横跨两栏)2 4 但是，试了半天总是:1 2 图3 4 怎么办呀,help～ 答:设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置―― 对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置 24. 问:用word 写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么,怎么纠正啊, 答:是因为自动对齐的功能，格式――段落――对齐方式可以选。还有允许断字的功能如果check 上，就不会出现你说的情况了。 25. 问:在使用WORD 的样式之后，如标题1、标题2 之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢, 答:“视图”,,“显示段落标志”，把前面的勾去掉。其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落 26. 问:文章第一页下面要写作者联系方式等。通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。这样的格式怎么做出来,就是注明页脚吗, 答:插入――脚注和尾注 27. 问:文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作, 答:可以选择的内容，按双栏排。选择其他内容，按单栏排。 28. 问:Word 里面如何不显示回车换行符, 答:把视图-显示段落标记的勾去掉或工具-选项-视图-段落标记 29. 问:有没有方法把WORD 里的软回车一下子替换掉,识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗,, 答:查找，替换，按CTRL+H;软回车好象是^l，在特殊字符里有 30. 问:在WORD 里的框框里怎么打勾, 答:画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去;或者先在WORD 里插入符号“?”，然后选中“?”，到-》格式-》中文版式-》带圈字符-》选“?” 31. 问:还是不行，这样拷过去的框框字体是windings 的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。 答:根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，copy 就ok 32. 问:Word 中怎么在一个英文字母上打对号, 答:透明方式插入图片对象，内容是一个? 33. 问:WORD 里怎么显示修订文档的状态,文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来, 答:工具,自定义,命令,类别(工具),命令(修订),把“修订”等拖到工具栏上 34. 问:怎样把许多分开的word 文档合并成一个文档。我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见, 答:acrobat6 可以直接把多个文档打印成一个pdf 文档。可以提交pdf 格式的论文，先一个一个word 文档转换为pdf 格式的，然后在pdf 文档菜单的文件菜单中，选上作为pdf 格式打开，追加上就可。 35. 问:Word 里面要写方程式怎么办啊, 答:插入,对象,公式编辑器equation，如果没有公式编辑器Equation，要自己从光盘中安装，或者安装Mathtype 公式编辑器按右键把它拖出来,,插入,,命令,,自定义,,工具应该是倒过来 36. 问:想在WORD 里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号, 答:装公式编辑器mathtype 好了~:) 37. 问:Word 的公式编辑器怎么安装, 答:工具,自定义,插入,公式编辑器，把它拖到工具条上即可;或者安装OFFICE 后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的 38. 问:Word2000 下调用公式编辑器的快捷键 答:点击菜单[工具]-[自定义]，点击对话框下方[键盘]，在[类别]里选择[插入]，在命令里选择[InsertEquation]，指定你的快捷方式 39. 问:WORD 中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽, 答:段落行距设为固定值即可。这样会有一个问题，比如设置为18 磅，有些公式符号(特别是有下标的)不能全部显示打印稿可以显示。怎么解决这个问题,这个如何解决还需要考虑。 40. 问:我的文档就是公式多，应该怎么办, 答:公式多的时候，最好的消除这个问题的办法就是每打几个公式就要存盘，如果连续打太多，就会出现这个问题。出现问题的时候:?选中所有内容，ctrl，C?把WORD 所有文档关 闭。 ?最关键:出现一条信息，务必选择“是”?重新打开WORD 编辑器，?ctrl，V，粘贴?ctrl，S，存盘 41. 问:怎样在word 里面的公式编辑器中输入空格, 答:ctrl+shift+space 42. 问:如何使word 中公式全都小一号,一个一个选实在麻烦 答:在Mathtype公式编辑器中:首先，在Mathtype 中的菜单Size 中选define,定义所需的字号大小;再次，在Mathtype 中的菜单preferences 中的equation preference 的save to file 存贮所定义的字号文件;返回word 中:在Mathtype菜单中选Format equation1)在MathType preference file 中，选你刚才所定义的文件;2)在Range 中，选Whole document。最后，选OK，即OK了。 43. 问:如何将WORD 中的公式编缉拉到外面 答:工具,自定义,命令,插入,右边找公式编辑器，往上脱 44. 问:怎样可以去掉word 里面公式，或是图片上方总是出现的灰色的横条啊,以前没有的，不知道怎么跑出来了，看着怪晕糊的。。。。。 答:工具,选项-视图-域底纹，选不显示，或选取时显示，就可以了 45. 问:整个论文用一个WORD 文档，太大，不好编辑，一个地方有增删，后面那么长一个文档版面分布会变得乱七八糟，特别是图表之类的东东。想让每章的偶数页自动显示自己的章号和题目，WORD 里这个能够自动实现吗, 答:不要整个论文放一个WORD 文档，一章一个，然后每章就可以奇偶分开处理了 46. 问:论文按照章节写的，想把它们合并成一个文件，并保持原有的文件格式。采用了在文件末尾插入分节符的方法，但插入后有些文件的部分格式发生了变化，请问如何解决, 答:用主控文档的方法比较好，在大纲模式里设置的;采取插入文件的方式，格式有些变化 47. 问:WORD 里边怎么样显示行号, 答:在页面设置那里，板式选项，最下面有个行号选项 48. 问:Word 里面怎么插入半个空格, 答:先在word 的工具栏上，点中双箭头那个纽，就可以看到原先看不到的空格，然后再编辑一下这个空格的大小，比如小五或小四什么的。 49. 问:只要一回车，或是改变光标位置的任何操作，都会使上一行的)变成,，有人遇到过这个问题么, 答:是不是设置了自动替换啊，符号里的自动替换看看吧～ 50. 问:WORD 有没有可以按单词的首字母进行排序,就是从A-Z 进行排 答:表格中的内容可以按照拼音排序，弄到excel 里，排序，再回来 51. 问:怎么在word 里面打R^2 答:先打R2，然后用鼠标选中2,同时按Ctrl，“shift”和+ 52. 问:Word 中发现空格都是小圆点，是怎么回事情,每输入一个空格就出现一个小圆点，怎么把它消除掉啊,这个空格会打印出来吗, 答:不会打印出来，如果想不显示:工具,选项,视图格式标记中前面的勾去掉即可 53. 问:word 如何使两个表格能排在一起,我做的表格每一个都比较小，但是表格数比较多，我想两个表格排成一行，请问该怎么做, 答:试试在局部分栏，每个分栏中一个表格。 54. 问:为什么换机器打开WORD 文档排版变了,在一台机器上排好板的WORD 文档换在另一台机器打开就变了,页码都不对了，怪哉。 答:是默认的页面设置不一样吧，或者版本不同 55. 问:Word 里面插入表格的问题，同一表格前后两行被分在了不同的页上，想他们在同一页怎么做, 答:转换成图文框可能更容易排版一点，或者加个文本框 56. 问:怎么在word 里画坐标图在word 里有了坐标图，文字却加不加去怎么办 答:作图时直接将文字加上去;word 中的绘图工具条，文字环绕里面寻找合适的方案，把图放在文字的底层 57. 问:WORD 文件有密码，怎么办呢, 答:找破解软件，比如advanced_office_2000_password_recovery_pro_v1.03，但不一定好用。 58. 问:怎么给word 文档加密, 答:打开文档，另存为―工具―常规选项―打开、修改权限密码，保存 59. 问:Word 文件怎么转化为postscript 文件, 答:先转化为pdf，然后打印到文件，通过distiller 生成ps。 60. 问:Word 无法识别origin 中的汉字怎么办,用origin 做的图形中有汉字，copy 到word 中就成了问号，因此我不得不先用export 把图形变为jpg 文件才能解决这个问题，有没有方便的解决办法, 答:ORIGIN 里面的字体改成宋体或者仿宋 61. 问:请教怎么把Origin 中的图表拷贝到Word, 答:点origin 的Edit 菜单里的copy page 到word 里粘贴就行了 62. 问:把origin 的图复制粘贴到word，总有一大块的空白，这个空白有什么工具可以去掉吗,还有就是用word 自带的图表工具画图时，也是有一大块空白去不掉，这个可以解决吗, 答:右键选择图片工具栏，点裁减 63. 问:插入的图片为什么老是处于页面的顶端，想拖下来放到其他地方，却又自动跑到顶端去，就是拖不下来，请问该如何处理 答:改变图片的属性，就可以了。 64. 问:如何保证一幅图像固定在某一段的后面，另一段的前面，而不会因为前面段落的删减而位置改变, 答:右键点击图片,设置对象格式―版式―嵌入型 65. 问:如何把在WORD 里面图形工具画的图转化为jpg, 答:另存为html 格式，然后在html 文件对应的文件夹里找 66. 问:请问什么格式的图片插入word 最清晰,手头持有png 和tif 格式，复制粘贴到word 中模糊一片，请问转换成什么图片格式用于word 最清晰,什么方法(插入图片来自文件还是直接复制粘贴)对清晰度有否影响, 答:emf，eps 等矢量图最清晰，不会因为缩放损失分辨率，而jpeg，bmp 等点阵图就不行了。 67. 问:在WORD 中如何让图片的左、上、下边都是文本, 答:在分栏的数量为1的情况下实现。图片选中后右键，设置图片格式--版式-四周型就可以 了 68. 问:jpg 文件插入word 文件以后怎么让文件变小,jpg 格式图片插到word文件以后文件变的巨大，有什么方法可以让它小一点,最好能一张软盘放的下。 答:两个方法:?用photoshop 改变图片的分辨率，当然要看得清楚，然后插入word?word 有强大的压缩功能，把文档另存为比如:temp.doc，看看是不是小了很多。 69. 问:Matlab 仿真图片大家一般怎么弄到word 里面的相对横轴和纵轴修改一下的说 答:一般都是在Matlab 里面把所有的直接修改好了，然后再保存的时候用jpg 格式，在word 中间导入就好了 70. 问:如何向WORD 中的图片添加文本,想在图片上输入一些说明文字 答:插入文本框，将版式设成“悬浮”在WORD 的绘图工具里面有个自选图形，找到你要的括号，直接在页面上画就可以了。可以移动，大小也可以改。然后把他挪到文字边上，即可。一个小窍门就是用CTRL+箭头可以进行微调。如果你觉得经常需要对这些文字编辑，怕图形错位的话，可以将需要的文字打在一个文本框里，记得将文本框设置成透明无色的(这样就看不见文本框了)，然后将文本框和你的括号(或其他符号)组合成一个图形，就万无一失了 71. 问:AUTOCAD 的图拷贝到WORD 下如何处理 答:有几种办法:一是可以在WORD 中进行CAD 编辑的方法:将CAD 的背景设为白色，然后将CAD 窗口缩小，到你想复制的图形的大小，正好可以容纳就可以了，否则WORD 里面有很大的空白，然后，拷贝，选中所有的图形中的线条，右键。到WORD 中粘贴。二是，先转为wmf 文件，具体先将窗口缩小，如上，然后，按emport，选中线条，存储。WORD 中，插入，图形，来自, 文件，找到文件就可以插入了。 72. 问:文章用WORD 打开时，原有的公式全是红叉，以及WORD 中图变成red cross(红叉)怎么办, 答:基本上没有办法挽救回来了，只能重新插一遍图。据微软的技术支持所说，红叉是由于资源不够引起的。也就是说，如果你所编辑的文档过大，可能因为资源问题导致图片无法调入，从而显示红叉。可是实际情况是，有时候所编辑的文档并不大，可是还是出现红叉。这就可能是因为你设置了快速保存，在选项菜单中可以找到。这是由WORD 的文档结构所决定的。当你设置为快速保存时，每次保存的时候只是把你改动过的部分添加到文档尾部，并不重写文档本身，以达到快速的目的。所以，你会看到一个本来并不长的文档的实际大小可能有好几兆。当取消了快速保存后，文档长度将大大减小。还有一个减小红叉出现可能性的办法是把图片的属性中的浮动去掉。这样可能在编辑的时候有一定的困难，但是对于避免红叉的出现确实很灵。再说一句，一旦红叉出现了，应该是没有办法恢复的，只有再重新贴图。 73. 问:如果Word 突然定在那里了怎么办, 答:重新打开会回复，或者在word自身的templates 里面找到近期文件，重写的不用太多。 74. 问:如何解决word 说磁盘已满不让保存的问题, 答:有时候，当要保存一个文件时，Word 会弹出一个对话框说是磁盘空间已满，无法保存文件，可实际上磁盘上空间还很大。这是非常令人恼火的一件事情。这一信息最常见的原因是Temp 文件夹已经达到了一个文件夹中可以包含的最多文件数的上限。这时的解决方法很简单:在【资源管理器】中右击安装有Windows 系统的磁盘，在出现的快捷菜单中单击【属性】，将出现【属性】对话框，从【常规】选项卡中选择【磁盘清理】按钮，此时将出现【磁盘清理】对话框。执行磁盘清理完毕以后，Windows 会弹出一个新的对话框。在【要删除的文件】框中选中【临时文件】选项，然后选择【确定】。Windows 将删除临时文件。要人工删除临时文件，进入临时文件夹，删除任何旧的临时文件(临时文件以波浪号开始，以(tmp 扩展名结束)，返回Word，再次试着保存文件。如果此时还不能正确保存文档，可以采取以下的方法，步骤如下:(l)按Ctrl，A 选定整个文档。(2)按Ctrl，C 将整个文档复制到内存中。(3)关闭Word 程序。此时系统会提示:您将大量文本放在了'剪贴板'中，是否希望在退出Word 后这些文本仍可用于其他程序,。(4)选择【是】按钮。(5)重新打开Word 程序。(6)按Ctrl，V，将复制下来的文本粘贴到新文件中。注意:在删除临时文件时，可能会出现一个对话框，提示不能删除正在使用的文件。这是因为Windows 运行的时候，需要不断地用到一些临时文件。因而，在人工删除临时文件时，试着在开始时只删除几个文件，然后对桌面上的回收站进行清空。否则可能无法删除所有选择的文件。