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践行弟子规心得体会.doc 践行弟子规心得体会 今天读了《弟子规》中的《入则孝》这一篇。这一篇章我感受很深。 今天大多孩子都是父母的独生子女，总是被父母惯着、宠着、溺爱着，所以，有些孩子便逐渐淡忘了—;孝;这个字眼。 也许，许多人都读过《弟子规》，而真正能按按照书上说得去做又能有几人?;父母呼，应勿缓，父母名，行勿懒;父母都对孩子体贴之微，千依百顺。左一声;妈妈;又一声;爸爸;让父母为了自己的一点小事奔波劳累。但是当父母请你帮着买个东西，干个家务，却总找个借口辞掉。 ;父母教，须静听;父母责，需顺从。;有时，父母出于关心，多叮嘱两句，做错了事多教育两句，我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨，有时还顶几句嘴，狡辩是非，;冬则温，夏则清，晨则省，昏则定;，子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠。这就是这句话的意思。子女要无微不至的照顾父母，要让他们感到舒适。而现在，大多是父母对子女关爱有加，这样照顾着我们，又有多少子女能这样的照顾自己的父母呢?是父母养育了我们，是父母教育了我们，没有父母就没有我们。父母是世上最爱我们、最疼我们的人。无论何时何地，我们的一举一动无不牵扯着父母的心。而惟有;孝;才能报答父母，报答他们对我们的养育之恩。让每一个子女都报答父母吧! 班级开展学习践行《弟子规》总结 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 去年9月份新学期开始，我们学校在全校范围内开展了学习实践《弟子规》活动，自开展此项活动以来，师生们或朗读，或背诵，或歌唱，或以黑板报，听讲座，国旗下的讲话，写周记分享等各种方式凸显自己学习《弟子规》的成果。 一、学习《弟子规》之背景 中国是世界文明的发祥地之一，作为中国古代传统文化主流的儒家学说，不仅给东方社会带来巨大的影响，在西方社会也有影响广泛。然而，近一百年来，由于各种原因，传统文化遭受空前的破坏，社会存有太多的不良风气，严重影响我们年轻一代价值观和审美观。甚至有不少人已经陷入歪风邪气之中。思想和心灵受到了严重的扭曲，他们根本不明白做人的道理，更别说去学习科学文化知 识了。还有一些学生，他们只是盲目地学习文化知识，而忽略了做人的道理。他们盲目地认为只要学习好了就可以了。有些优异成绩的学生，思想品德却十分恶劣，父母还一再地娇纵，这样使他们迷途不知返，这样的人只会为社会造恶，不能为社会造福。同时我们也看到很多家长忧心忡忡，觉得自己的子女很难教，不知道从何教起，也很担心社会有那么多的诱惑，即使家里教好了，那学校呢,社会呢,这使我们这些教育工作者警醒到:中国传统文化教育已经断了几代人，需我们在中华大地上恢复挽救，否则，将会留下永久的遗憾。我们的教育目的应该是除了教学生知识外，更应注重;育人;，使之明白做人是为了尽到自己的社会责任，为社会的现在和未来作出自己的贡献。这本教我们如何做人的《弟子规》，可以使每一个人了解应当如何做人。如果学会了不但个人修身会得到进步，家庭也会幸福美满，子孙也会兴旺发达。所以我校坚决贯彻县委县政府的部署，希望通过学习文化经典《弟子规》促进学生学习质量提升，使学生的人格、智慧、责任感，自制力等全面得到进步和发展。 二、过程与方法 (一)各级领导高度重视 开学前的8月底，县委常委、常务副县长韦钦强同志专门到我校召开《弟子规》进校园动员大会，以深刻的道理和生动的事例说明《弟子规》进校园活动的重要性和迫切性，要求全校教职员工要以高度的政治觉悟来贯彻落实好此项工作，并要求全校教职员工以身作则，身体力行，首先要学习践行好《弟子规》中的各项要求。 开学前后，我校在全校范围内广泛深入开展了《弟子规》学习的系列活动，并把此项活动作为本学期师生德育工作的主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。骆碧辉校长主持召开全体教职员工、学生学习实践《弟子规》活动动员大 会并做重要指示，要求一定要把《弟子规》教育贯彻好，落实好。曾校长亲自参加各阶段的部署工作，同时结合我校生活实际以及故事 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 等详细讲述了学习《弟子规》的重要意义和如何开展《弟子规》教育等问题，引导学生学会谦恭、学会感恩，学会文明礼仪，要求学生做到思想上有认识、行动上有付出，在生活中自觉规范言行举止和养成良好的行为习惯，进一步继承和发扬中华传统美德，引领智慧人生。 (二)在校师生的共同努力 (1)坚持晨读: ;弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文;。每天早上7点40分开始，都会听到教室里传来学生集体 诵读《弟子规》的声音。学校把《弟子规》引进课堂，要求语文老师带领诵读，各科教师要把弟子规教育融入本学科的教学中去。朗诵是背诵和理解的基础，通过诵读，让学生理解，让《弟子规》的精华渗透到思想中去，变成一种自觉行为。诵读《弟子规》以来，学生们受到了中华文化经典的熏陶，较系统地学习了在家、出外、待人、接物和学习上应恪守的行为准则和道德规范，使学生明理知礼，懂得何为荣，何为辱;懂得何为君子，何为小人;懂得;知之为知之，不知为不知，是知也;;懂得;事非宜，勿轻诺;苟轻诺，进退错;等道理。 (2)课堂讲解: 在课堂上，教师胸有成竹，循循善诱;引经据典，分析说理。学生用古人教诲、名人轶事或现身说法，旁征博引，师生配合默契。为了使《弟子规》中的精辟论述，能被学生理解，老师在讲述时，理论与实际结合。如:读《弟子规》中;亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤;，我们就给学生讲了古代舜孝敬父母的故事和闵子骞受到后母的虐待，仍坚持尽孝的故事等等。这样，既有理论又佐以生动，有益的传说、故事，增加了学生学习的感性认识和趣味性。所谓教学相长，在传统文化的熏陶下，教师的文化修养、教学能力、职业道德有了进一步提高。 (3)每周一记 周记作为学生一周以来的心路历程的直观反映，从中能够了解学生的思想动态，学习情况和生活情况，不仅可以让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性，同时对于《弟子规》学习的情况的了解也有不可或缺的作用。所以我校要求在校学生每周写一记，收到了不错的效果。 (3)班会分享 我校要求各班在每周的班会课组织学习《弟子规》分享活动。也许是新的学习环境还未完全适应，也许是学习得不够深入，也许是学生害羞不敢于 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达，一开始的效果并不是很理想。但随着学习的深入， 学生们能够结合自己的实际进行探讨，发表看法，慢慢地，大家就在不知不觉中学到了最基本的做人道理，并敢于拿出来与同学们一起分享。这是一位学生对于爱的感悟:学习《弟子规》让我学会与周围的人(物)和谐友好相处;凡是人，皆须爱;。学会爱父母，爱兄弟姐妹，爱老师同学，爱朋友……明白人生最重要的事情莫过于孝敬父母，友爱兄弟。由爱而生敬，由敬而生礼，那么，我们的人生就会在互助互爱中得到许多助力，人人都更容易获得幸福美满的人生。通过各班学生的班级分享活动，不仅有利于 《弟子规》的深入开展，而且对班级的良好班风建设有莫大的帮助。 (4)德育培训 我校组织学生开展了以学习实践《弟子规》为主题的德育培训活动。每天早读组织全体学生诵读《弟子规》，每天组织学生都一起诵读感恩词(;感谢国家培养护佑，感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤教导，感谢同学关心帮助，感谢农夫辛勤劳作，感谢大众信任支持);并且辅之以听感恩讲座，唱感恩歌曲、看感恩电影等形式让学生深入学习理解《弟子规》。一次次心灵上的深刻洗礼，让他们懂得珍惜父母的爱然后去爱父母;懂得老师的辛苦然后去尊敬老师，并在日常学习生活中去践行《弟子规》，当学生遇到老师，每每向老师行 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的90度鞠躬礼时，那种发自内心的真诚、那种对中国传统文化的热忱及谦卑的态度，令教师们深受感动。 与此同时，学校还利用广播、宣传橱窗、悬挂标语横幅等营造浓厚的学习氛围。班级内张贴孔子像、感恩词、办黑板报等形式，来内化学生的学习需求，加强传统文化的熏陶，培养良好的思想道德情操和行为习惯。