科研选题策划的意义及原则

科研选题策划的意义及原则 2001年1月 第l8卷第 培训与研究——湖北教育学院 R~earchJ叫mofHcolle船of Jan2001 18No1 科研选题策划硇意义及原则 卢明德 摘要人们要进行科学研究.首先要选择和确定课题.选题蕞划的正确 与否.决定着科研的 结果以及成果的价值.选题蕈划要遵循需要性原且l『,创新性原则和 可行性原则. 关键词科研选题策划原则 中图分娄号G311 人们要进行科学研究,首先必须确定研究 .这就是人们常说的选题. 的对象,目标,范围 选题有广义的选题与狭义的选题之分.广义 的选题,就是选择,确定研究的方向,范围,对 象;狭义的选题则是选择,确定论文的题目. 本文拟就选题策划的意义,选题策划的原则等 略陈管见,以就教于方家. 一 ,科研选题策划的意义 科研选题策划,是进行科学研究的论文写 作的第一步,也是关键的一步,是进行科研和 论文写作的重要环节.因为科学研究是以解 决问题为前提的,没有课题,便没有探索的目 标与方向,没有出发点,科研就无从起步.选 题策划的正确与否,直接决定了科研的成功与 失败. 其实,策划选题本身就是一项科学研究工 作.从这个意义上说,正确的选题策划,既是 科研的起点,又是科研的结果.能不能选好 题,不仅反映一个人的工作态度和方法.而且 也反映出他的科研水平与科研能力. 对于科研人员来说,只有经过选题策划, 选定了课题,科研力量的组织,科研经费的申 请等一系列工作才能进行;所以选题策划是一 切科研工作的起源和出发点.科研的目的,计 划,方式,方法,过程等都来自课题的策划,科 研工作的真正开端就是课题的确立. 科学的历史证明,凡是有成就的科学家和 技术专家,他们之所以能够获得成就,其首要 的原因就是选题策划得当.爱因斯坦一生中 有许多伟大成就;然而,这位伟大的科学家的 后半生却几乎没有作出什么重要的贡献,究其 原因很重要的因素可能就在于他选题策划上 的失误.为了揭示引力和电磁力这两种作用 力之间在本质上的联系,爱因斯坦选择了”统 一 场论”作为自己的研究课题.诚然,这个选 题一方面反映了爱因斯坦天才的预见性,而另 一 方面却超越了当时科学发展的客观历史条 件.因此,爱因斯坦孤军作战,毕其后半生的 精力,却设有取得成果. 无数事实 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明,大到国家一级的科研规 划,小到科研单位或研究者个人的科学研究活 动,要想取得较大的成功,除了人员素质和必 要的物质条件外,选题策划的正确与否是一个 收稿日期:200o一6—1I 作者简介:卢明德,男;广西钦州师寺教科所副所长.副研究员. 科研选题簟捌的意义及原贝0 非常关键的因素.选题策划得当,方向对头, 可以捷足先登,后来居上,突破一点,带动全 盘;而选题策划失当,方向有误,则可能心余力 拙,久攻不克,或者事倍功半,得不偿失,甚至 虚掷光阴,劳而无获. 可见,选题策划在整个科研工作中具有举 足轻重的意义. 二,科研选题策划的原则 选题策划既是科研能力与科研水平的体 现,也是一个理智的判断.判断自然要有个标 准,而这个标准便是选题策划的原则. 选题策划总的原则是,需要与可能相统 一 ,主观与客观相一致,也就是说价值与可行 相统一的原则.选题策划.首先要有价值,即 有学术价值与应用价值,也即是社会有需要和 科学上有创新.其次,要可行,即符合客观规 律和能够实现,亦即是科学的和可能的.再 次,要了解”行情”,就是不炒冷饭,不步别人的 后尘,虽好研究成果是超前的.具体说来,选 题策划的主要原则是需要性原则,创新性原则 和可行性原则等. (一)需要性原则 需要性原则,也叫价值性原则.它是选题 策划的重要依据和出发点.所谓价值,主要表 现在研究课题的实际应用价值与科学理论价 值两个方面.前者是指现实生活中急需解决 的课题.此类课题大都同物质文明和精神文 明建设密切相关.具有社会需要,人们关心,研 究且标明确的特点.选准了这类课题,解决了 需要解决的问题,就会带来巨大的经济效益和 社会效益,给国家和人民做出重大贡献. 也有的研究项目,虽然一时还不能直接用 于实际的生产和其他的社会实践.但对于科学 文化的发展,对解决理论上的疑难问题,却具 有重要意义,因此有着巨大的理论价值.这类 课题也就为研究者所关注.还有许多课题.既 有实际应用的价值,又有理论价值,这当然是 很好的选择对象了. 从社会的需要看,有直接需要,也有问接 需要.因此,对于课题的价值不应作狭隘的, 绝对化的理解.只要在某一学科的某一个方 面或某一点上有一定的积极意义,就有研究的 价值.所以,在衡量选题的价值时,立足点要 高,眼界要宽,既要了解当前的社会需要,又要 有长远的战略眼光. (二)创新性原则 创新性是指选题策划要有创见,有新意, 有特色,要有一定的先进性.也就是说.选题 要防止与别人雷同,不要步别人后尘,要有自 己的真知灼见和开创性.如果课题本身比较 陈旧或一般,研究的结果就很可能平淡无奇或 无所作为. 具体地说,这种有创见,有新意,有特色, 具有先进性的选题可以表现为三个方面. 首先,探索前沿,填补空白客观世界是 在不断发展变化的,因此,人们对客观世界的 研究探索,是永远不会完结的.不管科学如何 发达,世界总是有尚待人们去探讨去认识的新 东西.我们在进行选题策划时,如果选择人们 尚未研究过的问题,经过研究.获得新成果,填 补了某科学领域里某项空自,那就具有开刨 性.就能把科学事业推向前进. 因此.我们在科研选题策划时,要破除迷 信,不迷信权威,不迷信书本,也不迷信传统观 念.孟子说:尽信书.则不如无书”0.斯大 林也说过,科学之所以叫科学,正是因为它不 承认偶像,不怕推翻过时的旧物,却很仔细地 倾听实践的呼声.这些中肯的意见告诉我们, 科研工作者,尤其是年轻人,在科研实践的基 础上,要敢于张开想象的翅膀任意翱翔,不要 为名人,权威所吓倒.爱因斯坦说过,想象力 比知识更重要……知识是膂限的,而想象力概 括着世界的一切,推动着进步,并且是知识的 源泉. 有论者曾提倡”大胆假设.小心求证”.所 谓大胆就是指敢于”天马行空”地设想和”异想 天开”地假设.牛顿说过,没有大胆的猜测,就 做不出伟大的发明. 其次,纠正通说.正本清源.纠正通说,也 84培训与研究——湖北教育学院 是创造性的一种表现.纠正通说,就是指对已 被承认或流行的学术观点中的偏颇甚至错误 进行批驳或纠正.有些理论,观点.一直被人 们误认为是对的,成了通说.看起来好像早已 解决了的问题,而事实上其理论是错误的或者 在某些方面是错误的.应该重新正确认识.如 果我们通过深入研究,能纠正其错误.则是很 有价值的.有创见的.例如.过去许多历史学 家在史书中都说曹操是反派人物,其在历史上 是罪大于功;但郭洙若则坚持实事求是的科学 态度.根据大量的历史资料,撰写了<替曹操翻 案)一文,对曹操作出公平评价.对其历史功绩 予以充分肯定.这在史学研究上是很有意义 的. 再次,补充前说.有所前进.由于历史的 局限性和研究的阶段性,前人或他人的研究成 果和研究方法,都会存在或大或小的某种偏 颇,失误,漏洞,疑点和不足之处.这是难以避 免的.即使是名家,权威的各种意见,主张,也 要敢于打上一个问号,抓住他们理论上的”瑕” 作为研究的突破口,或修正,或补充.或用新的 方法,新的材料去验证.或从新角度,深层次去 论述,从而得出更充实,更完善,更全面的新见 解,新结论.例如.(5C选)这部在中国文学史 上产生过重大而深远影响的诗文总集之作者 是谁,不少中日学者认为(5C选)出自众手,几 成定论,甚者以刘孝绰为其实际编撰者.我校 中文系教师力之先生则认为,刘孝绰与(文选) 的编辑无实际关系.(5C选)乃昭明太子独力所 成,而非出自众手.于是写就了(关于(文选) 的编者问题)一文,结果在(5C学评论)1999年 第1期上发表.该刊的编辑认为,力之的关于 杖选)的编者考.”论点凿实,结论甚有价 值”.. (三)可行性原则 在选题策埘时,既要考虑客观需要,社会 价值,考虑论题研究的必要性.叉要考虑开展 研究,进行论文写作的主观条件,客观条件.考 虑完成研究和写作的可能性.倘若论题有价 值,而作者力不从心,无法完成,或无法圆满完 成,也是不合适的.因此.我们要根据自己的 主观条件去进行选题策划. 首先.要考虑自己的专业特长与优势.专 业特长是一项很重要的主观条件.选题策划, 应该是自己经过认真学习与钻研之后的必然 结果.自己对所从事的学科,钻研的重点.有 了较多的积累.不但对前人取得的成果,达到 的水平较为熟悉,而且对遗留的问题,争论的 问题也较清楚.在这个学科中.或在这个领域 中,研究的薄弱环节是什么?在哪些方面仍有 研究的必要和广阔的前景?学科发展的趋势 如何?等等.对这些问题.都应心中有数.这 样,才能避免选题策划的盲目性,有利于发挥 自己的专长与优势. 搞科学研究.必须扬长避短.扬长.就是 发挥个人专业特长与优势;避短,就是不要去 搞那些在专业上不熟悉的东西.只有从自己 专业特长方面选题,才能发挥对相关信息的掌 握的优势.其研究才能深入下去,才能获得成 功. 其次,要有浓厚的兴趣.兴趣是个人的喜 好情绪.它是推动人们去进行某种活动的一 种最实际的内部动力.如果研究者对某一论 题有浓厚的兴趣,研究问题时,就可以废寝忘 食.就可以夜以继日地潜心钻研.试想,陈景 润如果不是对哥德巴赫猜想有浓厚的兴趣,他 能有那么坚强的毅力,能下那么大的决心去进 行成千上万次演算吗?达尔文在他的自传中 曾这样说过,我记得从我在学校时期的性格来 说,其中对我后来发生影响的,就是我有强烈 而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西.深 喜了解任何复杂的问题和事物.这就是达尔 文研究撰写(物种起源)等论着的内部动力. 再次,要考虑自己的能力与水平,选择大 小,难易适中的论题.对于初学搞科研,初学 写论文的人来说,论题宜小不宜大.例如,(论 素质教育),(浅谈家庭教育)这样的论题.对于 刚涉足科研的人来说,就显得论题范围太宽 泛,难以搞出名堂来. 论题虽有一定难度,但是经过努力又有成 ? 科研选题策捌的意义及原则 功的可能.还是应下决心去选它.如果选题过 于容易.不能充分发挥自己的水平与潜力.也 不是可取的.科学研究.也是学术上的探险, 树立可望而又可及的目标,向着国内甚至国际 的先进水平冲击,是一个研究者应有的竞争意 识. 选题策划除了要考虑上述主观条件外.还 要考虑客观条件.诸如资料,时间等. 搞科学研究.一定要搜集大量信息.信息 的来源,一靠调查,二靠查阅图书报刊资料. 图书报刊资料是进行科学研究的基础;资料缺 乏,难以写出有分量的论文.如果硬要选择一 个无法得到资料的课题.单是搜集资料就会困 难重重.难以展开研究.因此.我们在选题策 划时.看看自己在哪方面比较容易搜集相关资 料.就从那方面选择论题 选题策划,还要考虑时间及计划的篇幅. 限定的研究时间短.选题宜小;选题过大,难以 深入.时间长,选题过小,则等于浪费时间. 论文篇幅的长短.也要根据具体情况而定.但 要力避多而杂,长而空. ?孟子:(尽心)(下篇). 0Ot学评论’1999年第1期第160页 责任编辑:熊忠武 (上接第75页) 多种形式.通过调研,广泛地听取了参训学 员,基层办学单位对培训工作开展的建议.深 入了解中小学教育一线的校长需要和当地教 育实际,及时,准确地掌握各地培训动态发展 情况, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 和推广成功的培训经验.认真分析 中小学校长培训的特点,对突出问题进行针对 性地调查研究,提出对策性的应答,为教育干 训政策措麓的制定提供可靠的决策依据. 开展巡视听课活动.不定期地到各培训院 校进行检查,着重掌握各级培训基地的教学实 施情况.特别是教学计划的执行,课程的设置, 教材的选用以及培训中是否按需麓教,与中小 学教育实践相结合等,针对情况提出具体指导 意见;实行学科教学考评 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,对教学过程进 行抽查和考核,组织观摩教学活动等,稳步推 进教学的规范化和科学化. 评估是对校长培训工作的状态和价值的 判断.这种整体评价是衡量和检查培训质量的 重要手段.要视评估工作为激活点,抓住机 会.要求各地对照评估指标.督促提高培训质 量,对各地教育干训工作的成功做法经验和存 在问题进行全面归纳总结,分析问题提出方 案;对培训院校办学条件进行评估.推动干训 基地的标准化,现代化建设.并在此基础上逐 步在各级培训院校中引进办学竞争机制,主管 部门在培训任务安排上根据评估情况孰优孰 先,推动各校加强内部建设,增添教学设旅,提 高生活服务质量,改善办学条件. 责任蝙辑:胡橱鸿