幼儿园大教研组
会议记录
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时间 2012年10月10日
小天出席人员 全体教师 主持人 周妮(园长) 使幼1、教研组交流教研
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
。
会议内容
儿园2、学习有关角色游戏方面的理论性的文章。
教研过 程 记 录
组会上学期,我们开展了角色游戏开始部分如何指导的一系列教研活动,老议记师们通过参加学习,逐渐领会了游戏中角色要由幼儿自主选择的重要性,感录 到了指导方法的不同与幼儿参与游戏的主动性有着很大的关联,通过一个学
期的教研,老师们积累了一定的理论知识和实际操作经验。
1、通过一个学期的教研活动,老师们在游戏的开始部分不再指定分配幼
儿该玩的角色,而是让幼儿主动地去选择自己所喜欢玩的角色来参与游戏,
给予幼儿较大的发展空间。
2、老教师们在整个教研活动中给予了较好的经验传递。
3、新教师在学习的过程中进步很快,在独立指导孩子们游戏时也
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现的
很好。
为了更好地开展角色游戏,我们本学期将继续开展教研活动,本学期,
我们将把重点放在游戏过程中老师对幼儿观察与指导方面。为此,教研组希
望带领各位教师,运用新纲要精神,结合幼儿园实际情况(老师的现有水平、
幼儿学习经验及兴趣需要、幼儿园所处的社区环境等),以预设活动为主,生
成活动为辅,边学习边实践,理论联系实际,积极开展角色游戏探索活动,
以教研促教学,逐渐更新老师们的观念,提高老师们的教学水平,从而进一
步提高我园的角色游戏的质量。
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活动反思
这次的教研活动是本学期的第一次大教研组活动,为了以后更好地开展活
动,所以选在这里与大家共同交流了本学期大教研活动的主要目标,让老师们
都能有所了解和准备。
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在后面共同学习理论知识的时候,老师们都很喜欢,因为确实能对我们的
工作起到帮助,特别是在“如何测算幼儿角色游戏的水平”时,以往老师在观
察幼儿角色游戏的时候常常不知道从哪里入手,现在有了这些具体的项目,就
明白多了,对以后的个案记录也有了帮助。
本次活动中,教研组长的话语较详细,教的痕迹比较重,与老师间的探索
和互动的机会少,老师们参与活动的自主性体现的还不够。以后会在策略上作
调整,一些问
题
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让老师自己发现和寻求
答案
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,可能花的时间会比较多,但是对
于老师开说可能更有意义和挑战,更有利于老师个体的发展。
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