初一文言文练习(六)王顾左右而言他
初一文言文练习(六)王顾左右而言他 一、文学常识 孟子:名轲,字子舆,战国时期邹人,政治家、思想家、教育家。儒家思想的代表人物,被称为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。 《孟子》:记录孟子言行的儒家经典著作。 二、重点实词: 1. 孟子谓齐宣王曰(对„…
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初一文言文练习(六)王顾左右而言他
一、文学常识
孟子:名轲,字子舆,战国时期邹人,政治家、思想家、教育家。儒家思想的代表人物,被称为“亚圣”,后世常以”孔孟”并称。
《孟子》:记录孟子言行的儒家经典著作。
二、重点实词:
1. 孟子谓齐宣王曰(对„„说) (
2. 则冻馁其妻子(使„„受冻;使„„挨饿) ((
3. 弃之(抛弃,此指绝交) (
4. 已之(止,这里指罢免) (
三、一词多义
?之
1.作助词:的
王之臣 四境之内不治 ((
2.作动词
有托其妻子于其友而之楚游者(到„„去) (
3.作代词
1)弃之(他,代友人) 2)已之(他,代士师) 3)则如之何(他) (((
?顾
1. 王顾左右而言他(环顾) (
2
2. 元方入门不顾(回头看) (
3. 三顾茅庐(拜访) (
四、古今异义:
1.妻子:古义:妻子和孩子。今义:丈夫的配偶。
2.左右:古义:左右的侍从。今义:左和右两方面。
五、通假字:
反:同“返”,回来。
六、成语积累:
顾左右而言他:比喻对方不正面回答问
题
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,而故意扯些不相干的事,或与对方交流时,有意离题,说到别的事情上去了。
七、内容理解:
1.孟子运用由小及大、由远及近、层层推进的类比推理的
方法
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,进谏思路清晰、一目了然,劝诫统治者要尽职尽责,治理好国家。
2.中心思想:孟子三问巧谏齐宣王,使齐宣王认识到把国家治理好是对自己对人民应付的责任,赞颂了孟子的机智和勇敢,反映了他心怀天下的民本、仁政思想。
3.启示:?我们在进行批评教育的时候,既要观点正确,又要注意方式方法,有时间接的批评比直接的批评要有效得多。?每个人都要各司其职,尽职尽责。
八、人物形象:
3
孟子:机智勇敢,巧譬善喻,直言不讳,善辩善问,心怀天下的民本、仁政思想 齐宣王:胸无城府,不虚伪,为人大度、能容忍
一、词语解释
1. 孟子谓齐宣王曰 ( )
2. 托其妻子于其友而之楚游者( )( )
3. 托其妻子于其友而之楚游者( )( )
4. 比起反也 ( )
5. 则冻馁其妻子 ( )( )
6. 弃之 ( )
7. 士师不能治士 ( )( )
8. 已之 ( )
二、句子
翻译
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1. 王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者
2. 比其反也,则冻馁其妻子,则如之何,
3. 四境之内不治,则如之何,
4. 王顾左右而言他。
4
三、内容理解
1. 孟子分别从 、 、
三个角度设问,可以看出孟子是一个
的人。
2. 齐宣王回答孟子问题时,前后变化
是 ,变化原因是 。
3. 孟子发议论先从替朋友照料家眷的事说起,这种先从具体事例来说理的好处是
4. 孟子运用 的方法,劝诫齐宣王 。
5. 面对孟子第三次发问,齐宣王为何“顾左右而言他”,
6. 用自己的话说说“顾左右而言他”的含义,
四、常识填空
本文选自《 》,作者是 (朝代)的思想家 ,是继孔子之后儒家学派的又一位大师。后人也因此把这一学派的思想称为“ ”之道。
初一文言文练习(六)王顾左右而言他 一、文学常识 孟子:名轲,字子舆,战国时期邹人,政治家、思想家、教育家。儒家思想的代表人物,被称为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。 《孟子》:记录孟子言行的儒家经典著作。 二、重点实词: 1. 孟子谓齐宣王曰(对„…
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初一文言文练习(六)王顾左右而言他 一、文学常识 孟子:名轲,字子舆,战国时期邹人,政治家、思想家、教育家。儒家思想的代表人物,被称为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。 《孟子》:记录孟子言行的儒家经典著作。 二、重点实词: 1. 孟子谓齐宣王曰(对„…
初一文言文练习(六)王顾左右而言他 一、文学常识 孟子:名轲,字子舆,战国时期邹人,政治家、思想家、教育家。儒家思想的代表人物,被称为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。 《孟子》:记录孟子言行的儒家经典著作。 二、重点实词: 1. 孟子谓齐宣王曰(对„…
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