10以内的分解组成
10的分解与组成
作者:许小芳 时间:2012-10-23 14:24:13
一、设计意图
数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”～还要关注幼儿探索、操作、交流、问
题
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解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过了《6—9以内各数分解与组成》～对于数的组成他们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后
记录
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结果～在教师的引导下寻找分解和组成的规律～让幼儿在玩中学～以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
二、活动目标
1、引导幼儿通过动手操作～感知10的分解组成～掌握10的9种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上～掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
3 、发展幼儿观察力、分析力～培养幼儿对数学的兴趣。
三、活动重点
感知整体与部分的关系～学习并记录10的9种分法。
四、活动难点
总结归纳10以内数的分解和组成规律。
五、活动准备
1、10以内数的分解和组成教学视频光盘一张。
2 、若干小矮人图片和小房子。
3、数字卡片若干。
六、活动过程
,一,、问答形式复习以前学过的数的组成和分解。如:
师:我来问～你来答～9可以分成3和几,,幼儿边拍手边回答,
,二,、学习10 的组成和分解。
1、故事导入。教师:在一座茂密的森林里～住着一位美丽的白雪公主～今天～白雪公主非常高兴～因为有小客人要到森林里作客～你们看～他们来了。
提问:
〈 1〉来了几位小矮人,
〈2〉10位小矮人要住进两座小房子里～该怎么住呢,引出课题《10的分解与组成》。
2、幼儿动手操作～把10张小矮人卡片摆一摆～记一记来思考10的多种分法～帮助白雪公主做出不同的安排
方法
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。
〈1〉把幼儿分成10组～每四人一组。
〈2〉每组请一名幼儿做记录～其余幼儿动手操作。
〈3〉教师根据幼儿操作情况总结10的9种分法:
10 10 10 10 10
? ? ? ? ?
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
9 1 8 2 7 3 6 4
3、引导幼儿观察10的分解式～发现总结10以内数分解组成规律:除1以外～每个数分法的种类都比本身少1,把一个数分解成两个 较小的数～所分成的两个数合起来就是原来的数～即整体大于部分,把一个数分成两部分～如果一部分增加1～另外一部分就减少个1～即递增递减规律,交换规律。
10
?
1 9
2 8
3 7
4 6
5 5
6 4
7 3
8 2
9 1
(三) 、巩固练习
1、卡片填数
10 10 10 4 ? ? 9
? ? ? ? ?
? 8 7 ? 5 ? 10 10
2、数学
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
第19页习题,开锁:一把钥匙开一把锁～请小朋友
仔细看看钥匙和锁上的数字～哪两个数字合起来是10～就用线连
起来,。
3、10以内数的分解与组成教学视频。
,四,游戏活动
1、“找朋友”。游戏
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
:请前面手里拿卡片的小朋友找座
位上的小朋友做“好朋友”～要求两数和起来是10。
2、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片～找和自己卡
片上数字合起来是10的小朋友手拉手一起上火车～边唱《火车开
了》歌曲边出活动室。
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