教师毛笔字培训计划

教师毛笔字培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 篇一:教师书法 培训计划 物流公司培训计划幼儿园较职工培训计划院感培训计划学校教师年度培训计划年度公司培训计划 教师书法培训计划 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学要求: 1、加强课堂1小时书法教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、继续研究学生书法教材。 4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 5、有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平: 6、如条件允许可以开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。 7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量。 四、活动时间: 周六上午8:00~11:00，每学期的周二和周四的课外活动。 五、教学计划 第一课:为书法课程作好准备. 第二课:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)第三课:楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)第三课:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)第四课:楷书笔画的写法(三)_____ 竖(垂露,悬针)第五课: 楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)第六课: 楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)第七课:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.第八课:练习 第九课: 楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)第十课:楷书笔画的写法(七)_____提 第十一课: 楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)第十二课: 楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十三课:组合笔画,练习独体字第十四课:练习书法作品 教师书法培训计划 发牛小学 篇二:小学教师书法培训计划 小学教师书法培训计划 2013.9.1 教师的书写水平对写字教学的影响非常大。教师的写字态度、写字习惯、写字风格、写字水平都对学生产生潜移默化的作用。教师的板书、作业批改评语等等所有展示给学生的书写，都可能成为学生模仿的对象，并因此而影响一个学生一生的写字水平。 二、培训计划 1、时间地点安排 每周的周二下午4:50——5:20为统一培训时间。 2、地点:办公室 3、培训内容 分为钢笔字、粉笔字两项。具体内容如下: (1)8种基本笔画及演生而来的41个笔画的形状及书写方法) (2)60个常用的偏旁部首的书写要领及其应用。 (3)结构的搭配组合技巧(独体字、合体字结构特征、书写要领及其在书写中的具体应用) (4)章法与布局。 4、书写备品 (1)钢笔字书写用纸统一，使用硬笔书法考级专用纸。一周两张。 (2)粉笔字书写使用小黑板，由学校为每一位教师配备一块小黑板，自己保管。一周一面。 三、考核验收 培训结束后全体教师以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对教师书写的成果进行级别评定，由四位书法教师同时为一位教师评定，并以平均成绩为该教师最终 的考核成绩，存入教师的考核档案。书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动延续着书法这种赋予着民族精神的文化。 篇三:教师书法培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 教师书法培训方案 1、小学教师书法培训方案 一、指导思想: 根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。 二、培训目标: 提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平。 三、培训对象:朱涂小学全体教师 四、培训时间:每周三下午12:00--1:00 五、培训内容和形式: 1(书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。 2(常用书体的临习技能:分楷书、行书(草书)、隶书(篆书)、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。 3(进行教师三笔书法比赛。 桥头镇朱涂小学 20XX年10月07日 2、书法教师技能培训方案 一、培训宗旨 为了落实教育部教基二[20XX]4号教育部关于《中小学开展书 法教育的意见》以及教基二[20XX]1号教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知精神，落实“加强书法教育工作的指导和管理”、“加强书法教师队伍建设”、“各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围”等具体要求，解决开设书法课瓶颈性问题——书法师资问题，更好地为本地开好书法课做好指导、培训与服务，为各校开设书法课培训骨干领头教师。 二、培训对象 各初中、小学在职的有一定书法基础的教师或美术老师代表1名(班额约50人)。 三、培训时间、地点 20XX年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天课程)，培训地点设在枝江市实验中学。 四、培训方式 本着学以致用、迅速提升的思路，聘请知名教育专家组建培训团队(以枝江本土为主兼邀省内知名教育专家)，兼及硬笔与软笔两种工具、篆隶楷行草五种字体、笔法字法章法三要素，采用集中理论讲座与自主练习实践、封闭教学与外出参观结合，多元素交融 的方式进行培训。 五、具体课程安排与相关准备略 六、专家团队 廖敬彦(省书法教育专业委员会秘书长) 邹家喜(中国书协会员、著名书法家、枝江书协主席) 黄文泉(中国书协会员、荆州市书协副主席，知名书法教育专家) 向爱东(中国书协会员、宜昌书协副主席、枝江市书协副主席) 万双全(中国书协会员、宜昌市青年书协副主席) 罗海东(中国书协会员、三峡大学书法教授、宜昌市青年书协副主席) 孙延辉(省书法教育专业委员会副秘书长、枝江市教学研究室美术教研员、市书协秘书长) 王运雄(枝江书协副秘书长、枝江市实验中学美术书法教师) 七、相关事宜 1、各校要调好培训日参训教师的任课，保证教师按时参训。 2、专家讲课费、学员中餐和交通费由师训处统筹支付，不另向学校收取培训费。学校要为参训教师提供一套必备的书法工具(书法工具统一发给，包括毛笔、墨汁、宣纸、砚、字帖、画毡、笔搁、中性笔、笔帘、笔架等，约200元，回原单位报销)和作品装裱费(约100元)。 3、各校于4月1日将参加培训的教师名单报教研室教师进修学校，联系人:胡维森 617898。 4、培训地点(实验中学)备好一间50人上课的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，并在室内设置好悬挂作品的挂红与夹子，另备好多媒体、黑板、教师画案 等教学设施。 附:教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知 枝江市教学研究室 枝江市教师进修学校 20XX-3-28 script type='text/javascript'addAd(ad_2)/script 3、小学教师软笔书法培训方案 div class='ad360_280'script type='text/javascript'addAd(ad_3)/script 一、指导思想 (本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:教师毛笔字培训计划)加强和改进我校书法教育工作，提升教师书法水平。激励每一位教师在教学之余，苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字，逐步形成我校书法传统教育特色。 二、成立领导小组 组长:龙兴凤 副组长:曾庆菊 组员:刘勇朱菊玲张娟黄琼周琴 三、培训目标 培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。 四、培训方式 1、训练时间。每周一写字课及第一节课为全校语文教师集中练字时间，每周四写字课及第一节课为全体数学教师练字时间，各班周一的写字课任务由数学教师承担。练字时间与上课有冲突的老师，请自己调课。每位教师每周至少保证1次集中学习，2次非集中学习。 2、训练内容。各位教师根据自己的喜好，选定字体、字帖，进行基本功练习，循序渐进，逐步深入。聘请书法教师进行入门教育和临场指导。训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。 3、训练要求。每位教师练习作业平均每天不少于一页，每周不少于五页，自己保存备查，并在每周留存一副最好的练习作品，写好姓名和日期，自己收藏、存档，备查;练习的草稿一并保留，备查。 五、考勤记载 1、做好签到记载。 2、集中练字时，领导小组成员下课前进行不定时巡查，并做好记载。 3、非集中练字时，各位教师除签到外，还需填好练习开始和结束的时间。 篇四:10年教师书法培训计划 济南市经十一路小学 教师硬笔书法培训计划 一、指导思想 了解我国汉字演变历史，传承我国传统书法文化，激发书法教师的书法兴趣，提高广大教师(特别是语文教师、美术教师)的书法能力、书法作品欣赏水平，让教师掌握书法的有关知识与写字教学方法，以更好地进行写字教学，指导学生写好我国汉字。 二、培训目标 教师能正确、规范、美观地书写祖国文字; 培养积极的书法兴趣; 养成良好的书写习惯。 三、培训师资 罗凯老师。 四、培训时间 第一期:2010年9月至2011年1月，每周五下午4:10,5:10。 五、培训地点 书法教室。 六、培训模式 1(专题讲座 2(现场指导 3(自主作业 七、培训项目 硬笔书法 八、培训内容 1(汉字演变简史 2(执笔方法 3(用笔方法 4(字的结构规律 5(楷书笔法 6(临摹与创作 7(书法章法 8(怎样欣赏书法 9(如何指导学生学书法 10(如何评价学生的书法作业 九、培训要求 学校对每次培训均要进行考勤，教师参加培训要按时，不无故缺勤，不迟到，不早退，中途确有急事需离开，要向考勤负责人请假。 参加培训的教师要认真听课，要加强平时的自学和练习，按要求完成指导老师布置的作业，及时上交，虚心接受指导。 每位教师坚持每天临摹字帖一页。 济南市经十一路小学 2010年9月 篇五:教师书法校本培训计划 教师“书法工程”校本培训计划 一、 培训目标 1、进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，使教师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯，扎实贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》和上级教育部门文件精神。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，形成我校书法传统教育特色。 2(提高青年教师的软、硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。 二、 培训对象 全校教师 三、 培训项目 1、 2、 软笔书法 硬笔书法 四、 培训内容 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 汉字演变简史 执笔方法 用笔方法 字的结构规律 楷书笔法 临摹与创作 书法章法 8、 怎样欣赏书法 9、 如何指导学生学书法 10、 如何评价学生的书法作业 五、培训方式要求及时间安排 1(每周二下午为书法校本培训时间。 2(硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。 3(要求每周练一页硬笔作业，软笔作业为大楷2页，教师书法小黑板以团队为单位每周一更新，展评位置为一楼门厅外。班级书法展示栏每周一更新。 在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。 六、活动步骤 1、组建书法校本培训小组 2、具体培训内容 1——3周 学习教育部《中小学书法教育指导纲要》;汉字演变史; 硬笔书法基本知识。起笔、运笔、收笔基本笔划的写法。 4——6周练习临摹钢笔字贴，每天一页，由辅导老师进行批改。 7——9周 学习软笔书法基本知识，执笔、运笔方法。起笔、运笔、 收笔基本笔划的写法，穿插在字中练习。 10——12周结构练习，以独体字为主，注重笔划变化。 13——15周临摹毛笔字贴，每天一页，由辅导老师进行批改。 16——18周书法章法及作品欣赏综合练习;如何指导学生学书法; 如何评价学生的书法作业 2、举办书法比赛 目的是检查一下学习情况，通过比赛以正规的形式，场所为教师提供锻炼的机会，以此带动全校教师的书写热潮。 七、作品展评 1、以团队为单位，半学期评选一次。 2、优秀作品在学校展示栏展示。 2014年3月