012美丽的拼画

012美丽的拼画012美丽的拼画新课程实验美术课教案 12美丽的拼画-1(吴培佩)2011-(美术浙美版第八册) 课题美丽的拼画类别造型表现教时 1 1.欣赏传统剪纸、刺绣，了解传统拼画的艺术形式。 2.学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美丽的拼画，提高学生综教学合表现的能力。目标 3.通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培养学生团结互助的合作学习精神。用不同的方式完成单张图的创作，并将单张图拼贴成完整的教材教学重点拼画。分析教学难点小组合作，探究完成具有创意的拼画作品。课前教师课件、...

012美丽的拼画新课程实验美术课教案 12美丽的拼画-1(吴培佩)2011-(美术浙美版第八册) 课题美丽的拼画类别造型表现教时 1 1.欣赏传统剪纸、刺绣，了解传统拼画的艺术形式。 2.学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美丽的拼画，提高学生综教学合表现的能力。目标 3.通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培养学生团结互助的合作学习精神。用不同的方式完成单张图的创作，并将单张图拼贴成完整的教材教学重点拼画。分析教学难点小组合作，探究完成具有创意的拼画作品。课前教师课件、示范纸张及有关工具。准备学生彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料 (油画棒、水彩笔)。教学过程设计思路时间 1.激趣导入。 (1)介绍拼图游戏，请学生在实物投影仪下演游戏导入，激发兴趣示拼图游戏。 (2)出示课题:不同的卡片可以拼成一幅画，不同的画可以拼成什么呢, ——《美丽的拼图》 2.欣赏评析。 (1)出示《合家欢》，请学生观察欣赏。 ?这是一幅什么形式的作品,它最吸引你的是哪些方面,(造型、色彩等) ?这幅作品的构图有什么特点,这幅画是由几块小的画面来组成的, 了解库淑兰及她的?画面表现了一个什么主题,其中的每幅小画剪纸作品的艺术特又分别表现了什么内容, 色 (2)出示库淑兰其她的剪纸作品请学生欣赏，培养学生探究学习教师简介库淑兰大师及她的剪纸艺术特点。的习惯激发学生用饱她的作品有以下特点: 满的热情来进行艺独特的拼贴工艺(大部分中国传统剪纸都是由整术创作张彩纸剪刻而成);奇异的五彩装饰效果(这也是其他传统剪纸所没有的);边剪边即兴歌唱(这种强烈的激情赋予她的艺术作品以独特的魅力和神韵)。 (3)出示学生作品《美丽的鱼》，小组探究学习。 ?学习教科书第31页单张图的创作过程，思考自己小组还能用其他的什么形式来创作。(绘画、拼贴、剪纸、橡皮泥粘贴等) ?小组讨论选择要表现的主题。 ?出示不同构图和不同外形的拼画作品，激发学生的创造性思维。 3.学生创作。 (1)创作要求:单幅图要求造型生动、色彩鲜艳、构图饱满。小组合作将单幅图拼贴成完整的拼画作品。 (2)学生创作，教师巡回指导。 4.作业展评。 (1)鼓励学生自评、互评，进一步开拓学生的通过欣赏学生作品，思维。激励每位学生树立(2)教师小结评价，指出存在的问题。自信心 (3)欣赏不同的拼画作品，体会文化与生活的关系。教后记:

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