07-08-2侦查学教案 陈　刚（51学时）

07-08-2侦查学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 陈　刚（51学时） 课程: 刑事侦查学 教师: 陈 刚 性质: 必修课 单位: 侦查系 学时: 51学时 学生:05侦10、11 学期:07-08年第二学期教材: 刑事侦查学 教 务 处 制 1 教案序号:1 授课时间 第1周 授课学时 3 刑事侦查学概述中的一部分内容～包括:刑事侦查学的研究对教学内容 象,基础理论。 通过学习本章～让学生了解刑事侦查学的基础理论～掌握刑事教学目的 侦查学的概念、研究对象。 与要求 刑事侦查学的概念、研究对象。 教学重点 与难点 讲授法,多媒体教学法。 教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与手段 当前刑事侦查学的概念有几类,从刑事侦查学的发展史谈东西方刑事侦 查学的区别,《犯罪侦查》[美]韦恩W.贝尼特等著～但彦铮等译～ISNB7思考题与 ,5014,2274,5/D.1083～2000年9月第1版～群众出版社出版,《刑事 侦查学》公安部教材编审委员会编～ISBN7,5014,2108,0/D918～1999参考书 年12月第1版～群众出版社出版 刑事侦查学是一门年轻的学科～目前是诉讼法学下面的三级学 科。刑事侦查学的基本原理目前还不够成熟～学术界的观点还 很不统一～这也说明了刑事侦查学还处于发展完善的过程中。 课后小结 东西方对刑事侦查学的理解尽管有一定的差异～但是随着交流 的增加～正在相互融合。 2 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 老师问候、自我介第一章 刑事侦查学概述 绍。 简介刑事侦查学的第一节刑事侦查学的研究对象 学科地位。 主要用讲授法和图一、刑事侦查的概念 示法讲授 二、刑事侦查学的概念 用提问的方法引发三、刑事侦查学的研究对象 学生思考,中外刑事 侦查学在研究对象四、刑事侦查学与相关学科的关系 上的区别, 配合相关多媒体图五、刑事侦查学的学科体系 片的展示。 第二节 刑事侦查学的基础理论 第二节主要用讲授 法和提问法进行讲一、辩证唯物主义的认识论与方法论 述。 二、逻辑理论 三、同一认定原理 3 教案序号:2 授课时间 第2周 授课学时 3 刑事侦查学概述中的一部分内容～包括:刑事侦查工作的任务、教学内容 基本方针。 通过学习本章～让学生了解刑事侦查工作的任务～掌握刑事侦教学目的 查学的基本原理、刑事侦查工作的基本方针。 与要求 刑事侦查学的基本原理、刑事侦查工作的基本方针和基本原则。教学重点 在讲授中应结合实践阐述刑事侦查工作的方针。 与难点 用讲授法、案例法及结合多媒体视频展示。 教学方法 与手段 如何理解刑事侦查工作的基本方针和基本原则,《刑事侦查学》公安部教 材编审委员会编～ISBN7,5014,2108,0/D918～1999年12月第1版～思考题与 群众出版社出版 参考书 刑事侦查学和刑事侦查工作是两个不同的概念～同学们在学习 过程中要加以区分～刑事侦查工作的方针原则～是我国几十年 的刑事侦查工作经验积累的总结。 课后小结 4 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 第二章 刑事侦查工作 首先进行复习～向学 生提问上节课主要第一节 刑事侦查工作的任务 内容。 一、刑事侦查工作的概念 在讲授刑事侦查工 作的任务时～应结合二、刑事侦查工作的任务 当前实际～介绍相关 情况。 第二节 刑事侦查工作的方针 对于刑事侦查工作一、刑事侦查工作方针的发展变化过程 方针的讲授可以举 相关案例进行讲授。 二、现阶段刑事侦查工作的方针 在刑事侦查工作原 则的讲授中要结合第三节 刑事侦查工作的原则 当前提高办案质量、 提高证据意识的理一、坚持党的领导。 念进行拓展。 二、法律面前一律平等。 在讲授中 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 问题～ 引发学生思考和讨三、实事求是～有错必纠。 论。 四、侦查不公开。 五、专门工作与群众路线相结合。 六、重证据～不轻信口供～严禁逼供信。 5 教案序号:3 授课时间 第3周 授课学时 3 刑事侦查学概述中的一部分内容～包括:刑事侦查工作的原则。 教学内容 通过学习本章～让学生掌握刑事侦查工作的基本原则。 教学目的 与要求 刑事侦查工作的基本原则。在讲授中应结合实践阐述刑事侦查教学重点 工作的原则。 与难点 用讲授法、案例法及结合多媒体视频展示。 教学方法 与手段 如何理解刑事侦查工作的基本方针和基本原则, 《刑事侦查学》公安部教材编审委员会编～ISBN7,5014,2108,0/D918～思考题与 1999年12月第1版～群众出版社出版 参考书 刑事侦查学和刑事侦查工作是两个不同的概念～同学们在学习 过程中要加以区分～刑事侦查工作的方针原则～是我国几十年 的刑事侦查工作经验积累的总结。 课后小结 6 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 第二章 刑事侦查工作 首先进行复习～向学 生提问上节课主要第三节 刑事侦查工作的原则 内容。 一、坚持党的领导。 在刑事侦查工作原 则的讲授中要结合二、法律面前一律平等。 当前提高办案质量、 提高证据意识的理三、实事求是～有错必纠。 念进行拓展。 四、侦查不公开。 在讲授中设计问题～ 引发学生思考和讨五、专门工作与群众路线相结合。 论。 六、重证据～不轻信口供～严禁逼供信。 如何时间允许～可以 向学生介绍一些中 外的侦查史的内容。 7 教案序号:4 授课时间 第4周 授课学时 3 犯罪现场概述,犯罪现场保护中的任务和方法 教学内容 通过学习～了解犯罪现场的特点和犯罪现场保护的任务～掌握～教学目的 犯罪现场的概念～犯罪现场的分类及现场保护的方法。 与要求 犯罪现场的概念及犯罪现场的分类～教学中要结合实际进行讲教学重点 授～对当前学术界几类犯罪现场的概念进行讲解～犯罪现场分与难点 类的现实意义要进行深入阐述。 讲授法、提问讨论法、多媒体展示。 教学方法 与手段 什么是犯罪现场,犯罪现场分类有何现实意义,犯罪现场保护的主要任 务有哪些,如何对犯罪现场中的尸体进行有效的保护,《犯罪现场勘查》思考题与 王大中主编～ISNB7,81062,219,6/D.106～1999年10月第1版～警官 教育出版社出版《犯罪现场勘查新探》陈刚著～ISNB7,81059,652,参考书 7/D.532～2001年4月第1版～中国人民公安大学出版社出版 目前对于犯罪现场的概念的认识还没有完全统一～在学习时以 我们的教材为准～同学们也可以对此概念进行研究。犯罪现场 的分类在刑事侦查实践中有非常重要的实际意义～具有重要指课后小结 导意义。犯罪现场的保护是现场勘查的基础～其主要任务需要 重点掌握。 8 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 首先进行复习～向学第三章 犯罪现场概述 生提问上节课主要 第一节 犯罪现场的概念与特点 内容。 一、犯罪现场的概念。二、犯罪现场的特点。 第二节 犯罪现场的分类 在讲授犯罪现场的一、原始现场与变动现场。 概念时～以教材上的二、主体现场与关联现场。 概念为起点～介绍目三、真实现场与伪造现场。 前学术界的几种不四、室外现场与室内现场。 同的观点～引发学生 的讨论。 第四章 犯罪现场的保护 第一节 保护犯罪现场的任务 在讲授犯罪现场分一、核实情况～迅速上报。 类时～设计关于分类二、划定保护范围、布臵警戒。 的现实意义的问题～三、适时采取紧急措施。 并举案例加以说明。 四、进行初步调查访问。 五、向侦查人员提供发现案件及保护现场的情况。 讲授保护犯罪现场 的任务时结合一个 第二节 保护犯罪现场的方法 实际案例进行～并用一、犯罪现场的一般保护方法 多媒体展示现场保二、重大案件现场的特殊保护方法 护的流程图。 三、犯罪现场中痕迹、物证的保护方法 四、犯罪现场中尸体的保护方法 在讲授第二节第二、 三、四个大问题时～ 充分运用多媒体课 件中的图片、图表的 优势～在推出观点 时～先提出问题～引 发思考～然后再进行 阐述。 9 教案序号:5 授课时间 第5周 授课学时 3 犯罪现场勘查的概念、任务与要求 教学内容 现场访问的对象和内容、现场访问的步骤 通过学习～了解犯罪现场勘查的任务～掌握保护犯罪现场的方教学目的 法～犯罪现场勘查的概念与要求。 与要求 犯罪现场勘查的概念和要求～现场访问的对象和内容。 教学重点 与难点 利用设问法、案例法和多媒体图表法。 教学方法 与手段 如何理解现场勘查的要求,现场访问的内容和对象分别是什么, 《犯罪现场勘查》王大中主编～ISNB7,81062,219,6/D.106～1999年思考题与 10月第1版～警官教育出版社出版 《犯罪现场勘查新探》陈刚著～ISNB7,81059,652,7/D.532～2001年4参考书 月第1版～中国人民公安大学出版社出版 现场勘查的定义充分概括了现场勘查的主体、对象及其工作内容～要在理 解的基础上进行记忆。对现场勘查的工作要求要结合实际工作进行理解。 犯罪现场访问是对人的工作～艺术性较强～因此侦查员如何利用方法、技 巧做好访问对象的工作显得尤为重要。 理解和掌握对于不同对象应当询问的问题～是必须掌握的内容同学们应当 根据不同的案件中的不同访问对象灵活运用。 课后小结 10 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 首先进行复习～向学第五章 犯罪现场勘查概述 生提问上节课主要 内容。 第一节 犯罪现场勘查的概念与任务 一、犯罪现场勘查的概念 二、犯罪现场勘查的任务 在讲授现场勘查任 第二节 犯罪现场勘查的实施要求 务时～由一个具体案一、犯罪现场勘查必须及时 例作引子～引导学生二、犯罪现场勘查必须全面 讨论在现场勘查中三、犯罪现场勘查必须细致 主要的任务是什么～四、犯罪现场勘查必须客观 然后老师总结归纳。 第六章 现场访问 犯罪现场勘查实施 要的讲授不局限于 第一节 犯罪现场访问的对象和内容 书本内容～主要利用一、犯罪现场访问的对象 一些正面和反面的二、犯罪现场访问的主要内容 案例来说明为什么,一,询问犯罪现场报案人、发现人案件的主要内容。 要严格按照这四个,二,询问被害人及其家属、亲友的主要内容。 要求进行勘查。 ,三,询问犯罪现场周围可能知情人员的主要内容。 讲授现场访问的概 念主要以讲授法为 第二节 犯罪现场访问的基本步骤 主～可以将现场访问一、犯罪现场访问的准备 和案件侦查中的调二、与访问对象的初步接触 查访问进行对比～引三、询问访问对象 发学生的讨论～加深四、询问结束 对现场访问概念的 理解。同时～应强调 现场访问是现场勘 查工作的内容之一。 在讲授第二节内容 时～应在讲授过程中 利用设问讨论法和 案例法～加深学生的 理解～使学生能在理 解的基础上进行记 忆。 11 教案序号:6 授课时间 第6周 授课学时 3 模拟犯罪现场访问 教学内容 通过模拟现场访问～了解现场访问的技巧～熟悉犯罪现场访问教学目的 的对象、内容与步骤。 与要求 犯罪现场访问的对象和内容 教学重点 与难点 模拟训练法～讲评法。 教学方法 与手段 思考题与 参考书 不同性质的刑事案件～现场访问的对象和内容都不相同。在访 问中应根据实际情况～使用不同的策略和艺术～才能取得好的 访问效果。 课后小结 12 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 模拟用案例 • 2005年3月14日A某坐飞机到北京出差～ 于当晚18 时35分抵达北京～于19时20分住宿于石景山区京燕宾馆308房间。19时45分离开房间赴约吃饭～饭后与朋友一起去附近的KTV唱歌～唱完歌后于次日凌晨1时50分回到宾馆房间～发现自己行李包中的二万余元现金和数码相机被盗～当即报案。接报后～石景山区公安分局刑侦支队立即赴现场开展现场勘验和现场访问。 一、现场访问模拟训练的目的 (一)通过实验掌握现场访问的基本步骤 (二)通过实验了解现场访问的对象和内容 (三)通过实验掌握现场访问笔录的格式和制作要求 (四)通过实验锻炼学生的发散思维能力和逻辑判断能力 (五)通过实验锻炼学生的团队合作精神 二、模拟访问训练的时间和地点 (一)模拟访问训练的时间应定在结束现场访问讲授后的第一次课内进行～一般可以定为2个学时。 (二)模拟访问训练的地点为学生的宿舍内 三、模拟访问训练的组织 (一)在训练开始前二周将教学班以宿舍为单位进行分组～一般在五至六人为一组～每组设组长一名。 (二)在训练开始前一周～在课堂教学中进行训练工作的布臵～使学生明确分组情况～说确训练的时间、地点、内容和要求。 (三)按照分组数打印一定数量的文字案例。 (四)在模拟访问训练开始后教师先向学生发放案例～然后各个宿舍进行指导。 (五)发现问题～及时提醒。 (六)在训练结束后的第一次课堂讲授中～先由学生自己对训练进行总结～再由教师对训练中出现的问题进行讲评和总结。 四、模拟访问训练要求 (一)模拟访问训练要严肃认真～抓紧时间～讲效率～不准备打闹。 (二)学生应首先根据此简要案情进行讨论～设计案件中的具体事实和人物。 (三)设计完成后～根据案件中不同的访问对象分别进行2对1的访问～其中1名学生为访问对象～另2名为侦查人员。 13 教案序号:7 授课时间 第7周 授课学时 3 犯罪现场勘验的概念、对象、步骤和工作内容。 教学内容 通过学习本章～了解现场勘验的对象～掌握现场勘验的概念、教学目的 步骤及工作内容。 与要求 现场勘验的概念、步骤及工作内容 教学重点 与难点 用讲授法、多媒体法、设问讨论法 教学方法 与手段 现场勘验的步骤及其工作内容, 《现场勘验工作思路》李昌华等著～ISNB7,81059,092,8/D.074～1998思考题与 年1月第1版～中国人民公安大学出版社出版 参考书 现场勘验是现场勘查工作的重要组成部分～其步骤和具体工作 内容要根据具体案件灵活运用～在实践中不能生搬硬套。 课后小结 14 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 首先进行复习～向学第七章 犯罪现场勘验 生提问上节课主要 内容。 第一节 犯罪现场勘验的概念及对象 犯罪现场勘验对象一、犯罪现场勘验的概念 的讲授可用犯罪现 场照片展示～提问学二、犯罪现场勘验的对象 生～由学生结合案例 照片回答现场勘验第二节 犯罪现场勘验的步骤 的对象有哪些。 一、整体巡视 犯罪现场勘验上步 骤的讲授要在讲授二、局部观察 基本内容中加入一 些实践的经验和体三、个体勘验 会～结合实际案例让 学生讨论如何对一 个犯罪现场进行勘 验。 15 教案序号:8 授课时间 第8周 授课学时 3 摸底排队,辨认 教学内容 通过学习～了解摸底排队和辨认的作用～理解摸排的范围及辨教学目的 认的种类及辨认结果的审查判断～掌握摸排的概念、条件、实与要求 施和辨认的概念和 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 组织实施、辨认笔录的撰写。 摸底排队的概念、条件及实施,辨认的概念、种类、规则。本教学重点 次讲授的内容中～难点是摸底排队的实施和辨认的实施、辨认与难点 笔录的撰写。 讲授法,案例法和多媒体教学法。 教学方法 与手段 如何理解摸底排队这一侦查措施,如何审查判断辨认的结果, 《刑事侦查学》公安部教材编审委员会编～ISBN7,5014,2108,0/D918～思考题与 1999年12月第1版～群众出版社出版 《当代侦查学》张玉镶、文盛堂著～ISNB7,80086,543,6/D.544,1998参考书 年5月第1版～中国检察出版社出版 摸底排队是案件侦查中的最为常用和基本的侦查措施～目前还 没有一种技术和方法能替代它～在新时期如何发展和创新是大 家都应当思考的问题。 课后小结 辨认的结果会受到各种主客观因素的影响～因此～其结果必须 经过审查判断方可使用。 16 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 在讲授时间安排上～第九章 刑事侦查措施 摸底排队2学时～辨 认1学时。 第一节 摸底排队 在讲授开始时～首先一、概述 阐述一下刑事侦查 措施的总体分类～说,一,摸底排队的概念 明在刑事侦查学中 为什么不按分类讲,二,摸底排队的作用 授。 二、摸底排队的条件 摸底排队重点讲授 摸底排队的概念、条三、摸底排队的范围 件和方法。 辨认重点讲辨认的四、摸底排队的实施方法 概念、种类和规则。 ,一,普遍排查 在摸底排队中以案 例的形式讲解～使学,二,筛选重点～确定或排除犯罪嫌疑 生能深入了解在实 践中侦查部门是如第二节 辨认 何进行摸排工作的。 一、 辨认的概念 在讲辨认时～对辨认 笔录要以实表形式二、 辨认的作用 展示～使学生了解辨 认笔录的写作格式。 三、 辨认的种类 四、辨认的规则 五、辨认的组织实施 六、制作辨认笔录和辨认 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 七、辨认结果的审查判断 17 教案序号:9 授课时间 第9周 授课学时 3 并案侦查、通缉通报 教学内容 通过学习～了解并案侦查和通缉通报的作用～理解并案侦查的教学目的 依据～掌握并案侦查的条件和方法及通缉通报的发布权限和内与要求 容格式。 并案侦查的依据、条件和方法,通缉通报的发布权限和内容格教学重点 式。 与难点 讲授、多媒体教学与模拟练习相结合 教学方法 与手段 《刑事侦查教程》王利杰、李自云主编～ISNB7,81059,930,5/D.769～2002年1 月第1版～中国人民公安大学出版社出版 思考题与 《侦查学原理》王传道编著～ISNB7,5620,2049,3/D.2009～2001年6月第1版～ 中国政法大学出版社出版 参考书 并案侦查是侦破系列性案件的有效手段～在当前系列性刑事案 件中发挥了巨大的作用。通缉通报是侦查部门对应当逮捕的在 逃犯罪嫌疑人及互通信息相互协作的侦查措施～尤其是在网络课后小结 信息技术高度发达的今天～利用网上通缉、网上通报大大提高 了工作的效率。 18 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 两类措施的课时分第三节 并案侦查 配为各1.5小时。 首先对上节课讲授一、概述 的两类侦查措施进 行回顾。 ,一,并案侦查的概念 在讲授时重点讲并,二,并案侦查的作用 案侦查的实施条件 和实施方法。可以举二、并案侦查的依据 一个利用并案侦查 侦破的案件～其间可三、并案侦查的实施条件 以进行设问～引发学 生思考。 四、并案侦查的实施方法 通缉通报可以用实第四节 通缉通报 例的方式进行展示～ 让学生通过展示的一、通缉 实例了解通缉通报 写作的格式和发布,一,发布通缉令的条件 的方式。 ,二,通缉令的发布权限和范围 在课后可以布臵作 业～根据教师提供的,三,通缉令的内容和制作 案件材料～拟写一个 通缉令或通报。 二、通报 ,一,通报的分类 ,二,通报的发布权限和范围 三、制作、发布通缉、通报的要求 19 教案序号:10 授课时间 第10周 授课学时 3 追缉堵截、侦查实验 教学内容 掌握侦查实验、追缉堵截的概念,理解措施的实施方法、教学目的 规则、步骤以及所获结论的审查判断,了解实施措施的注意事与要求 项及其他实施要点 追缉堵截的条件和实施,侦查实验的原则和结果评批。 教学重点 与难点 多媒体法、讲授法及案例法 教学方法 与手段 侦查实验的原则是什么,追缉堵截的条件是什么,《刑事侦查学》公安部 教材编审委员会编～ISBN7,5014,2108,0/D918～1999年12月第1版～思考题与 群众出版社出版 参考书 侦查实验是法定的侦查措施～在侦查工作中发挥着重要作用～ 但由于侦查实验不可以在完全和原来状态一致的情况下进行～ 因此～必须依照一定的原则进行～并对结果进行科学的评判。课后小结 追缉堵截是一项紧急侦查措施～在条件允许的情况采取才有效 力～因此～需要同学们掌握其实施的条件。 20 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 第五节 追缉堵截 首先～播放一个视频追缉堵截的成功案一、 追缉措施的实施 例～通过这个案例提出相关问题～包括概二、堵截措施的实施 念、实施～引发学生的讨论。 三、追缉、堵截中的盘查措施 然后再切入正题～开第六节 侦查实验 始讲授追缉堵截的概念和实施。 一、侦查实验的概念和目的 在讲授侦查实验前二、侦查实验的原则 先以一个问题“什么是侦查实验,侦查三、侦查实验的组织实施 实验与其他实验的区别是什么,”作为四、侦查实验结果的评断 引子～让学生自由讨论～然后再进入正 题～开始讲授侦查实验的概念、原则、组织实施等内容。 在讲授侦查实验笔录的制作时～可以用多媒体对实例进行展示～课后布臵作业进行练习。 21 教案序号:11 授课时间 第11周 授课学时 3 案例分析 教学内容 通过一个案例的分析～使学生掌握分析案情～侦查途径的选择教学目的 及综合使用侦查措施的能力。 与要求 案情分析、侦查途径选择和侦查措施的运用 教学重点 与难点 案例分析法 教学方法 与手段 思考题与 参考书 案情分析是对案件构成要素及要素间关系的分析～侦查工作中 案情分析是重要的环节～通过分析确定侦查范围和侦查方向～ 决定侦查措施的选择与实话。 课后小结 22 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 “2004.3.8”明珠园杀人案现场情况 接报案情况: 先将学生进行分组～ 2004年3月8日,周一,15时40分～明珠园居民刘军回到家中～发现女儿刘以5人为一组～进行红躺在卧室地板上被杀～脖子上插一把水果刀～下身赤裸～遂报案 讨论。 现场勘验情况: 以一节课的时间进 距厨房门1米、客厅东墙2.5米处地面上有一串钥匙～客厅迎屏南侧的沙发西行发言～每小组出一0.4米的地面上有一只发夹～客厅茶几上有一盘苹果～在沙发与电视柜之间的地面上名发言人。 发现有足迹～其中可见脚长26.5厘米。客厅北侧为厨房～西侧为餐厅～客厅与餐厅最后老师进行讲评。 之间的装饰柜北侧有一滴血迹～餐厅中餐桌上有一个未吃完的苹果～二卧室门口均发 现有血迹～餐厅南侧的小卧室为刘红弟弟的卧室～无翻动迹象～在地上发现了一趟来课后每位学生都交回足迹。南边大卧室的床、床头柜、电视柜均被翻动～丢失600元现金～但金银手饰一份案情分析报告和值钱的邮票未丢失。床上有一只袜子～袜子上有擦拭状血迹～东墙上有死者留下的作为作业。 蹬踩痕迹。卧室地板上的女尸呈仰卧状～咽喉处插着一把水果刀～上衣被翻上至乳房 下侧～左脚赤裸～右腿衣裤被退至脚腕。主卫门口地面上有一条毛巾和一把梳子～毛 巾上有擦拭的血迹～坐便器盖脱落～反盖在坐便器上。大卧室北面为死者刘红的卧室～ 衣柜和书桌均被翻动过。尸体两下肢伸直～稍叉开～小便失禁。手部有抵抗伤～颜面 部大量出血点～心肺表面见散在出血点。头部和腿部有几处表皮剥脱和皮下出血。死 者曾受过性侵害～但只是对其阴部抠摸～没有实质性强奸～处女膜完好～现场无精液 遗留。死因为机械性窒息死亡～属他杀。据死者胃内容的量及消化程度分析～死亡距 最后一次进食半小时左右。 现场访问情况: 刘军家客厅沙发上的电话机曾在案发时间前后拨出5个电话～经询问刘军等人 和经过核实～其中有2个电话号码是在案发时所拨出的～一个号码通话8秒～一个号 码通话4秒。据死者母亲讲～刘红平时就有手持钥匙开门的习惯。刘家未丢过钥匙～ 也没有把钥匙借过别人。经访问～发现刘军和其妻为人忠厚老实～在单位和邻里之间 无明显矛盾。刘红在学校较为活泼～与同学关系不错～为人热情。虽然与个别男生关 系亲密～但能把握分寸。据死者弟弟讲中午12时10分至12时55分之间和姐姐在学 校吃完午饭～因下午学校放假～故一起回家～他是1时10分左右离开家去找同学玩。 同学家离他家大概10分钟的路程～到同学家后曾给家里打电话邀其姐过去～刘红说 她不去～准备吃个苹果看电视。 分析要求: 请分析该案的案件性质、作案时间、作案人数、作案工具、嫌疑人刻画、作案 过程、作案动机、入门方式。 23 教案序号:12 授课时间 第12周 授课学时 3 受案、立案,分析、判断案情～制定侦查计划 教学内容 通过学习～明确刑事案件侦查的一般步骤～熟悉刑事案件 侦查的工作程序～掌握每一步的实施要领。 教学目的 与要求 立案的概念和条件,分析判断案情的主要内容及其作用、依据,教学重点 侦查计划的基本内容。 与难点 讲授法,案例法,课堂讨论法。 教学方法 与手段 立案的条件有哪些,案情分析的主内容有哪些,侦查计划的基本内容有 哪些,《刑事犯罪现场分析》钟书栋著～ISNB7,205,01496,4/D.285～思考题与 1990年11月第1版～辽宁人民出版社出版 参考书 受案、立案是案件侦查工作的开始～是侦查的依据～因此立案 的条件一定要认真理解掌握。 案情分析是案件侦查的重要环节～直接关系到侦查工作能否顺课后小结 利进行～因此需要结合实际案例进行学习。 24 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 在讲授前首先进行 复习～向学生提问上第十一章 刑事案件侦查的基本步骤、方法 节课主要内容。 受案、立案中涉及的第一节 受案、立案 法律文书应以实例一、受案 多媒体展示的方式,一,受案材料的来源 进行～必要时可以进,二,对受案材料的审查 行随堂练习。 ,三,对受案材料的处理 立案的条件可以重二、立案的概念和条件 点讲授～并进行讨,一,立案的概念 论。 ,二,立案的条件 三、立案的一般过程 四、立案过程中应当注意的问题 分析判断案情可以第二节 分析、判断案情～制定侦查计划 略讲～或由学生进行一、分析、判断案情 自学～侦查计划的制,一,分析判断案情的意义 定的内容可以通过 实例展示和学生作,二,分析判断案情的主要内容及其作用、依据 业的方式进行。 二、制定侦查计划 ,一,侦查计划的概念 ,二,侦查计划的基本内容 25 教案序号:13 授课时间 第13周 授课学时 3 开展侦查～确定侦查途径。深入侦查～破案、结案。 教学内容 通过学习～明确刑事案件侦查的一般步骤～熟悉刑事案件侦查教学目的 的工作程序～掌握每一步的实施要领及破案的条件。 与要求 破案的条件,在侦查实践中如何确定侦查的途径, 教学重点 与难点 多媒体法,讲授法,案例法。 教学方法 与手段 在侦查过程中如何确定侦查途径,侦查途径有哪些,《刑侦指挥对策》齐 文祥、王洪林著～ISNB7,81027,559,3/G.150～1994年8月第1版～思考题与 警官教育出版社出版 参考书 侦查途径的确定不是单一的～要根据案件的具体情况～根据现 场勘查和初步调获取的线索、证据进行优选～侦查途径也不是 单一的～在个案的侦查过程中往往多个途径同时进行工作。 课后小结 26 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 在讲授时主要以精第三节 开展侦查 选的案例展示～组织一、从作案人必须具备的时空条件入手进行侦查 学生进行讨论～让学 二、从作案工具和凶器入手进行侦查 生自己先总结侦查 途径。 三、从现场遗留物入手进行侦查 四、从作案人的人身形象特征及其他个人特点入最后结合当前刑事手进行侦查 案件的新特点～讲解 五、从知情条件入手进行侦查 一些新的侦查途径～ 如利用手机信息寻六、从赃款赃物入手进行侦查 找犯罪嫌疑人～利用七、从作案人的行为动作习惯、作案手法和特殊手机定位寻找犯罪技能入手进行侦查 嫌疑人～利用高危人 群分析法寻找犯罪八、从因果关系入手进行侦查 嫌疑人等。 九、从结伙条件入手进行侦查 十、从作案人居住区域、具体地点和居住环境条在深入侦查阶段～主件入手进行侦查 要讲授两个问题～一 个是如何收集和核十一、从查证某人的前科劣迹和查对犯罪资料档 实证据～另一个是如案入手进行侦查 何突破僵局。在讲授第四节 深入侦查 时可以以案例展示 进行辅助～尤其是侦一、从对重点嫌疑对象的各个疑点入手～收集犯罪证据 查僵局的突破的讲二、核实业已获得的各种间接证据 授～可以由学生进行三、突破侦查僵局 讨论～然后引出内 容。 第五节 破案、结案 破案的条件主要以一、破案的概念 讲授为主～破案计划二、破案的标准 可由学生进行课堂 练习。 三、破案前对犯罪证据的审查 四、破案计划的制定和执行 五、结案 27 教案序号:14 授课时间 第14周 授课学时 3 杀人案件的分类和特点～对可疑死亡事件性质的甄别。 教学内容 通过学习～了解杀人案件的主要特点～掌握对可疑死亡事件性教学目的质的甄别方法。 与要求 对可疑死亡事件性质的甄别方法。 教学重点 与难点 教学方法 多媒体法,案例分析法,案例作业法,讲授法 与手段 如何判断杀人犯罪的动机,查找杀人犯罪嫌疑人的主要途径有哪些,如 何查证杀人犯罪嫌疑人,《疑难凶杀案件研析》张雄等著～ISNB7,81011 ,594,4/D.505～1994年2月第1版～中国人民公安大学出版社出版 思考题与 《凶杀案侦查与指挥》[日]纲川政雄著～庞文喜等译～3067.295～1986 年7月第1版～群众出版社出版 参考书 破案只是侦查的一个环节～不是侦查的最后环节～侦查终结才 是侦查的结束。 杀人案件在目前有一些新的特点～在有尸体的现场首先必须判课后小结 断事件的性质～判明是否为杀人案件。 28 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 在杀人案件的案情第十二章 杀人案件的侦查 分析中～对于时间、第一节 杀人案件的案情分析 地点、凶器、手段、一、分析、判断杀人犯罪时间 人数、性别及杀人过 程的分析都需要重二、判断发现尸体的地点是否主体现场 点讲授～并配以一个三、研究、推断杀人凶器和杀人犯罪方法 典型的案件～组织学四、确定犯罪行为人的人数 生进行讨论和研究～五、分析、判断犯罪行为人的性别 达到举一反三的目 的。杀人动机的讲授六、研究杀人犯罪的整个活动过程 主要要突出一些多第二节 分析、判断杀人犯罪动机 动机或非常规动机一、分析、判断杀人犯罪动机的一般方法 的产生原因和分析 方法～并以案例的展二、对多种犯罪动机迹象的分析甄别 示加深学生的印象。 三、现场现象无明显动机指向情况下的分析甄别 在讲授时要注意用四、注意非常规杀人犯罪动机 启发式的教学方法～ 第三节 查找杀人犯罪嫌疑人的主要途径 使学生在课堂上多 思考～多讨论～必要一、从调查因果联系入手开展侦查 是也可以故意引发二、从痕迹、物证调查入手开展侦查 一些论题～让学生在三、从调查占有时空条件的人入手开展侦查 课下去收集资料～进 行研究。查找杀人犯四、以刻画的犯罪条件为依据开展侦查 罪嫌疑人的主要途五、从调查疑人、疑事入手开展侦查 径的讲授以案例法六、其他侦查途径 为主～通过案例的展 第四节 查证杀人犯罪嫌疑人 示过程～提出不同的 问题～由学生进行讨一、犯罪时间查证 论和分析。注意针对二、痕迹、物证调查与鉴定 一些当前的新的盗三、运用秘密探查力量和侦查技术手段查证 窃犯罪的特点～讲授 一些新的途径。 四、辨认 查证杀人犯罪嫌疑五、情节调查查证 人的讲授应当先以 设问的方式启发学 生独立思考～由学生 先设计查证的方法 和如何进行查证～然 后教师再进行讲授。 29 教案序号:15 授课时间 第15周 授课学时 3 杀人案件的案例分析 教学内容 通过案例分析～使学生掌握侦查杀人案件的过程中分析案情、判断杀人犯 罪动机、查找和查证犯罪嫌疑人的一般方法。 教学目的 与要求 以真实案例对杀人案件案情进行分析～对杀人动机进行分析判教学重点 断。 与难点 案例分析法 教学方法 与手段 《北京大案》王建武著～ISNB7,5014,1856,X～1999年6月第1版～ 群众出版社出版《刑侦典型案例评析》许细燕、林维业主编～ISNB7,81087思考题与 ,248,6/D.228～2003年3月第1版～中国人民公安大学出版社出版 参考书 杀人案件的案情分析是一项比较复杂的工作～需要认真收集线 索和证据。 杀人案件的侦查中～侦查途径的选择是能否顺利破案的关键～课后小结 而查证杀人犯罪嫌疑人则是能否顺利结案的基础～两者都非常 重要。 30 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 先将学生进行分组～1997年2月23日凌晨4点20分，苏州市公安局平江分局刑警大队 以5人为一组～进行接到北塔寺派出所报案称:辖区内312国道南侧虎丘乡幸福村花锦苏州振讨论。 亚丝织厂仓库路边发现一具女尸，头脸部沾满了血迹，一辆出租车停在以一节课的时间进 行发言～每小组出一尸体旁。 名发言人。 经现场勘查获得如下情况: 最后老师进行讲评。 1、现场位于苏州火车站北312国道南侧虎丘乡幸福村花锦苏州振亚 丝织厂液化气仓库外、某条小河边的马路上。尸体头东脚西，仰面躺卧，课后每位学生都交 一份案情分析报告头脸部沾满了血迹，整个脸部血肉模糊，只剩一只右眼可辨，其余被砍 作为作业。 烂,血迹流淌延伸11米。 一辆深红色桑塔纳轿车停在距离尸体12米远的地方，发动机工作着，计价器不停地记录着空驶时间和金额,汽车行李箱打开，一件黄色塑料雨衣搭在行李箱后侧边缘，行李箱内有小段自行车轮痕迹。 车内及现场没有发现死者平时用于装现金的皮包和手机。 2、通过车牌号码查找到死者系李某，女，35岁，家住苏州市辛庄新村，个体出租车司机。该车系与他人合伙购买，每人当班24小时,2月22日早晨6点李某接车当班。 3、法医检验结论:被害人衣着完整，无被强奸迹象，头部损伤17处，为斧类工具砍击所致,胃溶物为400克糊状，推断死亡时间为最后一次进餐后3到4小时。 4、死者丈夫反映，李某因购买汽车欠债较多，急于还债，一般比较晚回家，晚上12点以后回家是常事,此外，确认汽车行李箱上搭着的雨衣不属于死者。 5、经调查，李某的丈夫平时性格内向老实，夫妻感情较好，没有明显的杀人迹象。 6、据查，1996年12月19日苏州市郊长青乡必仙集团外发生一起出租车司机被抢劫、强奸的案件，被害人就是李某，该案至今没有线索。 7、现场汽车经警用光源显现、提取指纹24枚，待排查。 讨论并回答: 1、该案性质是什么,为什么,2、案发时间如何确定, 3、分析作案过程。4、最佳侦查途径有哪些,为什么, 31 教案序号:16 授课时间 第16周 授课学时 3 盗窃案件的概念、分类和特点,盗窃案件现场勘查的重点,盗教学内容 窃案件的案情分析。 通过学习～使学生了解盗窃案件的分类、特点和现场的勘查重教学目的 点～掌握盗窃案件的案情分析方法和内容。 与要求 盗窃案件的案情分析。 教学重点 与难点 多媒体法,讲授法,案例法。 教学方法 与手段 如何对盗窃案件的案情进行分析,《刑侦预审典型案例评析》何泉生主编～ ISNB7,81059,481,8/D.400～2000年6月第1版～中国人民公安大学思考题与 出版社出版《刑侦典型案例评析》许细燕、林维业主编～ISNB7,81087 ,248,6/D.228～2003年3月第1版～中国人民公安大学出版社出版 参考书 盗窃案件是一类多发性案件～其侦破难度较大～但可供利用的 线索和侦查的途径也较多～侦破后的效益也较一般案件高～这 是由盗窃一般以系列案件居多这一特点决定的。 课后小结 32 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 盗窃案件的分类和 特点的讲授可以先第十三章 盗窃案件的侦查 以一个盗窃案例作 第一节 盗窃案件现场勘查的重点 为引子～让学生自己 进行总结和提炼。 一、盗窃案件现场勘查中应查明的主要问题 二、盗窃案件现场访问的重点 勘查重点可以略讲。 三、盗窃案件现场实地勘验的重点 四、应当采取的紧急侦查措施 案情分析应重点讲 授～用案例作业或案第二节 盗窃案件的案情分析 例分析的形式将内一、对作案人的分析、判断 容引向深入。 二、对作案时间的分析、判断 内盗案件的侦查要三、对作案工具和手段的分析、判断 领～要突出内盗案件四、对作案人处理赃物方式的分析、判断 的特点～在讲授中设五、对作案人体貌特征及其他个人特点的分析、问～组织学生进行讨 判断 论～可顺带讲一下侦 查谋略的问题。 第三节 内盗案件的侦查要领 一、公布案情～发动群众检举揭发～提供嫌疑线外盗案件的侦查要 索 领要突出讲一些非 常规的侦查措施～可二、内部排摸～寻找、发现、确认嫌疑对象 展开讲一下对流窜 系列作案的犯罪嫌第四节 外盗案件的侦查要领 疑人如何深挖余罪。 一、深入、扎实地进行摸底排队 二、严密控制赃物 三、查对犯罪前科资料 四、认真审查被拘捕的重大犯罪嫌疑人 五、及时发现系列盗窃案件线索～实施并案侦查 33 教案序号:17 授课时间 第17周 授课学时 3 盗窃案件案例作业 教学内容 通过案例作业训练～使学生掌握盗窃案例的案情分析～盗窃案教学目的 件的侦查要领。 与要求 盗窃案件的侦查要领。 教学重点 与难点 案例作业法法。 教学方法 与手段 《刑侦预审典型案例评析》何泉生主编～ISNB7,81059,481,8/D.400～ 2000年6月第1版～中国人民公安大学出版社出版《刑侦典型案例评析》思考题与 许细燕、林维业主编～ISNB7,81087,248,6/D.228～2003年3月第1 版～中国人民公安大学出版社出版 参考书 盗窃案件是一类多发性案件～其侦破难度较大～但可供利用的 线索和侦查的途径也较多～侦破后的效益也较一般案件高～这 是由盗窃一般以系列案件居多这一特点决定的。 课后小结 34 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 盗窃案件案例作业 共分三个部分。 课前准备好盗窃案件案例作业～并交教务处进行 复印或速印～数量能满足每名学生一份。 教师先发案例作业 的第1部分～学生随 堂进行分析。 在第1节课结束前～ 先将第1部分作业收 上来。 在第2节课开始后发 放第2部分作业～在 第2节课结束前将第 2部分作业收上来。 第3节课开始后发第 3部分作业～在第3 节课结束前将最后 一部分作业收上来。 35