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机械基础电子教案 第六章 常用机构6.4 间歇运动机构

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机械基础电子教案 第六章 常用机构6.4 间歇运动机构机械基础电子教案 第六章 常用机构6.4 间歇运动机构 机械基础电子教案(26) 6.4 间歇运动机构 【课程名称】 间歇运动机构 【教学目标与要求】 一( 知识目标 熟悉棘轮机构和槽轮机构的组成及运动特点。 二( 能力目标 熟悉常用棘轮机构与槽轮机构的间歇运动特性。 三( 素质目标 能够分析棘轮机构和槽轮机构的运动特点和应用实例,培养善于理论联系实际的思维方式。 四( 教学要求 了解常用间歇运动机构的运动特点与应用。 【教学重点】 棘轮机构和槽轮机构的运动特点。 【难点分析】 棘轮机构...

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机械基础电子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第六章 常用机构6.4 间歇运动机构 机械基础电子教案(26) 6.4 间歇运动机构 【课程名称】 间歇运动机构 【教学目标与要求】 一( 知识目标 熟悉棘轮机构和槽轮机构的组成及运动特点。 二( 能力目标 熟悉常用棘轮机构与槽轮机构的间歇运动特性。 三( 素质目标 能够分析棘轮机构和槽轮机构的运动特点和应用实例,培养善于理论联系实际的思维方式。 四( 教学要求 了解常用间歇运动机构的运动特点与应用。 【教学重点】 棘轮机构和槽轮机构的运动特点。 【难点分析】 棘轮机构和槽轮机构运动特点比较。 【教学方法】 应用 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、教具进行动态演示,分析间歇运动机构的运动特点。 【学生分析】 1(实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣, 增强感性认识,提高教学效果。 2(注意从演示中让学生比较各种间歇运动机构之间的特 点。 【教学资源】 1( 教具、实物或课件。 【教学安排】 2学时(90分钟) 【教学过程】 一( 导入新课运动 除了凸轮机构和四杆机构外,还有几种机构可实现间歇运动。 二( 新课讲授 1 1(棘轮机构与槽轮机构 从教具或课件的演示入手,比较得出这二种机构的各自 组成,主动轮作连续的匀速转动,转化成间歇断续的棘轮和 槽轮的运动,所不同的是棘轮的转角比较小,一般不大于 45?,而槽轮的转角只能是90?,60? 和45?几种,不能 作任意调整。所以可根据从动轮的转角大小,选择对应的间 歇运动机构。 2(棘轮机构 由棘轮和棘爪组成,只能棘爪带动棘轮作间歇运动。间歇 运动的角度等于棘轮被拨过的与棘轮每一个齿所对应的中心 角度的乘积。棘轮的齿数越多,对应的中心角度越小;反之越 大。 棘轮机构分为外接和内接式。为防止棘轮反转,应在棘轮 上安装止回棘爪。止回棘爪在起重机构中是必不可少的辅助元 件,它保证了重物不致于自动下落。 可翻转的棘爪可使棘轮获得双向运动;双棘爪棘轮机构,可使棘轮的运动速度增加一倍。 3(棘轮机构的主要参数 主要参数由齿数、齿距、模数、齿面倾角组成。 槽轮机构 4( 槽轮机构的结构由槽轮和销组成,分单拨销和多拨销,单拨销每转动一圈,拨动槽轮转过一个径向槽,如4个槽的槽轮,即转过90度。拨销所在的拨盘与槽轮上都有锁住弧,保证槽轮不会逆转。 5(槽轮机构的主要参数 主要参数有槽数、拨销数和运动系数。 三(小结 间歇运动机构是将连续转动转变成间歇的运动,按间歇运动的特点,可选用棘轮机构或槽轮机构,前者从动轮的转角可以在小范围内随意调整,而且转角较小;后者转角成固定的90?,60?和45?,不能任意调整。 四(布置作业 【课后分析】 2 3
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