教学课
题
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南园十三首（其一）
时间
2013年 3月 7日
教学课时
第1课时
主备教师
教学目标
让学生了解李贺及其《南园十三首》（其一）的原文及译文。背诵这首诗。
教学重点与难点
背诵这首诗
教学准备及手段
录音机
教 学 过 程
动态修改部分
教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
2、学生谈感受。
二、出示译文。
译文：南苑的春天，百花竞开，艳丽多姿。在一片红花丛中，点缀着朵朵白花，她们都像越地美女 那样靓丽，美不胜收。只可惜呀，到了日暮，百花凋零，落红满地。其实只因是花期已过，春风吹过 便不由自主地坠落。
（学生与原文对照，进行自学。）
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。回到诗中，体会作者所
表
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达的思想感情。
四、活动广角 成长阶梯
学生谈谈交流背过的写景的古诗。也可以谈谈写景的一段话，一句诗等。比赛朗诵。
五、知识延伸
《南园十三首》（其十三）
xiǎo shù kāi cháo jìnɡ chánɡ rónɡ shī yè yān 。
小 树 开 朝 径 ， 长 茸 湿 夜 烟 。
liǔ huā jīnɡ xuě pǔ mài yǔ zhǎnɡ xī tián 。
柳 花 惊 雪 浦 ， 麦 雨 涨 溪 田 。
ɡǔ chà shū zhōnɡ dù yáo lán pò yuè xuán 。
古 刹 疏 钟 度 ， 遥 岚 破 月 悬 。
shā tóu qiāo shí huǒ shāo zhú zhào yú chuán 。
沙 头 敲 石 火 ， 烧 竹 照 渔 船 。
这是一首诗，也是一幅画。诗人以诗作画，采用移步换形的方法，就像绘制动画片那样，描绘出 南园一带从早到晚的水色山光，旖旎动人。
这首诗前六句主要描摹自然景物，运笔精细，力求形肖神似，象是严谨密致的工笔山水画。末二 句正面写人的活动，用墨省俭，重在写意，犹如轻松淡雅的风俗画。两者相搭配，相映衬，情景十分 动人。而且诗中的山岚、溪水、古刹、渔船，乃至一草一木都显得寥萧淡泊，有世外之意。
读读，增长知识并从中受到教育。回到诗中，体会作者所表达的思想感情。
学生谈谈交流背过的写景的古诗。也可以谈谈写景的一段话，一句诗等。比赛朗诵
教后反思
这是一首诗，也是一幅画。诗人以诗作画，采用移步换形的方法，就像绘制动画片那样，描绘出 南园一带从早到晚的水色山光，旖旎动人。
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