以放眼长远,别被眼前迷了双眼为话题600字作文

以放眼长远,别被眼前迷了双眼为话题600字作文 以放眼长远,别被眼前迷了双眼为话题600 字作文 篇一:回顾过去,放眼未来 回顾过去～放眼未来 最好的寓言是过去～它为你成功之路提供途径。 最糟的累赘是怀旧～它在你希望之路洒下石子。 如果你想现在于过去不同～请回顾过去。纣王无道～沉湎酒色～最终葬送了商朝的千秋基业。周武王为博美人一笑～不勤理朝政～以致最终烽火四起～获得个家破人亡的下场。 历史的发展告诉我们一个哲理:止步不前～鼠目寸光的伪君子～必将遭到世人的唾弃～成为不可否认的失败者。 回顾过去～尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵～尽管太多的无奈写在我们的脸上～尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。但只要我们 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 经验～便会使咸淡的泪水华成甜美的微笑～使失落化成昨日缠绵的歌～使忧伤华为昨日焕发的浪漫色彩。 历史的发展告诉我们另一个哲理:志向远大～目光长远的君王～是受后人敬仰的。 如果你想更好地前行～请不要沉湎于过去～而要放眼未来。 从古代的嫦娥奔月～到神五的发展～中国航天史上有了 质的飞跃～我想倘若不是中国领导人把目光放在远方～投向宇宙～便不会有了那2003年的感动。为中国之崛起而读书的周恩来从来都是立下志向～并付诸行动～便有了中国那一位能使联合国降半旗的伟大可亲的总理了。驱除鞑虏～恢复中华的孙中山先生～主张三民主义～正是因为有了这种超前思想～放眼未来～才能有中国临时政府的成立～才会有后面轰轰烈烈的翻地反封建革命。 以上的种种成功典例都是必然结果～因为他们都将目光投向远方。人的一生的实质就应该是不断的追求～追求物质或精神的支柱～倘若不想～便只能如同行尸走肉一般～毫无乐趣可言。 回顾过去～我们心怀坦荡～我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中～我们没有沉沦于昨日的得与失～是与非中。 放眼未来～我们擦亮双眼～走过昨日逝去的岁月～点燃新的希望～放飞新的梦想～谱写辉煌的人生篇章: 高中时代是一个散发青春的时代～一个勤奋认真的时代～让我们回顾过去～总结失败的缘由,放眼未来～制定完美的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 吧: 过去不逝去 当防空警报又一次在你的耳边划过～你的心是否回到了那个雨花石在血中静立的南京。是的～我肯定你不会忘记那个为国人所耻的夜晚～当时的人们流下了泪水～握紧了拳头～缅怀逝去的灵魂。可松开双拳还得拿枪去战斗～擦干泪水还 有路要走。 烽火连天的昔日～泪水与愤怒的沉湎于过去赶不走的侵略者,和平安定的今天～理性沉痛地回望才能得到血的教训。 我们不能忘记过去～不能忘记五千年的历史～就像我们不能忘记国耻一样。可奉天承运～皇帝诏曰的锦帛一翻一卷滔滔不绝的自大与自负便和那黑又粗的长辪子瀑布般地倾泻而下。清朝统治者把千年的就嗷嗷昭告于天下换来自己闭关锁国的百年孤独～轻微的敲门声变成了轰天的炸响～老爷们这才从自己的太师椅摔下来～如梦方醒般地哭爹喊娘。是历史害了他们～镶金镶玉的历史让他们忘了去奋斗去拼搏去赢得自己的一席之地。 但沉湎于历史和轻浮于历史一样～历史就是过去的自己～对自己的崇拜与不敬后恶果之花都会结实。 以史为镜便可知兴替～绣着秦字的军旗不过三世便随黄河东去。风头无两的虎头之师变成了抱头鼠窜的虾兵蟹将天差地别的陨落是骄纵无度的秦王用苛刻的秦律～繁重的赋税～把一个富庶的天堂变成了炼狱。桀纣之淫威还萦绕人们心头～可过去不曾为秦王所动～点亮黑暗的希望也伴随着铜镜的破裂永远地消失。 过去与现在总是惊人的相似～焚书坑儒变成了白色恐怖～未来属于农民～红色的农民。沉湎于过去～对朝代更迭的悲天悯人改变不了现在～只有以史为镜～明了规则～才能在现 在的游戏中占得先机～于是中国迎来了共产主义。 大江东去～浪淘尽～千古风流人物。那些披氅执扇的灵魂早已尸骨无存～可由他们串成的故事成了历史成了永恒的过去～成了一壶浓郁的老酒。 有人说～过去是最好的预言～如果你想改变现在～请研究过去～也有人说～过去是现在的绊脚石。如果你想有更好的未来～请不要沉湎于过去。而我说:老酒虽好～可不要贪杯哦。 开在废墟上的花朵 近日～外交部已经正式确认2015年9月3日中国将举行抗战胜利70周年阅兵式～届时很可能会披露中国人民解放军的最新武器。我不禁感慨～中国终于在废墟上培育出光彩夺目的花朵～让世人惊艳: 想起中日甲午战争。号称当时世界第八、亚洲第一的北洋水师～在仅仅5个小时的战斗中就全军覆灭～而日舰却一舰未沉。因为国力的衰微、指挥的不当, 想起中越自卫反击战。当时作为大国的中国虽然取得了最终胜利～却让无数的年轻士兵为此付出生命。只因越南刚刚经历与美国的战争～拥有苏联提供的新式武器～而中国则刚刚从十年文革中走出。 更想起2008年5月31日。当天下午～陆航某部一架米-171直升机在执行汶川地震救灾任务返回成都途中突然失 去联络。由于中国当时没有自己的定位系统～直到6月10日上午搜救人员才找到失事飞机的残骸～18位机组人员已经全部遇难。 一幕幕惨剧在中华大地上演～一曲曲悲歌在华夏天空奏响～整个中华曾经几乎沦为废墟。在废墟中沉沦～还是在废墟中开垦耕耘,我们选择了不忘历史～研究历史～在废墟中毅然前行。 西方国家不是实行对华武器禁售吗,我们买回被人废弃的瓦良格。经过无数科学家日日夜夜的努力～如今辽宁号游弋在祖国的万里海疆。 周边国家不是常觊觎我大好河山吗,只要胆敢越雷池半步～我中华儿女必将挺身而出～由强大的国力作后盾～先进的武器作基础～正确的指挥作保障～我们誓将他们的国土当做练兵场。 美国的GPS不是要操控全世界吗,我们的回答是不可能。如今～中国的北斗导航系统已经成为继美国、俄罗斯之后的第三大全球定位系统～可以为各行各业保驾护航。 前事不忘后事之师～只有不忘历史～研究历史～才能总结经验～开创未来。当然～如果只沉湎过去～那就永远走不出历史～走不出落后就要挨打的宿命。中国人民正是从废墟中崛起～并培育出艳丽的花朵。 君不见～蛟龙号游弋海底～神州系列飞上蓝天,君不见～ 雪龙号探险南极～嫦娥三号落户月球,君不见～舰载机试飞成功～歼20隐形战斗机即将公开亮相?? 精彩题目: 1.旧日余晖万丈长 2.研究但不沉湎于过去 3.站在过去的肩膀上 4.镜照历史 5.让过去～过去 6.放下过去才能举起未来 7.过去是最好的老师 8.前行路上～对怀旧说不 9.不要让过去阻碍你的未来 10.念旧但不怀旧 11.鉴其前～彰其今 12.奔向未来～让过去成为过去 精彩开头: 1.时光似水匆匆流过留下千沟万壑。沿着来时的路踱去～四周熟悉又陌生～望向天际～在那里旧日的余晖光芒万丈。 2.历史是经验～有了这些经验～我们的目光才会更加开阔,历史是故事～有了这些故事～我们的生命才会更加充实丰富,历史是情愫～我们的精神世界才得以延伸。不忘历史～是为了更好的面向未来。 3.悠久历史文化是一个民族和国家的瑰宝～衍生出的事实真相伴随时间交替更迭。光阴的齿轮滚滚转动～使历史中的巧合必然地重演～而只有以史为镜～才知何以身处当下。 4.过去就像一面神奇的镜子～它不但可以反射出你的状况～还可以预言你的未来。如果你希望更好地把握现在～拥 有更灿烂的未来～那么就请好好研究过去～以史为镜吧: 5.回忆是一份珍贵的礼物～时刻警示着人们～汲取历史的教训～又蕴藏着希望的出现。且行且回望～在过往的暮霭中找到勇气和希望。 6.人生如同行路～脚下虽艰辛～但却也一直在享受身边的美景～正如有人所说的“为了更好的前行～不要沉湎于过去”。我们在这条漫长的人生之路上～也应该学会放下过去～学会让过去过去～让未来到来。 7.有人说～最好的预言是过去～如果你想让现在和过去不同～请研究过去。就像李世民说的那样:“以史为鉴～可以知兴替。”只有借鉴过去～你才能走好现在～得到成功的未来。 精彩分析: 1.的确～从过去反思自己是一种良好的处世态度。乔布斯曾说过:“只有善于从过去中反思～才能带领一个集体走向成功。” 2.沉湎于过去是幼稚的。对于无法补救～不能重来的“过去式”～我们能做的便是顺其自然。若一味为过去犯下的错误或取得的成绩而或喜或悲～只会让自己迷失方向～不知所措。 3.如果正确对待过去,事实上这是一种对“度”的把握。我们既要从过去的经历中获得经验～深入研究过去总结汲取 教训～又要把握自己对过去的重视程度～绝对不能过于沉湎于过去～让自己陷入悲痛中无法自拔。 4.牛顿说过～我们的学习是站在巨人的肩膀上的。其实岂止是学习,从茹毛饮血～披发左衽～到万丈高楼平地起,从大禹治水～都江堰分流～到高峡出平湖,从嫦娥玉兔月宫到天宫一号......我们是站在了过去的肩膀上并探索迷人的未来星空。 5.左拉曾说:“要能预见未知的～我们必须从研究已知的事开始。”研究、借鉴过去～就是回忆过去的成功亦或是失败的经历～对成功做一个总结～对失败做一次反思～再将它们化作的宝贵经验财富用在你现在的甚至是未来的生活中。 6.法国作家罗曼罗兰曾言:“不要为过去的时间叹息～我们在人生的道路上～最好的办法就是向前看～不要回头。”是的～假如你用双手环绕过去～放弃了把握现在～那么你怎么会敞开心扉迎接未来呢, 7.一位哲人曾说过:遗忘过去的人注定要重蹈覆辙。希特勒因为忘记了在一战中中的惨败经历～发起了世界第二次世界大战。因为他遗忘了历史～所以注定这场战争将以德国战败告终。而联邦德国前总理勃兰特却能正确对待历史～他的惊世一跪～赢得了无数爱好和平的人们拍手称赞。 8.人之一世～本就是一次旅程。如果在路上见到美景便恋恋不忘～无意他顾～那么会错过更多的精彩。真正志存高 远的人不会再没有意义的事情上浪费太多时间～他们永远面对未来而不是纠结过去。 精彩段落: 1.昨天的确已经过去～并且一去不复返～但忘记的不能是经验～忘记的是暂时放下的痛苦与狂喜～因为我们需要接受新的挑战～新的机会～因而走进新的天地。 2.当然研究过去并不意味着沉浸于过去～不可自拔。过去的荣辱得失都是过眼云烟～你如果太过在意～就会陷入虚幻的沼泽中不可自拔。 3.所以优秀的并不是过去优秀的人～而是能借助过去让自己变得优秀的人。 2.同样～我们的民族亦需要回顾过去。 3.同样地～我们也不能一味为过失而懊恼。 4.当然～我们也不能一味地关注未来～好高骛远。 5.注重过去固然十分重要～但一味地注重过去～无一丝对未来的展望也是不可取的。 6.关于沉湎于过去～曾就任于保洁公司后跳槽微软的鲍尔默则显得像个反例。 7.然而～正如同刀子可以切菜也可以杀人～万事总要有一个“度”。这个“度”又在哪里, 8.以史为鉴～却不是以历史为终结～历史应该用来借鉴～却不该用来沉湎。 精彩例子: 1.在很久以前～春都比双汇更加有名～几乎是火腿方面的龙头企业。然而春都盲目多元化～在较短时间内横跨医药、房地产等多个陌生领域～神速发展并未带来好结果～反而是企业大规模亏损。如果春都可以冷静下俩～总结过去失败的原因～也许可以扭亏为盈～它在中国仍然是火腿肠的代名词。但经营者却继续冒进～丝毫没有意识到问题的根源～将资金每一次用来搞多元化～最后以倒闭收场。由此可见过去的重要性～它可以使人了解自己～改变自己。 4.同样地～我们也不能一味为过失而懊悔。开国领袖毛泽东在反围剿战斗失败后～并没有灰心丧气～而是投身于两万五千里的长征～使共产党保留了大部分的人力物力～为以后革命的成功打下了坚实的基础。这是一种智慧～一种豁达～更是一种胸襟～这就成就了日后的中国共产党～也就成就了而中国人民共和国。从过去的失败中及时抽身～也是反败为胜的绝佳转折点。 5.古希腊人有一句谚语～大意为:“不要对着洒掉的牛奶哭泣。”也就是说～不要为无法补救的事情伤心。虽是两千年前的忠告～可是拿到如今却依旧适用。 5.研究过去～可以发现自身的不足。没有人天生完美～每个人都在学习与自省中成长。没有自省就等同于认不清自己～定不了方向～迈不出步伐。当今的人们～脚步匆匆～有 几人能发现过去中蕴藏着进步的宝库呢,正式因为反省～人们看到灰黑的天空时想到了环保～当人们看到天空中飞舞的垃圾时才想到了清洁～当人们看到了战火纷飞与苦难中的人们～才想到了和平。从此世界变得清彻、洁净、和平～这就是自省的力量。 6.研究过去～需要我们用超凡的耐心～去拨开掩盖宝藏的一层层阻碍。15年诺贝尔化学奖得主屠呦呦开创了历史～而她成功的原因就是对历史、对过去的追求。研究过去～汲取古人千百年的智慧～最终从古籍中得到灵感～提取出拯救亿万人生命的青蒿素。正是她研究过去～不断从过去的给予和自己的经验中获取知识和能力～她才会一步步前行～走向成功。 精彩结尾: 1.只有不断向前看～人生才能成为真正的人生。泰戈尔曾说:“如果错过太阳时你留下了眼泪～那你就错过群星了。”所以～别被过去困扰～不断地向前。 2.所以～那些“洒过牛奶”或者“得过红花”的“孩子们”～请放下你们对于过去的执着～放下遗憾和自满～放下所有的情绪～平心静气地面对现实吧。只有立足当下～将目光投向未来～才是有助发展的明智之举。 3.沉湎过去不等于研究过去。我们不妨以过去之光辉养吾辈之豪情～思过去之苦痛勉今生之勤奋。我们～定会筑造 我们自己的神话～我们会让未来因我们而豪情洋溢。 篇二:眼界命题作文 命题作文“眼界”写作分析及例文 阅读下面的材料～根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个人的眼界～常常受思维方式的影响～与胸襟气度有关。 “远看成岭侧成峰～远近高低各不同”～告诉我们视角不同～事物的面貌就会迥异, “欲穷千里目～更上一层楼”～告诉我们只要提升高度就能看得更远。 “牢骚太盛防断肠～风物长宜放眼量”～告诉我们不要计较眼前得失～大千世界凡事要往长远看。 请以“眼界”为题作文～要求选准角度～明确立意～自选文体～不要套作～不得抄袭。 作文 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 分析: 阅卷场对以“眼界”为题作文立意的介定: “眼界”在《现代汉语词典》中的解释是:所见事物的范围～借指见识的广度:，开阔,大开，。 ,一,这一作文题目写作范围比较宽泛～且时代性很强。审题时～应化大为小～化抽象为具体。 下列情况属符合题意: ,1,可采用组词造句法立意。如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。 ,2,从“眼界”这个词语的本义出发～进行引申分析立意。“眼界”指所见事物的范围～由此可理解它的引申义～“眼界”可以是一种见识～一种阅历～一种智慧。它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申～可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富～也可以比喻为人生的志向、目辬等。由此～我们可以从为什么要放开眼界～放开眼界有什么作用这个角度立意～可有以下立意:“放开眼界～铸就辉煌”、“放开眼界～收获人生”、“放开眼界～发展自我”等。 在以上两种情况中～如果考生把“眼界”可以引申为:见识的广阔性～意识的前瞻性～认识的全面性。那么这样的作文应定为切合题意。 ,二,“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏差。 下列情况属偏离题意: ,1,把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。如:奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、 爱的眼界等等。 ,2,弄不清眼界的含义～这是审题的一个关键问题。眼界只有宽狭之分～没有高低之别～把握不住这一点～就很难做到符合题意。不懂眼界的内涵～而只是用贴辬签的方式把这个概 念贴在事例上～这样的文章是不符合题意的。 作文存在问题: 1～不看要求擅自改换题目。 2～命题作文点题很重要～但部分学生在行文中缺乏点题之笔或点题不当。 3～概念混淆～把眼界等同眼光、眼神、目光、视角。 眼光是一个人对事物的分辨能力。 眼界是目力所及的范围～借指见识的广博。 ，开阔,大开，。眼界是跟我们所涉及的领域有关～于观察事物的角度有关并且关系自身的发展。 4～表述不当:恬淡的眼界、高洁的眼界、忍辱负重的眼界、打开眼界、眼界高低、眼界好坏～长远的眼界等。 5、不注重构思～将四句话罗列为三或四段～没有提出自己的观点。 6、审题不清～全文写成换一种思维、换一种视角、胸襟开阔等～不写它们与眼界的关系。 可用的材料: n 1～比尔盖茨的魄力～林则徐的眼界～布鲁诺的眼界～魏源的眼界～第一个放眼看世界的人。 n 2～历年感动中国人物的眼界。刘丽的眼界提升自己的生命意义及价值。 n 3～马克思的眼界大到整个世界～整个人类历史～他看到了社会规律～从而建立了马克思哲学体系。 n 伽利略放眼整个宇宙～孔子眼界广至百姓。 n 诸葛亮眼界拓展至天下时局,韩信的眼界超然市井打斗～建立赫赫战功,钱伟长的眼界科技救国～铸就了生命的辉煌等一些大家名人。 作文阅卷情况分析: ,一,审题立意方面 ,1,本次作文从审题立意来看并不难～80%考生能做到符合题意～能正确理解“眼界”的含义～把立意定位在“放开眼界”“拓宽眼界”。在符合题意的作文中～不乏有立意高远的作文～如“眼界在广不在高～开阔的眼界～它能开启人们的智慧～锻造人们的品格”“只有大眼界～我们才能缩小自己无知的范围～实现自己的理想”“眼有界～心无疆～开阔的眼界～宽广的心灵”“欲成大事者～必有大眼界”“不畏浮云遮眼界～只缘身在最高层”等等。 ,2,部分考生的作文基本符合题意～主要有:“我追求一种充满磨砺的、价值的、学问渊博的眼界”“打开心灵的窗户”“独具慧眼”“拓宽视野”等等。 ,3,部分考生把握不住“眼界”的内涵。或把“眼界”理解为眼睛的界限～眼光～看问题的角度,或把“眼界”理解为一种观点、立场、思想等～如奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界等,或者把“眼界”硬贴到事例上。等等。 ,4,有些考生偏离题意甚至立意不高。如:真爱无限、 用心体验、眼见为实、心灵的选择、 人生要有追求、我眼中的世界、人生要缩小眼界,不辩证,、偏狭的眼界～等等。 ,5,审题不认真。不少考生不以“眼界”为题～另立炉灶。 ,二,选材用材方面 ,1,考生大都能做到选择一定的材料来论证自己的观点。阅卷过程中发现了一些典型而又新颖的材料～如:国家领导人高瞻远瞩申办奥运、比尔〃盖茨的魄力、布鲁诺的眼界、林则徐的眼界、2007年度感动中国人物的眼界、甘罗的眼界、北大学生高明的眼界、探月工程、嫦娥一号升空～等等。 ,2,选材用材存在的主要问题是～材料与观点的结合缺乏有机的统一。材料叙述太长～分析不到位。有些作文只叙述罗列事例、没有自己的观点。 ,三,文体结构方面 考生的文体结构意识比较强～阅卷中基本上没有发现文体方面四不象的作文。多数考生写的是议论文～能用并列、对照、层进等结构进行论证。但不少考生的作文存在前松后紧、虎头蛇尾的问题,可能因为时间不够,。 ,四,语言方面 多数学生的作文能做到语言通顺。但只有少数学生的作 文能做到语言流畅、有文采、有意蕴。语言概念化倾向比较严重～不加修饰～生硬。这一方面反映了学生不重视平日作文语言训练～另一方面也反映了学生的阅读面不广～眼界狭窄。 优秀作文: 1、眼界 一个人的眼睛能看到什么,我不能说清楚～我只知道人与人的眼界是不同的～而这不同的眼界注定了人不同的命运。 曾经有那么多伟人～他们眼界不同～从而有了不同的成就。像马克思～他的眼界大到整个世界～整个人类历史～他看到了社会的规律～从而建立了马克思主义哲学。像伽利略～他放眼整个宇宙～整个空间～他看到了星际运行特点～将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊:像孔子的眼界广至百姓～他看到了大同社会,韩信的眼界超然市井打斗～他立下赫赫战功,诸葛亮的眼界扩展至天下时局～他影响了汉末的天下大势。…… 眼界广者其成就必大～眼界狭者其作为必微。三国的袁术固然有极深的心机～却只看到了弹丸之利～贸然自尊为帝～使得从叛亲离～天下豪杰群起而攻之。袁术的失败正是因为他的眼界只局限于中原～只浮于表面。他没有放眼天下～着眼隐患～终究只得惨死。再看拿破仑吧。他作为法国王族的 炮军司令～却在认清时代潮流后～毅然炮轰封建残余～因而踏上了其前无古人的权力巅峰。拿破仑是成功的～他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。是他广 阔的眼界让他成功欧洲的神话。 “江海不与坎井争其清～雷霆不与乌雀争其声。”这就是说～眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无际～雷霆之所以引动暴雨～都在于它们知其当为～眼界开阔。没有广远的目光～再有本事的人平庸而无所作为,然而同样～倘若能力有限～眼界即便广至渺渺星空～他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。 人既不能困于一隅～注目于一角,也不能自高自大～妄图以己之力登得九霄以凌云～只有先着眼自己的实力～再放眼面前的道路～才可以走出最平坦的一生～也可能走出最辉煌的一生。 人生的结果由眼界而定。我们要慎于睁眼～也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧～迎接你的或许是酸甜苦辣～但你最终必将取得属于自己的灿烂～～你必将拥有星空的斑斓。 点评:“不同的眼界注定了人不同的命运”是本文的中心。充满思辩性是本文最大的亮点～这也是本文立意的深刻之处。第三段袁术与拿破仑的对比～第四段江海与坎井、雷霆与乌雀形象的事例～第五段第六段对眼界的深刻思索～都 充分体现了思辩性。全文层层深入～引证、例证、理论论证有机结合～闪耀着理性之光。语言生动、流畅～哲理性强～耐人寻味～发人深思。 2、眼界 眼界即心界～眼界有限而心界无限。 于丹说～云比天大～因为云可以遮蔽天空,风比云大～因为风可以使云消散,眼界最大～目光所及皆在眼中～而心比眼大～眼所未及～皆在心中。所以说能“乘天地之正而御六气之辩者”～多是心胸广阔者。 眼是心灵之窗～不开窗的心灵又常是阴暗的～因此我们有必要开阔自己的眼界。 我们需要去学习～去汲取知识而滋养一颗善良的心。愚昧的心是混浊的～是分不清是非对错的～一旦愚昧～人就显得盲目～好像夜行的瞎子～即使点着烛光～眼前也是一片黑暗。 眼界就是觉悟～眼界开则觉悟深～眼界狭而觉悟浅。 风吹过树尖～叶子轻轻颤动。眼界狭则只会觉察到风动～眼界浅则只注意于叶在动～只有眼界阔才会明白其实只是心在动。佛祖拈花～只有迦叶一笑～这就是禅机～这就是悟道。不是眼中有禅～不是心中有佛～则不能领略其中真谛的。眼界恰是那登天的云梯～当眼界开阔的时候～心灵也就更接近精神的天堂了。 眼界是气魄～是内在气质的外在体现～透过眼睛～你看到的将是一颗炽热的心。 岳阳楼上～范仲淹成就了一句“四面湖山归眼底～万家有了在心头”～于是一颗忧国忧民之心照亮了整个洞庭的湖光山色。眼中是一片大好河山～于是在诗人的入眼中就被放大成了整个天下。至于目光短浅者～恐怕难以领略圣贤之心了。在范仲淹眼里～我们看到的是他的气 魄～还有他那敢为天下先的执着信念。 眼界同样是胸襟～是容人之量～是从自我升越到兼济他人的桥梁。 俗话说～宰相肚里能撑船～将军额上能走马。所以也可以说～眼中能容了别人的人～心中也必然能容了别人。倘无容人之量～即使才华横溢～也难免英雄气短。眼里容得了沙子～心中才能装得了天下。 凡事皆宜看在眼里～记在心里。只有眼界开阔了～才会闭了眼也会看到一个晴天。 3、眼界 《庄子》中有一文名《秋水》讲的是河伯以为“天下之美尽在于己”～因而欣然自喜。然见到大海后才望洋兴叹曰:“闻道百～以为莫己若者～我之谓也。”终归是贻笑大方。短小精悍的文章揭示眼界的高度～只有耸入云海的眼界～方可看尽山川。 “江海不与坎井争其清～雷霆不与鸟雀争其声。”眼界之高低可见一斑～是雄鹰便搏击长空～是蛟龙便击水三千。 眼界之宽之远者如是中国的创造者毛泽东。共产主义大旗刚刚举起～便揭示“星星之火可以燎原”,日本铁蹄践踏中原之时～“一切反动派都是纸老虎”～已揭示战争分晓。井冈山深谋远虑～陕北运筹帷幄～一代伟人～成于斯。 正如陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉”的远阔高度,马克思放眼人类～放眼世界的宽度,诸葛亮对三分天下之势与分久必合的精确判断的深度。眼界已使未成功之前已达到顶峰。 眼界之高者成其大～眼界之浅者成其微。当“顺天者昌～逆天者亡”已成众之皆知之真理～当民主共和已深入人心之时～袁世凯不顾历史的洪流逆流而上～昙花一现复古～之后被历史的波浪拍在岸上～其眼界之低～不言而喻。 当今三鹿为图一时之利引发奶粉危机,路人以一己之私～撬走井盖,人不能困于一隅～目光短浅。 每一朵云都会漂浮至斯培西阿海湾～伴随每一次日落坡上最美的霞光,每一个水涡都愿汇于汨罗江～清浅中慢慢旋没。云、水尚且希望能到达最好～更何况万物之灵长的人类呢,更是要放眼高远。 眼界高远也当有自知之明～凌云之志固然可贵～也不能忽视其自身条件。不沾沾自喜～不妄自菲薄～将眼界定于可 望可及之高度～此时再施展才华～成功不属于你～还能属于谁呢, 荀子曰:“登高而招～臂非加长也～而见者远。”江海之浩淼～雷霆之发聩～高远的视角永远会赢得高远的人生。河伯认知非晚～井底之蛙也有跃出之日～此刻起～边放眼远方～攀上凌云高度～你将会看到星光灿烂的人生～你将会迎来光明的康庄大道。 篇三:作文训练 10.阅读下面的材料～根据要求作文。 作家冯骥才说:“各国博物馆都收藏中国的文物～惟有中国博物馆不收藏外国文物～中国人在博物馆里看来看去全是自己。造成这种现象的是一种传统的文化封闭现念:不看别人的～便认为自己最好。”有人由此联想到:打开的窗口越大～放进来的阳光就越多～进入视野的内容就越丰富～对自己、对世界的认识就越全面。 你是否有过类似的感受或体验?请以“视野”为话题写一篇文章。立意自定～文体自选,题目自拟～不少于800字。 精彩段落: 1、古人云:操千曲而后晓声～观千剑而后识器。只有打开眼界～视野开阔了～才会阅历多多～见识多多～收获多多。司马迁读万卷书～行万里路～著成“史家之绝唱～无韵之离骚”的《史记》,徐霞客游辫神州大地～写出丰富多彩的《徐 霞客游记》,李时珍走辫三山五岳～辫尝百草～写成流芳百世的《本草纲目》。 视野开阔了～你会站得更高～看得更远。你会领略到“不畏浮云遮望眼～只缘身在最高层”的快意～你会体悟到“欲穷千里目～更上一层楼”的真谛～你会感受到“会当凌绝顶～一览众山小”的豪迈。只有眼界打开～你才能除去眼前的“屏障”～看到屏障后美丽的世界。 视野开阔了～见识与心胸也会变得开阔～你的世界将绚丽多彩。 清朝政府实行闭关锁国政策～关闭了国人放眼望世界的窗户～于是国人生活狭小的圈子里～过着自给自足的生活～变得心胸狭窄、鼠目寸光～以致后来裹足不前～科技落后～经济凋敝～洋人趁机打破中国的大门。邓小平改革开放的壮举～开阔了国人的视野～使中国发生了翻天覆地的变化。一批批出国留学生不仅开阔了眼界～还学到了先进的科学技术～于是一个个前无古人的创举之花在中国的大地上怒放: 当今社会～信息传递迅速～充分利用报纸、杂志、网络等开阔眼界～你的见识将会更广～视野将更为开阔～眼前的世界将会更加多姿多彩: 2、智者～纵观四方～视野开阔～最终昊山立马～成就辉煌。 庸者～井底之蛙～目光如豆～最终败走麦城～一事无成。 看时光飞逝～如白驹过隙～当秦王嬴政统一六国后～有人建议他～广封诸侯国～来稳定统治～可他历览前贤～登上泰山后～他放眼望去～山河妩媚～不禁感叹大好河山怎能再容割裂～他吸取前代教训～想到要“递三世至万世而为君”～他毅然采取了郡县制～加强中央集权～成就了中国统一的大局面。 秦始皇力排众议～不让胜利蒙蔽自己的视野。最终成就了一代英豪。 “春花秋月何时了～往事知多少～小楼昨夜又东风～故国不堪回首明月中～雕栏玉砌应犹在～只是朱颜改～问君能有几多愁～恰似一江春水向东流。”这又是南国后主李煜在吟唱亡国诗吧:试问:早知今日会成为寄人篱下之奴～当时为何贪图玩乐～目光短浅～被灯红酒绿的生活迷住了双眼呢:悲哉:悲哉: 时光容易把人抛～红了樱桃～绿了芭蕉。时光荏苒～流逝的日子怎能复得,如果李煜现在～他一定后悔～后悔当初～视野狭窄～亡国但历史终究不能回转～它只能成我们的反面教材～长久在警示我们。 3、“井底之蛙”的故事耳熟能详～这是因为他的视野被井口所缚住～所以才有“天只有井口那么大”的谬论。河伯向东入海～认为天下之美尽在己～等到到了东海之后才认识到自己的 渺小。封闭自己的视野～你会被带上枷锁送入牢笼～你会被推下深渊～不知所措。 4、大鹏的“抟扶摇而上者九万里”～正是因为它的视野不在于眼前～不在于北冥～而在于浩渺无垠的天空～在于永远的远方。而斥 斥鷃则不过腾起三尺而下～它的视线只及于榆枋之间。 5、采菊东篱下的隐者陶渊明不为五头米折腰～因为他的视野比别人更为辽阔～他相信富贵之外的安逸更是一种财富。于是～在他自己拓展的视野里～悠然见南山。 6、视野广阔才有比较的条件～老舍如果从没到过伦敦、巴黎、罗马～可能对老北平的安适与匀调、自然的认识也就不会那么深刻～韩少功若没有在圣〃赛尔市为时一个月的居住经历～恐怕他也很能难能感受到对故乡的失望也是“滴血的～血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”来。 7、拯救你的人只能是你自己～拯救自己的方法就是拓宽审视自己的视野。苏轼集儒、释、道于一身～他审视自己的视野远远大于与他一起游玩的吹洞箫之客～当客“哀吾生之须臾～羡长江之无穷”的时候～苏轼却认为“自其不变者而观之～则物与我皆无尽也”～他的达观～他的洒脱皆源于他宽阔的审视生命的视野。 8、林则徐成为近代开眼看世界的第一人。抛弃天朝上国的自喻～看到西方的强大～看到西方的先进～看到中国的落 后。于是便有了“师夷之长技以制夷”。开眼看世界成为一股社会思潮。一头沉睡的雄狮终于睁开了双眼。但由于清朝统治者腐败无能～闭目塞听～视世界工业大潮无动于衷。最终只能是任人欺辱。 9、一般人看来～昭君出塞是背井离乡的生离死别～可王照君的视野却没局限在个人的生活圈子上～而是看到了这生离死别的后面是天下的太平与百姓的安定生活～这就是大视野。 在一般人看来～昭君出塞是把自己臵于孤苦寂寞中的开始～可是～王昭君也没有紧紧盯着那漫长的苦难生活～她的视野覆盖了更广阔的空间～富贵在天也在人～生活需要靠自己努力改变～这也是大视野。 10、视野的广狭决定于所处的高度～以解放民族为己任～才能“指点江山～激扬文字～粪土当年万户侯”,才能俯视历史～臧否人物～“秦皇汉武～略输文采,唐宗宋祖～稍逊风骚”。毛泽东以为人民大众谋福利为人生目辬～因而才能得出“数风流人物～还看今朝”的英明论断～也正是在这一理论的指导下缔造了新中国。 11、喝问大地～指点江山～激扬文字～运天下于掌中～俯世界于胸怀～毛泽东视野之宏阔让他带着中国人民轻轻地走出了历史的沼泽。 12、食指用诗人的智慧把视野的边界划到了未来的脚下～ 他在“灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”中依然“用美丽的雪花写下:相信未来”～他在自己的“鲜花依偎在别人的情怀的时候”～依然“在凄凉的大地上写下:相信未来”～他的视野里贫穷的后面有富裕等待～痛苦的结果是欢乐姗姗而来～因而～他才能把自信传给那个特定时代的人们。 13、清末一批批先进的思想家～把眼光拓向了大洋彼岸的西欧各国～引进了西方的科学技术～船坚利炮～在晚清反侵略史上写下光辉的一页。海尔集团在成为国内知名品牌之后～并没有因此固步自封～而是将视野扩向了海外～走近了欧美～在全球化的过程中～披荆斩棘～做海洋中勇猛的水手～成为引领中国的弄舵了。假如他们没有拓展自己的视野～那么我们的民族可能很快就被侵略～海尔集团也不会这样在世界舞台上风光地驰骋。拓宽视野～造就一代群雄～拓展视野～扬我中华之威风。 14、面对日益激烈的市场竞争～我们每个人都感到了前所未有的压力:升学压力～就业压 力等～时代不允许我们目光短视～视野窄小～那样会被潮流、社会无情的淘汰。我们应扩展自己的视野～纵观、统筹全面～这样才能在日益快速激烈的社会中立足脚跟～才能成就一番事业～朋友让我们坚定选择:做一个智者吧: 15、清政府闭关锁国～思想守旧～视野狭窄～落后挨打,党中央放眼寰宇～改革开放～国力增强。 16、钱钟书博览群书～学贯中西～学术视野开阔～才写成令人惊叹的《管锥编》。 17、冰心:“墙角的花～当你孤芳自赏时～天地便小了。” 18、温家宝:“一个民族只有时刻仰望天空～才是有希望的民族,一个民族如果时刻关注脚下～那它就失去类发展的希望。我们的民族是大有希望的民族。” 例文: 视野决定境界 海滩上～海浪袭来～小麻雀总能迅速起飞。而海鸥总显得那么笨拙。然而～能飞越大洋的～却只能是海鸥。因为小麻雀的视野～就只有这片海滩。而海鸥的视野～却在大洋彼岸。不同的视野～自然决定了他们不同的境界。 孔子曾说:“登泰山而小天下。”视野开阔的人～总会得益于自己站的更高～而站得高无疑更提升了自己的境界。 巍巍高山～无数平凡的人在山脚仰望之后不敢攀登～于是乎～山脚下无数狭小的视野凝成一个个相同的境界。 试读两首诗:《望庐山瀑布》～“日照香炉生紫烟～遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺～疑是银河落九天。”另一为“安得广厦千万间～大庇天下寒士俱欢颜:何时眼前突兀见此屋～吾庐独破受冻死亦足”。 李白与杜甫～盛唐诗坛上的两座高峰～如此开阔的视野～如此大开大阖的胸襟～无怪乎有如此的境界～作为后人的我 们也就只能对其仰视了。 且看那零丁洋中的文天祥～且看那风波亭中的岳武穆～你在他们的视野中找不到一丝的自私与自利。你能找到的是那“人生自古谁无死～留取丹心照汗青”的呼喊～是那“精忠报国”的脊梁:他们的视野中只有民族危亡和国家兴衰。因而～他们的境界达到了一个令所有后来人仰视的高度。 伊利～中国乳制品企业的龙头,奥运～举国同庆的盛事。似乎这是两件毫无联系的事物。然而～伊利人的视野是开阔的～他们抓住了北京奥运的契机～先人一步地成为了奥运赞助商～从而打开了中国企业迈向世界的大门～提升了自己的境界～增加了自己的竞争力。历史上～因奥运而走向世界的品牌不在少数～如“可口可乐”和“三星”等。如今～奥运到了中国～伊利的这种开阔的视野～值得其他中国企业学习。 如今～我们的社会发展到了一个关键的关口～如何提升自己的竞争力成了当务之急。而我认为～首先要做的是开阔自己的视野。理由很简单:站得高才能站得远。 视野决定境界。 简析:本文观点明确～能引用多项事例论述视野和境界的关系～得出“视野决定境界”的道理～层次清晰～论据得当～视野开阔～有现实针对性。本文引用名人名言较多～一定程度上增加了文章的文化含量。不足之处是在论证思路上没有拓展开～使观点没有得到更透彻的阐 发。 开阔你的视野 雄鹰的视野在天空～所以才会击破万里长空,蛟龙的视野在碧海～所以才会斩断千里浪涛。 视野～狭义地说～是我们睁开眼后才能看到的一切,而广义地说～视野是一个人的志向。林则徐被誉为“睁眼看世界的第一人”～他的视野无疑是广阔和长远的～他的目光在国外的大舞台～当西方列强敌坚船利炮打开中国大门的那刻起～林则徐已知道～只有向国外的先进国家学习～才能富国强兵。 一个人的视野有多大～就决定了他的舞台有多大。飞鸟的视野在苍穹～因而它的舞台就是蓝天,而井底之蛙的视野只有狭窄的一小块～它的舞台也就只有阴暗的井府。前苏联著名宇航员加加林自小立志长大后要当一名飞行员～像鸟儿一样自由自在地飞翔～此时他的视野在蓝天。后来他如愿以偿当上了一名飞行员。在每次飞行时～他都想:如果能到宇宙外看看地球是什么样子该多么令人激动～而此时他的视野竟是茫茫宇宙。最终～机会来了。经过层层选拔～它成为全世界第一名宇航员～他的名字也因此传辫了全世界～甚至是宇宙～因为加加林的视野就在宇宙之中。 视野开阔的人胸中必有雄才大略,视野长远的人心中定有一个长远的目辬。“飞人”刘翔的视野在田径场上～他的目辬是战胜各路豪杰～赢得冠军,全国劳动模范钟南山的视 野在那三尺手术台上～他的目辬是为更多的人解除痛苦～重新找回健康,感动中国人物徐本禹的视野在他的讲台上～他的目辬是让山区的孩子接受更好的教育。 电影《蝙蝠侠》中有一句著名的台词:“能力多大～ 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 就有多大。”的确～一个人的能力大小往往也决定了他的视野。也就是说:如果你是雄鹰～那你的蓝天就应该在蓝天,如果是蛟龙～那你的视野就应该在大海。 不要让你狭窄的视野禁锢自己～让你广阔的视野变成促进你进步的动力。所以～开阔你的视野～并为之努力奋斗～只有这样～你的人生才会如你的视野一样开阔和多姿多彩。 开阔你的视野～寻找自己的努力方向～那么人生的壮美画卷将会一一为你打开。 简评:整篇文章非常切合题意～“心有多大～舞台就有多大”。而且在行文中始终都紧扣论点～使文章中心明确。议论文结构完整～是什么、为什么和怎么办的问题层层深入～又能恰当地运用正反对比～做到了条分缕析～论证得很深入～说理也较透彻。论证的使用～做到了由古到今～由外到中～多今多中～而且又做到了例而析～每个完整的议论段连缀而成整篇文章～浑然天成。文章语言整散结合～很有文采。 莫做井底之蛙 一个人做了井底之蛙～顶多称为无知,一个民族做了井底之蛙～则是一种悲哀:——题记 青蛙在井底～是井口限 制了它的视野。人呢,人的“井口”其实就是心中那种封闭的文化观念。因为骄傲自大、唯我独尊的思想在作怪～人成了“井底之蛙”～因此～只有扩大视野～才能保持清醒的头脑～才不会夜郎自大。 2000多年前～大汉天子——文韬武略的汉武大帝派张骞两次出使西域～带回来的不仅仅是建交的喜讯～更是西域丰富多彩的文化艺术。 “丝绸之路”的开通～更将中国的视野扩展至南亚、西亚～甚至欧洲～于是出现了中国历史上第一个盛世。 1000多年前～一位善于纳谏的开明君主——唐太宗推行了兼容并蓄的文化政策～将两条丝绸之路的作用发挥到了极致～中国的视野也随着唐朝的“巨无霸”海船远及非洲。同时～由于 吸收了大量的外来文化～也使中国文化成为当时世界上最先进的文化之一。中华文化光照四邻～“唐人”一词便是这第二次盛世的最好见证。 300年前～出现了一位拒绝群臣上“尊号”的皇帝——康熙～他的确是一位了不起的天子。他是我国帝王中第一个努力接受现代文明的人。他学过数学、物理、生物解剖～用水平仪治理过黄河～用三角学测过敌人据点～还亲手写了八九十篇介绍科学知识的文章。是他让中国的视野第一次接触了现代文明～同样是他创造了中国历史上第三个盛世。 这些无不表明～只有面向世界、了解世界、学习世界～才能跟上世界的步伐～走在时代的前沿。视野有多宽广～步伐就有多大～此言非虚:闭门造车～夜郎自大～最终只能被动挨打。 当英国人打到中国国门的时候～道光皇帝竟然问:“英吉利到回疆有无旱路可通,”两江总督牛鉴面对英火轮竟“疑其系牛拉”。真不知他们有何颜面去面对列祖列宗。可悲:可叹:可恨:一次次血的教训～一寸寸国土的沦丧警示我们:狭窄的视野足以致人死亡～更足以使一个民族受尽凌辱:这绝不是危言耸听: 睁大你的双眼:不要害怕阳光～有阳光才有光明～有光明才有未来:我庆幸我生活在改革开放的新时代～我可以不做井底之蛙: 打开你的心窗～让阳光尽情地照射吧:照射华夏960万平方公里的每一寸土地～中国要改革开放～中国不做井底之蛙: 【点评】:本文材料丰赡～事例典型～紧扣话题进行正反对比论证～具有很强的说服力和感染力。小作者视野开阔～立意高远～所述所论～振聋发聩～引人深思。题记的设臵也为文章增色不少。