高中语文作文写作技巧

高中语文作文写作技巧 一、准确地审题 作为国家选拔人才的考试～每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作～否则就不好比较了。说得“白”一些～就是叫你写什么～你就得写什么～千万不能我行我素～否则便是“跑题”。跑题～意味着彻底失败。当47万考生都在比赛“排球”时～你却偏偏去踢“足球”～即使踢得有如马拉多纳～也是无效的。 审题失误的主要原因是“粗心”。考生朋友必须定下心来～一字一句把命题看清楚～千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读,大体上讲～乃是一个词、 ”读:譬如:请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文～不得—少一个词地“慢 于—800字。这是审题的一种好技巧～可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读～目的是找出“关键词”～吃透“关键词”。关键词是命题老师下达指令的最主要的载体～决不能等闲视之。2003年的关键词～是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”,2004年的关键词～是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。你把这些关键词抓住了～你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。 关键词找出来了～你最好用铅笔轻轻把它圈出来～以强化自己的定向注意～免得心中一慌～丢三忘四。那一年考两幅漫画的比较～有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”～许多考生都看出来了～但下笔时一乱～便丢了其中的一两个～成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了～有一种可视的“物质”依托～你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。 二、辨析几种作文模式 从1999年起～江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我:今年考不考“话题”了,我说:6月7日上午准知道。用意很明白～即不要猜题、押题～只要从多方面准备好了～临场一定有底气。 一般说来～高考作文的模式主要有3种:话题作文～材料作文～命题作文。下面分别做一些说明。 ?话题作文。 只要题干中有“请以‘,,,,,,’为话题”一语～你便可立即认定:此乃“话题作文”。话题作文的“材料”～只是命题者的一种“启发”和“提示”～仅供参考。它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字～这是明确的、法定的指令～大家都得遵照。所以～我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚～想明白～然后再立意、构思、行文。话题作文可以不使用考卷上 如去年的哲理散文诗～前年的智子疑邻寓言)～而且鼓励考生挣提供的“材料”( 脱“材料”～开辟新的天地。说得再具体一些～即你的文章中可以不涉及“材料”的内容～但必须直接与引号中的词语相关。再者～“话题”本身不是文题～你应当自己拟定一个好题目,直接把话题拿来作标题～效果肯定不妙。 ?材料作文。 这种模式～6年不用了～但生命力还在。不可忽视。如果题干中没有“话题”二字～你就得小心了～应当想一想:这究竟是什么作文,1999年高考作文没有“话题”二字～但却是“话题作文”～它的表述是:“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围～写一篇文章”。这一年～江苏阅卷点发明了“话题作文”一说～第二年全国命题移植过去了～从此风靡天下:一般说来～材料作文的命题表述是:请阅读以下材料～根据材料～自选角度～自拟标题～联系实际～写一篇文章(记叙文或议论文)。材料作文的“材料”～是考生写作的根本依据～所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”,如果通篇没有提到“材料”～那就严重违背命 题要求了。这～正好与“话题作文”相反。材料作文既要紧扣“材料”～又不能大段复述材料～比较顺当的做法是:一开始～交待一句“读了以上材料～我想到 ～然后进入正文,在正文写作中～可以适时回顾、点击一下“材料”。 了什么什么” ?命题作文。 这种作文不需要考生自己拟题～文题已经直接印在考卷上。如“先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。它往往文体不限。审读这类考题～必须把这个词的内涵吃透～或者把这句话中的关键词吃透。譬如“尝试”～是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事～从而获得某种感受或启示。考生如果把“主动”和“第一次”丢了～写成了“被动”和“第二次”～那就视为“跑题”。前年～我为江苏省高中作文大赛命过一道题:“乡音”。这就是命题作文～学生必须围绕“乡音”展开思路～文体也不受限制。 三、强化文体意识 由于连续6年考“话题作文”～文体不限～一种负面效果日渐显现出来:当今的高中生～许多人已写不出像样的记叙文和议论文来了:呈现在我们面前的是～一会儿玩抒情(啊……)～一会儿玩哲理(哦……)～事件模糊～人影晃动～结构无序～乱蹦乱跳～犹如大丰县的“四不像”(麋鹿):我吁请中语界抓紧“文体”教学与训练～让高中生知道:文体不限～不等于不要文体,你一旦选定了某种文体～就必须写成这种文体: 在高考作文中～考生涉及到的文体主要有两种——记叙文和议论文。下面分别提出几点要求。 ?记叙文。 必须有一个相对完整的故事情节～让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情,必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象～让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气,必须以记叙、描写为主～尤其要注重细节描写～一个好的细节描写顶得上千言万语～如果要发表议论～应当少而精～点到为止。 ?议论文。 第一～必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。按照我的体验～最好在第一小节摆明中心论点～三四行文字即可。这可能是“何氏八股”了～但临场只能如此～无奈: 第二～必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论点)。决不容许眉毛胡子搅在一起～仿佛在考查阅卷人的分层次水平:什么是讲道理,讲道理就是“分析”～分解和剖析中心论点。中心论点好比一个大西瓜～你用思想的解剖刀把它一分为二(两个小论点)。先看这一半——瓜瓤红红的、瓜子黑黑的～尝了一口甜甜的～于是得出结论:这一半向阳～光照好(夸张了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的～尝了一口酸酸的～于是得出结论:这一半朝北～光照不好。这就是“分析”。这就是通过剖视～把握事物的内部构造和内部矛盾、外 “理论”就自然而然地出来了:部联系和外部矛盾。做到了这一点～“道理”和 我再强调一遍:考生朋友们无论如何要分解出两个或三个小论点: 第三～小论点之间的关系～在考场上应当回避“并列式”～采用“递进式”。并列式～容易相互干扰、相互渗透～你中有我～我中有你～似分而未分。递进式～层层深入～逼着你换一个角度看问题～不可能出现“平面铺陈”的毛病。 第四～平面铺陈～是目前高考作文的一大通病～要下工夫纠正:典型的例子是:假如记忆可以移植～我要移植爱因斯坦的记忆～做一个出色的科学家,假如记忆可以移植～我要移植雷锋的记忆～做一个共产主义战士,假如记忆可以移植～我要移植何老师的记忆～考好高考作文(真有其事)……如此写下去～可以写到猴年马月～永无终期。高考议论文～决不容许“马儿啊～你慢些走～让我把这平坦的草地看个够”,你必须骑上骏马～要么跃上高山～要么跳下大海: 第五～如果你实在“递进”不起来～那么～请采用下面的分析MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1713865205052_1:立足于“中心论点”～向“前因”和“后果”两个方向探索。以“答案是丰富多彩的”为例:前因——分“主观”和“客观”～客观是“世界是千变万化的”～主观是“看问题的角度、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和方法是多样的”,后果——一分为二～有“正确的答案”和“不正确的答案”～“正确的答案”又可分为“最佳的”、“较佳的”等等～而追求“最佳的答案”是为了更好地创新和创造。请看～如此向“前”、向“后”追索～一张说理之“网”就很快铺展开来了～有关“答案是丰富多彩的”思想“亮点”便一一闪烁出来。当然～我们并不要求考生(单个的)把握每一个“亮点”～你只要抓住其中一两个就行了。 第六～议论文的文字表述必须以说理为主～不可用摆事实代替讲道理～“”“”只能用讲道理带动摆事实。举例要少而精～一两个为宜～最好是一个“”“” (强迫自己对其分解)。在行文中～记叙、描写越少越好～不能搞成议论文的框“架～议论文的大肚皮。 ”“” 四、紧密联系自己的生活实际 去年写山的沉稳和水的灵动～相当多的考生不联系自己的生活实际～“” 回到古代～复述经典。一会儿是李清照的水～到黄昏点点滴滴,一会儿是“” 苏东坡的水～大江东去卷起千堆雪,一会儿是李太白的水～黄河之水“”“”天上来奔流到海不复回就是没有现实生活中的水～没有自家的水～……“”“”没有你学校里的自来水:这种现象不能再继续下去了:请今年的考生朋友“” 们一定要回到实实在在的生活大地～不要天马行空～搞得虚无缥缈:怎么回“”来,我想～只要你原汁原味儿地、实话实话地写出自己生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、所思所想～即可:我们由衷地表示欢迎:千万不要玩深沉～搞蒸馏～“” 把鲜活生动的生活之水～净化成纯粹的H2O:高三学生是青少年～“”“”“”有自己的情感色彩、生活视角、语言风味、叙说节奏、修辞方式～万万不可装扮成小老头、老大姐。有人问我有点另类行不行～我说:你“”“”“‘’”只要坚持四项基本原则～一切可以放胆来写。中国写作学会会长、南“”“” 京大学的裴显生教授～多次叫我转告大家:要写放胆作文。我借此机会完“”成裴老的嘱托。写作文不能太拘谨～要有一点潇洒劲儿～我们喜欢活蹦活跳“”的你:前不久～有家报纸说:北京某 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 禁唱《两只蝴蝶》～我孤陋寡闻～“” 打电话问北大外语学院的一位学生～请问她这首歌的歌词是什么～她说:满“街都可听到～你自己去了解吧后来～在一次旅途中～司机正放《两只蝴……” 蝶》～我一听乐了～终于弄清楚唱的啥:亲爱的～你慢慢飞等到秋风起～“……秋叶落成堆～能陪你一起枯萎也无悔:我说:这不是当代版的梁祝吗,”“”唱唱也无妨:就是说:高中同学有自己的生活情趣～审美天地～你本本色色地写出来～我们这些老同志会颔首微笑的 “”…… 五、选材切忌撞车 “” 请注意:今年6月7日上午～在咱们江苏省～是47万考生在写同一道作文题。纵观全世界考试领域～此乃极其独特的景观:这就决定了高考作文“” 与平时作文的明显不同。平时作文选材撞车～只是五十多人(一个班)搞摩“” 擦,高考作文选材撞车～可是几十万人相碰呀～其后果必定灾难无穷:那“” 年考《圆的想象物》～我省12万考生中竟有3万多人不约而同～把圆想“”象为太阳～3万多个太阳当空照～把我们都烤焦了:所以～我们“”“”“”有必要研究考试～研究高考作文～这里边也有学问～也有素“”“”“”“质。 ” 六、怎样在考场上 避免选材撞车 “” 方法很简单:当你拿起笔来～不假思索～马上就能想到的那个题材～“”千万不能写:再补一句:稍加思索所能想到的那个题材～也不能写: “” 正确的做法是:你花上两三分钟时间～定下心来～自我掂量一下～自我估测一下～自己要写的题材别人熟悉不熟悉～有多少是属于自己的。一定要“” 突出自己的体验～自己的发现～自己的发明。 还有学生问我:我的生活本来就狭窄～写起来必定会撞车。怎么办,“”对此～我们深表理解和同情～当今高中学生的生活面的确很不开阔。万一挑来挑去～还是青菜萝卜大路货～如何是好,我以为～你总得设法放一点味“”“精进去吧～否则太乏味了:举个例:那年考战胜脆弱～选择坚强～10”“”多万考生不约而同地写了一种压力考试:这是大实话～十分正常。但10—— 多万人英雄所见略同～那就从英雄气短了。有一位考生～也写考试“”“”“”压力～也写挑灯夜读～明显地落入了俗套。然而～他机智地加了一点味精:“”夜读中的我～突然发现 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 桌上的时钟已经快要耗尽电池～那根长长的、瘦“” 弱的秒针～正爬到45分那一格～再也爬不上去了,但是～它仍然在顽强地“” 颤动、颤动～企图向上攀升呵～我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、…… 攀登不止的伟大的秒针啊:读到这儿～阅卷老师的心弦被打动了～眼眶甚—— 至有点湿润。这就是作文中的起死回生～这就是奇妙的味精～这就是“”“”我经常讲到的高考作文中的亮点。有了亮点～你的作文才能向发展“”“”“等级分进军: ”