学生素质评价
济南市胜利大街小学泉景校区
学生综合素质评价,低年级,
2010——2011学年度上学期 班级___________姓名___________
可爱的孩子~你的每一位老师都相信你是一名好学生~祝愿你发挥特长~弥补不足~不断提高自己的综合素质。
思想品德和文明素养
我是中国人,我爱祖国,我认真参加升旗仪式。( )我爱爸爸妈妈,我爱老师,我爱同学。( )我爱学校,我能做到“慢步轻声,右行礼让,微笑问好”。( )我爱清洁,不乱扔纸,整理好自己的物品。( )我不撒娇,不任性,见人大方有礼貌。( )我诚实,有错误就改正,努力争当“自律小标兵”。( )
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心理素质
我知道自己的长处和短处,发扬优点,改正缺点,天天进步。( )我喜欢和小伙伴玩,互相谦让帮助不闹意见。( )我是快乐的,遇到困难不泄气。( )我自立,自己的事情自己做,不依赖大人。( )我活泼但管得住自己。( )
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学习态度、方法和能力
我爱学习,我爱读书。( )我学习自觉,每天认真完成学习任务。( )我的自制书、小报办得好。( )
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运动与健康
我爱锻炼,坚持做好广播操,上好体育课,身体好。( )我喜欢参加体育运动,入选运动会的运动员。( )我能达到学校“八证书”的体育标准。( )我知道健康的重要性,不挑食,学会讲卫生的本领。( )我认真做眼保健操,逐步养成健康的生活习惯。( )
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审美与
表
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现
我爱上音乐、美术等艺术课。( )我有艺术爱好,积极参加艺术活动。( )我能达到学校“八证书”的标准。( )
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校本课程学习情况
我愿意积极学习,参加实践活动。( )本学期在《生活与礼仪》校本课程学习中取得了进步。( )我爱动手做科技小制作,我爱提问题并自己想办法研究。( )
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请你对照标准,做的好就在( )里打“?”,哪条是你的努力方向,就在( )里打“?”。 评价等级分为,优秀???、良好??、合格?
济南市胜利大街小学
学生综合素质评价,中年级,
2008——2009学年度上学期 班级___________姓名___________
亲爱的孩子~你的每一位老师都相信你是一名好学生~祝愿你发挥特长~弥补不足~不断提高自己的综合素质。
思想品德和文明素养
我是中国人,长大建设祖国。( )我爱身边的人,我要为他人服务。( )我爱学校,我能做到“慢步轻声,右行礼让,微笑问好”。( )我爱清洁,经常整理好自己的物品。( )我爱护公物,随手捡纸,保护环境。( )我讲礼仪,不随意花钱,不比吃穿。( )我诚实守信,努力争当“自律小标兵”。( )
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心理素质
我了解自己的长处和短处,发扬优点,改正缺点,天天进步。( )我能和同学友好相处,互相谦让,互相帮助,不闹意见。( )我是快乐的,精神饱满,遇到困难不泄气。( )我自尊自立,自己的事情自己做,关心别人。( )我活泼但会守纪律,管得住自己。( )
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学习态度、方法和能力
我爱学习,我爱读书,我善于思考。( )我学习自觉主动,每天认真完成学习任务。( )我的自制书、手抁报办得好。( )我能运用各种学习方法来提高学习水平,养成良好的学习习惯。( )
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运动与健康
我爱锻炼,坚持做好广播操,上好体育课,身体好。( )我喜欢参加体育运动,入选运动会的运动员。( )我能达到学校“八证书”的体育标准。( )我知道健康的重要性,讲卫生,不挑食、不在小摊买不卫生、质量不合格的零食。( ) 我认真做眼保健操,逐步养成健康的生活习惯。 ( )
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审美与表现
我爱上音乐、美术等艺术课。( )我有艺术爱好,积极参加艺术活动。( )我能达到学校“八证书”的标准。( )我学习欣赏艺术作品。( )
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校本课程学习情况
我兴趣爱好广泛,积极参加综合实践活动。( ) 本学期在《生活与礼仪》校本课程及自制书、设计小报等活动中取得了进步。( )我爱动手做科技小制作,我爱提问题并自己想办法研究。( )我尝试小发明。( )
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请你对照标准,做的好就在( )里打“?”,哪条是你的努力方向,就在( )里打“?”。 评价等级分为,优秀???、良好??、合格?
济南市胜利大街小学
学生综合素质评价,高年级,
2008——2009学年度上学期 班级___________姓名___________
亲爱的孩子~你的每一位老师都相信你是一名好学生~祝愿你发挥特长~弥补不足~不断提高自己的综合素质。
思想品德和文明素养
我是中国人,为建设祖国而学习。( )我承担责任,讲社会公德,热心为他人服务。( ) 我爱学校,我能做到“慢步轻声,右行礼让,微笑问好”。( )我爱清洁,随手捡纸,保护环境。( )我讲礼仪,我爱护公物。不乱花钱,不比吃穿。( )我诚实守信,努力争当“自律小标兵”。( )
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心理素质
我能正确认识自己,取长补短,虚心进取。( )我愿意与人交往,和同学友好相处,宽容理解会合作。我精神饱满,有稳定的心理,遇到困难更坚强。( )我自尊自信,自立自强,关心别人。( )我活泼开朗也能严格要求自己,有较强的自制力。( )
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学习态度、方法和能力
我爱学习,我爱读书,我善于倾听和思考。( )我已形成良好的学习习惯,每天认真积极完成学习任务。( )我的自制书、手抁报办得好。( )我能运用各种学习方法来提高学习水平,能够结合所学知识,运用已有的经验和技能,善于质疑,有独立分析解决问题的能力。( )
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运动与健康
我坚持做好广播操,上好体育课,身体好。( )我喜欢参加体育运动,有锻炼的习惯。( )我能达到学校“八证书”的体育标准。( )我知道健康的重要性,讲卫生。自我保护。( ) 我认真做眼保健操,逐步养成健康的生活习惯。( )
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审美与表现
我有艺术爱好,积极参加艺术活动。( )我能达到学校“八证书”的标准。( )我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣。( )
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校本课程学习情况
我兴趣爱好广,积极参加综合实践活动。( )本学期在《生活与礼仪》校本课程、自制书、设计小报等活动中取得了进步。( )我爱动手制作,我能发现生活中的各种现象并自己想办法研究。( )我尝试小发明。( )
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请你对照标准,做的好就在( )里打“?”,哪条是你的努力方向,就在( )里打“?”。 评价等级分为,优秀???、良好??、合格?