课题万里一线牵课型新授总课时数2分课时1授课日期教学目标1、了解通信的历史及发展，知道我国的通信有着悠久的历史，古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通，不管是哪一种方式，传递信息都十分艰难。2、知道越来越多的通信方式，使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷。教学重点引导学生认识各种各样的现代通信方式，如微信、QQ、电子邮件、电话等等，认识到现代通信给人们的生活带来了方便，快捷。教学难点引导学生认识到现代通信的特点，并且能够根据自己的需要选择合适的通信方式。教具、学具准备课本插图、多媒体
课件
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、古代通信的资料。教学过程教学过程 一、导入新课 1、同学们，我们班很多同学的爸爸妈妈都在外面打工，老师想问一下，平时你们跟他们联系吗？用什么方法联系？ 2、学生说一说自己跟父母联系的方法，教师引导：同学们，由于现在科技发达，人们之间的联系越来越方便。因为有了神通广大的现代通信，才能够让我们万里一线牵。 3、揭示课题：13、万里一线牵 二、神通广大的现代通信 1、教师引导：同学们，现在不论你走到哪里，通信都能够传递信息，使你能够以时刻与亲人朋友保持联系。现代通信真是神通广大。 2、活动园 （1）出示情境题：李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了，李红可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？请他同学们帮他想想办法，出出主意。 （2）全班交流，预设： 可以给爸爸写一封信。亲笔书写的信，会让爸爸感觉情意绵绵。 可以发电子邮件。因为电子邮件方便快捷。 可以用固定电话打一个电话给爸爸。使用固定电话，可以随时随地的与爸爸沟通。 可以用微信给爸爸送上祝福。 可以用手机跟爸爸通话，给爸爸送上祝福。 …… （3）讨论：同学们，现在人与人之间的联系方法有很多很多，你的父母经常用什么方式与他人交流呢？你们有注意过吗？ 打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真等等。 3、知识窗：引导学生了解有关通信的知识 出示课本82页的知识窗
内容
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，引导学生读一读，了解通信的知识。 4、教师引导：同学们，现在生活中，我们的通信方式各有不同，寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举，这些通讯方式各有什么特点呢？ 学生自由读一读83页的一些文字，看一看相关的图片，了解各种通信方式的特点。 三、历史上的通信 邮驿传信：古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马匹和驿夫，遇到紧急通知情况，只能马不停蹄地传递信息。 烽火传军情：烽火台是古代用于点燃烟火传递重要信息的高台，如有敌情发生，白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息。 飞鸽传信：古时人们也用信鸽传递消息，将信件包好，系在信鸽子的脚上传递给对方。 小结同学们，今天这节课我们了解了通信的历史，知道在古代，人们利用人力、畜力、声音、火光等实现沟通，传递信息十分艰难，现在随着科技的发展，人们传递信息的方式越来越多，速度越来越快。作业设计板书设计反思
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