幼儿园教育教学活动
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幼儿园教育教学活动设计
文山军分区机关幼儿园 张兰香 大班 一、活动设计意图:
民间传统游戏曾经陪伴我们长大, 如今却离我们的孩子很远。实际上这些游戏材料简单易取:有的是废物利用，有的是半成品加工，还有的是不需花一分钱的自然物体，玩法多样而有趣, 开展不受时间、空间、地点、人数等限制，可随意进行玩法的创造，既节省财力，充分锻炼了儿童的手眼协调能力，又满足了儿童娱乐的需求，更重要的是促进了儿童自然天性的发展，这是现代玩具所不能替代的。
民族民间游戏《抓石子》玩法多样，简便有趣，即能提高幼儿的手眼协调能力, 也满足了幼儿活动发展的需要。为此，特设计此活动，将让幼儿在自主探索，大胆尝试的过程中体验民间游戏的乐趣，在发扬与传承传统的民族民间游戏中使幼儿获得发展。
二、活动名称与内容:
民间游戏《玩石子》
三、 活动目标:
1、 体验民间游戏《玩石子》的乐趣。
2、 了解游戏的玩法，并尝试自主游戏。
3、 提高幼儿手眼协调能力。
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重点:体验民间游戏《玩石子》的乐趣。
难点:了解游戏的玩法，并尝试自主游戏。
四、活动准备:
1、 幼儿事先有过玩石子的经验。
2、 大小适中的石子若干。
五、活动过程:
(一)、开始部分
教师提问，激发幼儿活动兴趣，引入活动主题。
师(摇晃袋子发出声响):“小朋友们，猜一猜老师的袋子里边是什么,”
师:“哇，是石头，石头能用来干什么呢,”
师:“哇，小石头有那么多的用途啊～其实，小石头，小石子不仅可以用来铺路，盖房子，还可以用来做玩具呢～”
师:“那这些小石子可以用来怎样玩呢,”(请3位幼儿尝试游戏)
(二)、基本部分
1、幼儿第一次探索尝试石子的玩法。
师:“小朋友们说的都很不错，除了这几种玩法，你会怎样玩呢,”
师:“请你们按组去找到石子，试一试自己的玩法吧～”
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幼儿自由探索交流4~5分钟，教师观察。
师(拍手示意幼儿回到座位):“刚才我看见你们玩的都非常认真，那谁愿意来说一说你的游戏
方法
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呢,”(请2~3位幼儿个别讲述并示范，教师协助幼儿讲述一些有难度的概念)
2、幼儿第二次探索尝试石子的玩法。
师:“小石子有这么多的玩法呀，它真是一种了不起的玩具。在我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈小的时候啊，很少有我们现在那么多的玩具，石子就成了他们最好的玩具，哎，让我们回到刚才的地方去看看，他们小的时候是怎样玩石子游戏的。”
幼儿分组探索四个角落的四种游戏方法，教师观察指导(4~5分钟)。
师(观察指导中):“你看到了什么,他们在干什么,他们是怎样玩的,你能不能也试一试～”
拍手示意幼儿回到座位。
师(鼓励讲述幼儿游戏方法):“现在请每一个组的小组长给我们讲一讲你们看到的图片上是怎样玩的,”(教师在每位幼儿讲述完后拿起图片再次重复游戏方法，提升幼儿经验)
师(小结):“刚才我们认识了解了四种好玩的游戏方法，他们不仅好玩还有好听的名字呢～(示范)第一组的这种玩法叫钻洞洞，一只手将一颗石子抛向空中，另一只手迅速捏成小洞接住石子，这
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个游戏一般是两个三个或者更多小朋友一起玩，最后比一比谁接的石子最多。第二组的这种玩法叫抛石子，喔，这颗石子可厉害了，它是大王，这些是小兵，大王要来抓小兵啦，把大王抛向空中，抓起一颗小兵，在接住大王，把小兵一颗一颗放在这只手里。这个游戏啊，也是两个三个或者更多的小朋友一起玩，最后比比谁的大王抓的小兵最多。第三组的玩法叫翻石子，把一把石子放在手心里，全部抛向空中再用手背接住，最后用手心把它接回来。再看一次。这个游戏同样是多个小朋友一起玩，最后比一比谁接的石子最多。第四组的玩法叫下石子棋，它的玩法和我们下五子棋一样，是两个小朋友一起玩，先把石子分为白棋和黑棋两种分别在两个小朋友手中，一个小朋友落下棋子后，另一个小朋友迅速落下另一种旗子，第一个小朋友再落棋，然后轮到第二个小朋友落棋，最后看一看谁最先把五颗旗子连成一条直线。”
3、第三次游戏尝试。
师:“我们了解了这四种游戏的玩法和名字，请你们回到刚才看图片的地方，按照图片上的方法去比试比试谁更厉害吧。”
幼儿游戏3分钟左右，教师巡回指导。
师(回到座位，小结):“咦，我发现了有的小朋友还玩出了更加新颖的玩法，我们请他们来和我们一起来分享一下他们的玩法吧”。(请1~2位幼儿来展示新玩法)
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4、第四次游戏尝试。
师:“他们的这些玩法啊都是不同于我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候的传统玩法，是新的玩法。我还看到了，有的小朋友，在尝试其他组的游戏方法，现在就请你们互换小组，去试一试不同的玩法。”
幼儿自由游戏3分钟左右。
(三)、结束部分
教师小结。
师(小结):“小石子真是一种不错的玩具呀～又好玩又方便携带，所以呀我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈小的时候都非常喜欢玩石子游戏，石子游戏从爷爷的爷爷那一辈开始一代一代传下来，到我们这里，我们不仅了解尝试了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候的玩法，还自己探索尝试出了新的玩法。我们还真是不错呢!现在，就请你们拿起你们的石子，我们去请爸爸妈妈爷爷奶奶一起，玩他们小时候玩过的石子游戏，也请他们试一试我们今天自己探索出来的新的石子游戏吧～”
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