[指南]小学“认星争优 做美德少年”评比计划

[指南]小学“认星争优 做美德少年”评比 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 XX小学“认星争优 做美德少年”活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、指导思想 为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，现开展“认星争优 做美德少年”活动，并力争将该项教育活动成为我校的德育特色。 二、星级内容 突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是: 1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。 2、尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。 3、友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 4、热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及 的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。 5、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 三、美德少年评选(学期评选制) (1)全校名额:共30名 (2)标准与内容 在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等方面自己表现突出，并能够带动他人的杰出优秀少年，被年级推选出为学校“美德少年”备选人。 (3)星级学生评选办法 1、各班每天安排值日班干根据评比内容做好 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，单周一自评，双周一小评，每月一大评。在双周内能遵守评比方案的给予学生相应的小星(即每大星里的具体要求);在一个月内，当同类小星积累到三颗或三颗以上的，给予学生对应的大星(即孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约的星)，同时该学生成为班级的四人小组之星——“四人小组美德学生”。 2、在此基础上，当学生积累到两颗大星时，即为“小组之星”——“小组美德榜样”;三颗大星即为“班级之星”——“班级美德标兵”;四颗大星即为“年级之星”——“年级美德模范”;五颗大星即 为“XX之星”——“XX美德楷模”。 3、当学生在某个大类中表现出色的(参加各类比赛获奖，如厦门市、福建省三等奖、全国优秀奖的，为学校获得荣誉的)，可以破格升级，但必须班主任申请，经过校务会的通过。 4、各班级必须设立星级学生光荣榜，每月必须按要求上报本班学生得星情况记录，并留班级备份一份。 四、实施步骤 为了体现公开、公平、公正原则，真正把事迹突出、品德高尚、群众公认的“美德少年”评选出来，分以下四个步骤进行。 1、宣传发动阶段(每年四月中旬)。开展主题班会活动，下发活动倡议 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，正式开展“美德少年”评选活动，营造广泛参与的氛围。 2、推荐阶段(每年四月下旬)。每班推选4名“班级之星”参加“年级之星”评选，各年级按班级数每班评选出2名“年级之星” (未评上的保留“班级之星”荣誉称号)。 3、评选阶段(每年5—6月)根据评选活动要求，组织候选人在校内进行竞选演讲，组织师生进行民主评议推荐，并评选出30名“XX之星”。 XX小学 2012年4月 附件1: XX小学“认星争优 做美德少年”测评表 姓名: 班级: 认星: 之星、 之星、 之星、 之星(针对个人实际制定目标，不必都填满) 项目 要求 第 周 第 周 第 周 第 周 月评 1、自觉做到问候父母辛劳 ? 1、自觉做到问候父母辛劳 ? 1、自觉做到问候父母辛劳 ? 1、自觉做到问候父母辛劳 ? 孝敬父母 懂得感恩父 2、记得父母生日 ? 2、记得父母生日 ? 2、记得父母生日 ? 2、记得父母生日 ? 母，孝敬长 3、关心父母健康 ? 3、关心父母健康 ? 3、关心父母健康 ? 3、关心父母健康 ? 辈。 4、帮助父母分担家务 ? 4、帮助父母分担家务 ? 4、帮助父母分担家务 ? 4、帮助父母分担家务 ? 懂得尊敬老师，1、见面主动向老师问好 ? 1、见面主动向老师问好 ? 1、见面主动向老师问好 ? 1、见面主动向老师问好 ? 鉴于尊敬师长 理解老师，礼遇2、虚心接受老师教导 ? 2、虚心接受老师教导 ? 2、虚心接受老师教导 ? 2、虚心接受老师教导 ? 你本月优 老师，尊重老师3、上课时遵守纪律、认真听讲3、上课时遵守纪律、认真听讲3、上课时遵守纪律、认真听讲3、上课时遵守纪律、认真听讲秀表现， 的辛勤劳动。 ? ? ? ? 经研究， 4、积极完成老师布置的任务? 4、积极完成老师布置的任务? 4、积极完成老师布置的任务? 4、积极完成老师布置的任务? 决定授予 懂得热情礼貌，1、有团队精神，善于与同学沟1、有团队精神，善于与同学沟1、有团队精神，善于与同学沟1、有团队精神，善于与同学沟友爱同学 言行文明，宽容通交流，互帮互助，互学互爱，通交流，互帮互助，互学互爱，通交流，互帮互助，互学互爱，通交流，互帮互助，互学互爱， 待人，诚实守共同进步。 ? 共同进步。 ? 共同进步。 ? 共同进步。 ? 信。 2、积极参加献爱心、送温暖等2、积极参加献爱心、送温暖等2、积极参加献爱心、送温暖等2、积极参加献爱心、送温暖等 关爱活动。 ?关爱活动。 ?关爱活动。 ?关爱活动。 ? 之星～ 继续懂得劳动创造1、自觉做力所能及的家务劳动、1、自觉做力所能及的家务劳动、1、自觉做力所能及的家务劳动、1、自觉做力所能及的家务劳动、热爱劳动 加油哦～ 幸福，劳动光荣 农业生产、社区服务，自己的事农业生产、社区服务，自己的事农业生产、社区服务，自己的事农业生产、社区服务，自己的事 情自己做 ? 情自己做 ? 情自己做 ? 情自己做 ? 班主2、参加环境保护、植绿护绿、2、参加环境保护、植绿护绿、2、参加环境保护、植绿护绿、2、参加环境保护、植绿护绿、 任签名: 公益宣传、扶贫救灾等小小志愿公益宣传、扶贫救灾等小小志愿公益宣传、扶贫救灾等小小志愿公益宣传、扶贫救灾等小小志愿 者活动 ? 者活动 ? 者活动 ? 者活动 ? 懂得珍惜父母1、不浪费一度电、一粒粮、一1、不浪费一度电、一粒粮、一1、不浪费一度电、一粒粮、一1、不浪费一度电、一粒粮、一勤俭节约 和他人的劳动滴水、一张纸 ? 滴水、一张纸 ? 滴水、一张纸 ? 滴水、一张纸 ? 成果 2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲 目攀比 ? 目攀比 ? 目攀比 ? 目攀比 ? 附件2: XX小学 年 班星级学生光荣榜(班级内部评星表) (2012-2013学年第一学期) 序号 姓名 获星情况 序号 姓名 获星情况 1 26 ? ? ? ? 2 27 ? ? ? ? 3 28 ? ? ? ? 4 29 ? ? ? ? 5 30 ? ? ? ? 6 31 ? ? ? ? 7 32 ? ? ? ? 8 33 ? ? ? ? 9 34 ? ? ? ? 10 35 ? ? ? ? 11 36 ? ? ? ? 12 37 ? ? ? ? 13 38 ? ? ? ? 14 39 ? ? ? ? 15 40 ? ? ? ? 16 41 ? ? ? ? 17 42 ? ? ? ? 18 43 ? ? ? ? 19 44 ? ? ? ? 20 45 ? ? ? ? 21 46 ? ? ? ? 22 47 ? ? ? ? 23 48 ? ? ? ? 24 49 ? ? ? ? 25 50 ? ? ? ? 附件3: XX小学 年级“班级之星”学生光荣榜(年段各班评星汇总表) (2012-2013学年第一学期) 班级 姓名 获星情况 班级 姓名 获星情况 ? ? ? ? ? ? ? ? 1 5 班 班 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 6 班 班 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 7 班 班 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 8 班 班 ? ? ? ? ? ? ? ? 附件4: XX小学 年级“年级之星”评比统计表 (2012-2013学年第一学期) 班级 姓名 获星情况 班级 姓名 获星情况 ? ? ? ? 1 5 班 班 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 6 班 班 ? ? ? ? ? ? ? ? 3 7 班 班 ? ? ? ? ? ? ? ? 4 8 班 班 ? ? ? ? 附件5: XX小学“XX之星”学生光荣榜 (2012-2013学年第一学期) 序号 姓名 获星情况 序号 姓名 获星情况 1 22 ? ? ? ? 2 23 ? ? ? ? 3 24 ? ? ? ? 4 25 ? ? ? ? 5 26 ? ? ? ? 6 27 ? ? ? ? 7 28 ? ? ? ? 8 29 ? ? ? ? 9 30 ? ? ? ? 10 ? ? 11 ? ? 12 ? ? 13 ? ? 14 ? ? 15 ? ? 16 ? ? 17 ? ? 18 ? ? 19 ? ? 20 ? ? 21 ? ?