真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。PAGE/NUMPAGES真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。2019-2020年高中数学2.1数列的概念与简单表示法暑期学案新人教A版必修5(一)教学目标1、了解数列的概念和几种简单的表示
方法
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(列表、图象、通项公式,递推公式);2、了解数列是一种特殊的函数;(二)教学重、难点重点:理解数列的概念,探索并掌握数列的几种简单的表示法;难点:了解数列是一种特殊的函数;发现数列规律找出可能的通项公式。(三)教学过程提出问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:1、三角形数、正方形数提问:这些数有什么规律?与它所表示的图形的序号有什么关系?2、概括数列的概念:项:首项:项数:通项公式:前n项和:3、数列的分类:4、数列的表示方法:5、如何求数列的通项公式?课堂讨论:(提问)观察下列几组数据,看看有什么规律?1、1,2,3,4,5,,1002、3、1,1,1,1,4、-1,1,-1,1,-1,1,5、6、得出结论:例题精讲:、写出上面数列的一个通项公式:、求下面各数列的一个通项:(3)(4)3,5,9,17,33,…,课堂小结:数列的概念,了解数列是一种特殊的函数;了解用列表、图象、通项公式、递推公式等方法表示数列;能发现数列规律找出可能的通项公式。课后思考:已知数列的前n项和,,求的通项公式。