春季学期教师自制教玩具评比方案

春季学期教师自制教玩具评比方案2018年春季学期教师自制教玩具评比方案幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，特举行“教师自制教玩具竞赛展评活动”，充分利用身边的废旧物品，制作让孩子们喜欢的教玩具。一、活动目的1.充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平，促进幼儿发展。2.发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制玩教具水平。二、活动主题以自制教玩...

2018年春季学期教师自制教玩具评比方案幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，特举行“教师自制教玩具竞赛展评活动”，充分利用身边的废旧物品，制作让孩子们喜欢的教玩具。一、活动目的1.充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平，促进幼儿发展。2.发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制玩教具水平。二、活动主题以自制教玩具活动促进幼儿教师专业技能发展活动对象全园教师四、评比时间：2018年4月19日五、评比地点：教师大会议室六、制作要求1.科学性和教育性。设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢；设计的玩具应能够为教学活动服务，能够引发的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。2.创新性与多功能可变性、可操作性。参赛作品设计要新颖、独特，具有可操作性。3.自制玩具包括：科学类、益智类、建构类、运动类、艺术类、综合（语言阅读、角色表演、社会等）。4.教师要废旧利用，符合勤俭节约的环保原则，制作时选择的材料是无污染、无碍健康的材料。5.作品无棱角、无危险，无安全隐患存在，确保幼儿的安全和健康。6.教师在制作结束后，自行准备一份2-3分钟关于介绍作品的文稿。七、评选活动1.评选范围:幼儿园教学活动及户外活动中使用的，由教师自己和幼儿合作设计制作的自制教玩具。2.评选条件:优秀自制玩教具作品奖评选条件：从教育性、科学性、创新性、趣味性、安全性、实用性等几个方面进行评价。提倡节约成本，提倡利用当地的优势资源。3.奖项、奖品设立:优秀自制玩教具一等奖1名（价值100元奖品）、二等奖2名（价值80元奖品）、三等奖3名（价值60元奖品）。八、评选程序年3月16日-2018年4月18日由各教师制作玩教具的成品。年4月19日由全园所有教师根据《评比细则》进行评比，最终评选出最优秀的三份作品上报到县教育局参加评比。3.现场教师自己介绍教玩具，并在现场展示玩法。4.作品标签按以下格式注明：(1)玩具名称：(2)制作人：(3)适宜班级：(4)玩具功能：(5)制作材料及玩法：5.评委进行互评打分相结合，去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分。6.具体评比要求详见《评分标准》。2018年3月15日

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