《营养》八年级作文

PAGEPAGE1《营养》八年级作文在成长的过程中，酸甜苦辣皆有营养，成败得失都是财富，值得年轻的我们好好收藏和细细品味。我努力，我无悔。是啊，先苦后甜是人生不变的哲理，苦尽甘来才真正值得回味!让我们一起来看看关于营养八年级作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅!营养八年级作文1书，被人们称为人类文明的“营养品”。这个比喻，我觉得再好不过了。像蝴蝶飞过花园，像喜鹊飞进山林，我每想起三年级的读书模样，都忍不住想笑。那个时候，我简直是一个不折不扣的书虫。我三年级放学后，一到家便关上门“写作业”，其实是看课外书，关上门看课外书有两点好处：首先是别人敲门时总会有些声音，这些声音犹如一串警铃，随时告诉你有没有人进来。这时，你只需把书藏进“书塔”中就行了，而且很难被人发现。不过，我这点小伎俩还是逃不过老爸的眼睛，老爸神不知鬼不觉的来到我眼前，拿走书，面带微笑，俩手做出胜利的手势，说：“嘿嘿!就你这点小伎俩还想骗我?你玩的把戏我小时候都玩过!”“讨厌!怎么又被老爸发现了，唉，小孩果然斗不过大人。”我愤愤不平的想。还有一次，爸爸妈妈都上班了，我放学回家便捧起书津津有味的看起来，一直到6点25分，我才放下书，写作业。妈妈回家了，看见我还在“战斗”，便使出“石化眼”来审问我，我战战兢兢的把事情说了一遍，妈妈听了，语重心长的对我说：“晶晶，要先写作业才能玩，看书，今天不准看课外书了!”“苍天啊，大地啊，我怎么这样悲惨?”我痛苦的想。经过两次战斗，我再也不敢在没有写完作业时看课外书了。营养八年级作文2美味是水饺，是牛肉面，是烧烤，是红烧鱼，是寿司，还是马卡龙呢?莎士比亚说过：“书籍才是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我觉得这句话再精彩不过了，书的确比任何山珍海味都要好吃、营养、珍贵。那些名著就像是米饭，一日三餐必不可少，它能为你的生活增添光彩;那些国学知识就像是餐桌上的鱼肉，虽然不是必要，但也不能缺少，不然就会营养不良.吃了它，会让你的品德更加高尚;那些散文诗集就像是无添加无污染的绿色食品，看着舒服，吃着也舒坦，它能优美你的语言;而那些知音漫客之类的书籍，则像是路边小摊上的烧烤、麻辣烫，偶尔吃吃感觉挺爽的，可吃多了会对身体不好。知识能填饱肚子。有一次，我做完作业，在书房里看书。正当我捧着《三国演义》，看见司马懿带着百万雄师打算攻打诸葛亮，这是千钧一发之际，我为诸葛亮的命运感到担忧，心也跟着提到了嗓子眼。妈妈这个人也真是的，就在这个危急时刻，恰好是我看书看得入迷的时刻、一个激动人心的时刻，“颖颖，颖颖。”地大叫起来。我最讨厌喜欢别人在我看书的时候打扰我了，就算是妈妈也不例外，刚才妈妈这一吼，吼断了我的思绪。我生气极了，扶着桌子站了起来，用力将椅子向后一推，走到门口，关上门后，又自顾自地看起了书，才不去理会妈妈那恼人的叫声呢!欣赏完了诸葛亮智退司马懿的足智多谋，我回过神来了，发觉肚子有点饿了。如愿地看了书，我心情大好，轻轻地将椅子推到桌子底下，走过去慢慢地打开了门，缓缓走出了书房，大叫：“妈妈，我饿了，吃饭了吗?”“呀!你躲到哪儿去了呀?我都没看见你?”妈妈好像特别惊奇。“刚才我叫你，你没应，我还以为你出去了呢，所以我就自己吃掉了。现在饿了，想吃饭了，就先饿着吧，等晚上再说。”噢买尬，哪会有这样的妈妈呀，“我晚上跟爸爸告状去。”我一边小声嘟囔着，一边瞪了瞪妈妈。就又潇洒转身回书房“静修”去了。在读书的过程中，会有许多的喜怒哀乐：为故事中的美好结局而心花怒放;为灰姑娘的悲惨身世而心痛不已;为项羽的四面楚歌而心急如焚;为屈原的投江自杀而可惜万分;为李逵的倒拔垂杨柳而目瞪口呆;为活佛的行侠仗义而拍案叫绝……在我看来：书似水，不可一日不“饮”;也似饭，不可一餐不“食”。不仅是身体需要成长，精神也需要成长。只有在书的海洋中荤素搭配，精神才会更加健康。营养八年级作文3在我书房那张大大的书桌上，搁置着众多课外书籍：有令我爱不释手的《水浒传》，有趣味横生的动物小说，还有教育我怎样与人相处的书籍《方与圆》、《哈佛大家训》等等。然而，我最喜欢的书还是它——被誉为中国四大古典小说之一的《三国演义》。自从拥有了它，我就醉心于它那一行行精美的文字、一幅幅逼真的插图，我禁不住如痴如醉地阅读起来。从此，我越发不可收拾，我就像鱼儿得到了水一样，与它整天形影不离，它自然就成了我的知心朋友了!这本书主要描写了从东汉灵帝中平元年黄巾起义开始，直至晋武太康元年吴亡，西晋统一为止，集中描绘了魏、蜀、吴为了统一中国而展开的斗争。书中诸多人物栩栩如生，一个个故事精彩纷呈：舌战群儒时，诸葛亮对答如流，把众大臣说得哑口无言;周瑜本想利用相亲一事杀了刘备，谁知诸葛亮识破了计谋，结果赔了夫人又折兵;曹操在吕伯奢家避难时听到了吕伯奢杀猪的磨刀声，便毫不犹豫的杀了他全家，表现出曹操无义、多疑、凶残;曹操要求生擒关羽和赵子龙时，又充分体现了他的爱才惜才……故事中，最令我敬佩的是一代名将关羽，他刮骨疗毒、过五关、斩六将……尤其是“关云长温酒斩华雄”一篇，更是淋漓尽致地展现了一代枭雄的英武之气。要说华雄连斩两员大将，可以说是无人能挡了。可是强中更有强中手，他偏偏碰上了死对头关羽。结果被关羽轻而易举地取下了头颅，等得关羽凯旋归来时，曹操倒的酒竟还是温热的。每每读到这儿，我就禁不住对关公油然而生一股崇敬之意，从此，“关公”就成了我心中英雄的代名词。当然，“三国”带给我的不仅仅于这些，它还留给我更多的深思：刘备出生低微，凭什么让足智多谋的诸葛亮为他鞠躬尽瘁、死而后已?是什么让有万夫不挡之勇的五虎大将为他英勇捐躯?转念一想，或许是刘备的大智若愚、心胸宽阔和忠义之情吧，但更重要的是他的爱民如子，心存大善。如果他像周瑜一样心胸狭窄，像曹操一样无义、奸诈、多疑、凶残，各路英雄还会投奔他吗?真是“得民心者的天下”下!莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我却要说：《三国演义》，你就是我的“营养大餐”!营养八年级作文4我有一个习惯，那就是睡觉前总要看一会儿书。要问这个习惯是怎么养成的，还得从我上幼儿园时说起。我上幼儿园时，认得的字不多，于是每次洗完澡，妈妈就坐在床上，陪着我进行亲子共读——妈妈拿着一本故事书给我读故事，我就在旁边一边看着看不懂的故事书，一边听着妈妈讲听得懂的故事。过了一段时间，我自己认识了一些字，于是，我就会在床上看一些字少的故事书。有时候，遇到不认识的字，我就会问坐在一旁的妈妈。渐渐地，我自己能读一本字少的书了，妈妈就坐在我旁边，看着她想看的书。这一段时间里，我和妈妈都不说话，屋子里静得连根针掉在地上都听得见。久而久之，我就养成了睡前看书的习惯，有时洗完了澡，脑子里想着别的事，我都会顺手从床头柜上抓起一本书，等反应过来时，书已经到手了。然后，我丢下脑子里的事，开始“啃”书。看书，让我懂得了许多知识，也明白了许多道理。比如有一次，我和妈妈在院子里闲逛，妈妈忽然指着一棵洗澡红说：“瞧，那上面站着一只小蜻蜓。”我伸长了脖子，凑过去一看，可不是吗，两只眼睛长在脑袋的两侧，四只椭圆形的翅膀叠在一起，上面长满砖头似的整整齐齐的翅脉。我缩回脖子，对妈妈说：“不是蜻蜓。”妈妈奇怪地问：“不是蜻蜓是什么?”“豆娘。”“什么，du娘?du娘是什么?”“不是du娘，是豆娘。黄豆的豆，姑娘的娘。”我回答道。“那么，豆娘和蜻蜓之间有什么区别呢?”妈妈的问话像流水一样滔滔不绝。“蜻蜓的翅膀休息时会展开，而豆娘则合拢;蜻蜓的两只眼睛靠在一起，而豆娘则是长在脑袋的两侧;蜻蜓的翅脉很乱，而豆娘的则很整齐。当然，还有一个最直观的不同点——蜻蜓比豆娘的体型大。”妈妈见我说得头头是道，惊讶地说：“呀，想不到你知道的比我还多呀!”我说：“当然啰，这都是从书上看来的。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是啊，没有书，不看书，我们都会“营养不良”，都是成为知识的匮乏者。是书，给了我“营养”，让我健康、快乐地成长。营养八年级作文5莎士比亚说过，书籍是全世界人类的营养品。我觉得这个比喻对我来说实在是恰当不过。像鲤鱼游过大海，像泉水慢慢融化。当我每次打开记忆的心扉，就禁不住开怀大笑。在我记忆的心扉中，我小时候的读书生活就像一只在我脑海里飞翔的白鸽，告诉我以前的故事，也像一个欢快的音符，在跳他那美丽的舞蹈。我小时候最爱看的读物，被我的小儿语称为“无字画册”，那是一种没有字的小画册。我小时候看的那才叫入迷。饿了也不出声，渴了就咽一口唾沫，接着看，等这本书看完以后，我就放声大哭，要吃的东西。那时有画无字的小画册是我最早的读物。随着时间的漂移，天长日久，我已是上幼儿园小朋友了，我家存着的小画册已经觉得不过瘾了。我开始看起了连环画，那时我看的是如痴如醉啊。黑猫警长让我体会到了什么是智慧;小猫钓鱼让我知道怎么样灵活运用智慧，不能偏心;七只小羊和大灰狼……只要有书，我就会废寝忘食。光阴似箭，日月如梭，转眼间我已是小学生了，那些连环画已不在满足我了。这时一块新大陆被我发现了——图书馆。那里的书琳琅满目，每天我一有时间就到那里。不出十个月，那里的书差不多都被我借阅过了。二年级，我已有了大量的阅读知识，所以，别看我有时发呆，那是我在构思种.种美妙的传说。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。让我一次又一次攀登到最高处。大有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。高年级了，我不知不觉的爱上了名著《三国演义》，每读到一个章节，我就会构思一段全新的世界。有一次，我们老师要写“快乐的一件事儿”，我非常激动，终于可以发挥我的神功。我平时积累的词语，像泉水一样涌出来，派上了用场。我从一个贫穷农庄开始写起，用上那贫穷的气氛反串在农庄开怀大笑的场景。写完后，只见老师的红笔像给我的作文化妆一样，批批点点而且有一个好字。这可是我从书中积累的词语，这是一个多么大的荣誉啊。从此我知道了，写作是需要大量的知识积累，需要99%的汗水和1%的灵感来创作的。我喜欢我的“营养品”。《营养》八年级作文