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我爱我的幼儿园教案 - 幼儿园说课稿

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我爱我的幼儿园教案 - 幼儿园说课稿PAGE\*MERGEFORMAT2我爱我的幼儿园教案-幼儿园说课稿在活动实践中我觉得可以先让幼儿看幼儿用书,理解歌词,学唱歌曲,活动时可以让幼儿观赏老师演唱,在反复观赏中熟识歌曲的旋律与歌词,我爱我的幼儿园教案。在此基础上,学唱歌曲,就相对简单接受。我爱我的幼儿园教案,为你推举。我爱我的幼儿园教案一:活动目标:1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和老师的动作,理解并记忆歌词。活动预备:可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。活动过程:一、师生问好。师:小伴侣们好。生:老师你好。(唱出来,留意速度放...

我爱我的幼儿园教案 - 幼儿园说课稿
PAGE\*MERGEFORMAT2我爱我的幼儿园教案-幼儿园说课稿在活动实践中我觉得可以先让幼儿看幼儿用书,理解歌词,学唱歌曲,活动时可以让幼儿观赏老师演唱,在反复观赏中熟识歌曲的旋律与歌词,我爱我的幼儿园教案。在此基础上,学唱歌曲,就相对简单接受。我爱我的幼儿园教案,为你推举。我爱我的幼儿园教案一:活动目标:1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和老师的动作,理解并记忆歌词。活动预备:可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。活动过程:一、师生问好。师:小伴侣们好。生:老师你好。(唱出来,留意速度放慢)二、练声。简洁的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”律动三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)师:瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。小鸟在天空中飞行,自由拘束地说我爱我的天空。小兔在草地上做着嬉戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。瞧!多么漂亮的幼儿园啊!小伴侣们高兴奋兴地说我爱我的幼儿园。让我们大家一起说我爱我的幼儿园。四、熟识歌词。师:幼儿园里伴侣多,夏老师也来找找我的好伴侣,周雨菲,你情愿和我做好伴侣吗?生:情愿。师:握握手,这个小礼物送给你,我的好伴侣。师:再来找个男孩子,刘天奇,你情愿和我做好伴侣吗?生:情愿。师:握握手,这个小礼物送给你,我的好伴侣。师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?生:伴侣。师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里伴侣多。师:一起看看我们和好伴侣在幼儿园做什么?生:跳舞,唱歌,,,师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不欢乐?生:欢乐。师:又唱歌来又跳舞,大家一起真欢乐!让我们把四句话连起来说说看我爱我的幼儿园教案二:活动目标:1、理解歌词内容,初步学习用自然声音开心的唱歌。2、尝试边唱歌,边依据歌词内容自由做动作。3、乐观参加唱歌活动并体验与别人一起唱歌的欢快。活动预备:幼儿在园内的生活照片四张、幼儿园主建筑照片一张、小伴侣做嬉戏的照片一张、小伴侣拍手唱歌的照片一张、小伴侣跳舞的照片一张。活动过程:1、观赏小伴侣在幼儿园的生活照片,倾听老师范唱歌曲。——老师共同共享照片的内容,启发幼儿说说:照片上是什么?——老师边指照片,边范唱歌曲一遍,资料文件资料共享平台《我爱我的幼儿园教案》(https://.youjiao5.com)。——老师以开心的心情边做动作边示范唱歌曲两遍。2、学唱歌曲。——老师用留白的方式提问歌词,引导幼儿有重点的学唱。老师:我爱我的……,幼儿园里……多,好伴侣在一起干什么呢?又……又……,大家一起真欢乐。——引导幼儿跟唱,并尽可能带领幼儿边唱边做相应的动作。3、师生共同演唱歌曲。每唱到“大家一起真欢乐“,引导幼儿和四周的好伴侣搂一搂、抱一抱。4、和伴侣一起,共享幼儿园里哪些好玩的玩具呢?现在,让我们和好伴侣一起去玩,好吗?  在预备工作中看照片部分我改成:课前带领孩子参观校内环境,让孩子熟识幼儿园,感受幼儿园美丽的环境。活动反思:本活动是小班上学期的第一次音乐活动,因此,在整个活动设计中,主要以让幼儿听老师演唱歌曲为主,幼儿通过动作的参加来体验音乐活动的开心。活动中对幼儿的动作表现和演奏技巧没有提出肯定的要求,目的是给幼儿宽松的集体生活的氛围,减轻幼儿活动紧急程度,让幼儿在放松的状态下,自然地投入到音乐活动中,更好地促进幼儿接纳新生活。这里也体现和渗透了社会适应性的话题。在活动实践中我觉得可以先让幼儿看幼儿用书,理解歌词,学唱歌曲,活动时可以让幼儿观赏老师演唱,在反复观赏中熟识歌曲的旋律与歌词。在此基础上,学唱歌曲,就相对简单接受。我爱我的幼儿园教案三:艺术活动:《我爱我的幼儿园》(唱歌)活动目标:1、感受歌曲的欢快,情愿跟随老师随乐演唱歌曲。2、萌发对幼儿园的宠爱之情。活动预备:训练挂图《领域活动·艺术·我爱我的幼儿园》,亲子 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 《领域活动·我爱我的幼儿园》。活动过程:1、复习歌曲《Hello,大家好!》,进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友情。第一遍时老师与幼儿问好,第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。2、倾听与观看。(1)老师以亲切的口吻与幼儿谈话。请幼儿说说:幼儿园里有谁?你已经熟悉了哪些好伴侣?幼儿园里开展了哪些好玩的活动?(2)出示挂图,引导幼儿仔细观看,引出主题。(3)老师结合挂图,有感情地范唱歌曲《我爱我的幼儿园》。(4)老师边唱边带领幼儿听音乐一拍一下手。3、带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。(1)老师有节奏地朗诵歌词,并带领幼儿边按节奏朗诵歌词。(2)老师弹琴,幼儿演唱。老师提示幼儿尽量倾听老师的琴声,用自然的声音一句一句地演唱。4、老师简要评估。活动延长:1、生活活动:在幼儿来园、日常生活活动及自由嬉戏时放歌曲的录音,潜移默化地影响幼儿。2、家园共育:鼓舞幼儿回家后唱给家长听,请家长共同培育幼儿对幼儿园的情感。三、户外活动:1、体育嬉戏:跟着走见领域活动指导P8。2、分组活动:(见周 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 表)【我爱我的幼儿园教案】
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