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王骋个人自我诊断SWOT分析表

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势有对教学的激情和热情学校有优秀的领导和教师指导学习学习每周组织教研并间周进行理论讲座，有利于自己学习提升。亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。学生多，教学任务重，教研学习时间少对学生的基本情况及学习程度了解不够。设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高教学有特色，但主动学习意识有待提高。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）在校领导和教研室老师的帮助下，上了些公开课，促使自己在课堂管理、课堂教学技能技巧个方面有很大的进步自己课堂教学和理论要求有待提高二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.提升个人修养，做有品位的教师。2.做一名业务上、教学都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯。3.做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力4.做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。1.做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力. 2.做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用学校提供地机会做集体讲座和公开课提高自己理论缺乏，对自己是个挑战

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