1、声音是怎样产生的？请你利用手边的物品设计实验来探究。3、声音是怎样传播的？声音可以在真空中传播吗？2、日常生活中振动发声的例子有哪些？请同学们自学课本36--40页，解决以上问题，时间6分钟。4、声音在不同介质中的传播速度怎样？小组合探要求：1.小组人人参与，组长切实负责，力求解决全部问题；2.希望每一个同学认真参与，勇于发
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自己的见解;3.时间3分钟.展示与评价分工5-18-4(口头)46-23-3(口头)27-21-5(口头)1评价小组展示小组和方式展示题目34-1要求：1.展示：迅速，
规范
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，准确；2.评价：语言简洁，思路清晰；重点点评优缺点及总结
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规律；讲究效率，遇到不明白问题，及时让给其他同学；3.其他同学作好笔记，认真思考，针对展示、点评，做好提问和补充观点的准备。2-6(口头)声音是由物体的振动而产生的。振动停止，发声停止。敲击音叉发声时，音叉的振动我们不容易直接观察到，探究时借助于飞溅的水花来显示出发声时音叉的振动。这种研究问题的方法称为转换法。转换法是指把不容易观察到的现象转化（或放大）为易直接观察到的现象，使现象更明显，或把不容易解决的问题转化为容易解决或已经解决的问题，使问题更简单。吉他弦振动发声鼓面振动发出声音二胡提琴等弦乐器是靠弓和弦的摩擦产生振动而发音的笛管内的空气振动蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的蟋蟀，蜜蜂等是依靠翅膀振动发音的猜想声音的传播可能需要什么东西做媒介?声音是怎样传播的？活动两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。结论固体可以传声水中的鱼会被岸上的说话声吓跑液体是否也可以传声呢？结论：液体可以传声同学们坐在教室里可以听到老师的说话声，说明声音可以在______中传播。空气如果连空气都没有呢？声音能不能传播呢？声音的传播速度声音在空气中的传播速度约为每秒；声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要，在固体中的传播速度。340米大更大声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关，在通常情况下，声音在空气中的传播速度大约为340m/s.通常情况指的是：压强为一个
标准
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大气压，温度为15摄氏度声源与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声波通过本节课的探究，你还有什么新的问题，新的发现，请大胆提出来，我们共同探讨。请同学们结合本节课所学内容，自编一道
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
题考考你的同桌。看谁编得又快又好。一、填空1.声音是由物体的_____产生的。一切发生的物体都在_____。振动停止，_____停止。2.声音在15℃空气中的传播速度是___m/s，合______km/h。3.鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明______能够传声。运用拓展二振动振动发声3401224液体4.我国古代《梦溪笔谈》中记载：士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，其原因是[]A．声音不能在空气中传播B．声音在铁轨中的传播速度较慢C．声音在铁轨中传播速度比空气中较快5.登山运动员在攀登雪山时，为什么不允许大声说话？山上的雪堆十分脆弱，高声大叫能引起空气振动，空气把振动传给雪堆，引起雪堆振动，这种振动可能引发雪崩，从而危及人们的生命安全和财产安全。因此，在登雪山时千万不要随意大叫。CNO，声音在真空中无法传播。有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？宇航员们在太空舱外，要用电子通信设备才能交流，而在太空舱内，可以直接交流，为什么？知识小结声音的产生与传播产生传播物体的振动传播条件传播方式传播速度需要介质声波（空气）每秒340米欢迎指导!医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？在通常情况下，声音是依靠空气向四面八方传播的越传越分散，声音也越来越弱，距离远了就听不到声音了。要是让声音通过木棍，水管或空管传播，声音沿着这些东西传播，不能向四面八方扩散，便传得更远了。听诊器就是用这个原理制成的。它由耳具，皮管和胸具三部分组成。用听诊器就可以使微弱的心音沿着胸具，皮管和耳具传播，不能向四面八方扩散，使声音的能量损失微乎其微，这样医生就能听到清晰的心音，从而正确诊断疾病。
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