新标准英语三起Module6Unit1Canyourunfast

新标准英语三起Module6Unit1CanyourunfastModule5Unit1Canyourunfast英科组刘荣教学目标学会词汇：can,runfast,ridefast,jumpfast,ridefast学习掌握句型Canyourunfast/jumphigh/jumpfar/ridefast？及回答Yes，Ican./No，Ican’t.能够运用can来询问别人或说说自己的能力。教学重点能运用句型：Canyou„„?Yes,Ican./No,Ican’t.联系实际进行交际。教学难点单词发音jump、ride、fast教学准备多媒体，生词卡片，如run、jump、...

Module5Unit1Canyourunfast英科组刘荣教学目标学会词汇：can,runfast,ridefast,jumpfast,ridefast学习掌握句型Canyourunfast/jumphigh/jumpfar/ridefast？及回答Yes，Ican./No，Ican’t.能够运用can来询问别人或说说自己的能力。教学重点能运用句型：Canyou„„?Yes,Ican./No,Ican’t.联系实际进行交际。教学难点单词发音jump、ride、fast教学准备多媒体，生词卡片，如run、jump、ride、fast、far、high。Step1Warmingup1.Greetings.2.Singasong“I’mlisteningtomusic.”Step2Presentation1.呈现图片。T：Look!What’shedoing?Ss:He’sswimming.T:Yes.Hecanswim.拿出单词卡片，读两遍，呈现中文意思。2.呈现任务“今天我们就来学习如何运用can来询问别人或说说自己的能力。看看谁最能说。”教单词can,读词。T:Icanswim.Canyouswim?动作提示并呈现句子Canyouswim?让学生读几遍句子。T：你会游泳吗？会用英语怎么说呢？课件呈现Yes,Ican.带学生读几遍句子。T：那不会怎么说呢？课件呈现No,Ican’t.教can’t。读几遍句子，可以让学生小组对话。3.呈现打篮球图片T：Lookatthispicture.Whatishedoing?Ss:He’splayingbasketball.T:Icanplaybasketball.Canyouplaybasketball?做动作提示，呈现Canyou及词语playbasketball引导学生回答。读句子Canyouplaybasketball?分小组读句子。T：Canyouplaybasketball?引导学生回答Yes,Ican.分组对话练习。T:Now,look!呈现playtabletennis，指着Canyou让学生说出句子，读几遍句子，T：Canyouplaytabletennis?做动作提示引导学生回答No,Ican’t.出现踢足球的图片，同法教Canyouplayfootball?4.T:Let’slearnmorewords.现在我们再来学习一些表示运动的词语。呈现图片跑步T:Look.Hecanrunfast.Canyourunfast?出现词语Canyou,runfast拿出单词卡片run,教单词run，注意发音，单词卡片fast，读单词，注意发音。T：Canyoudothisaction?会做这个动作吗？读词组runfast，让学生做动作读词语，学生两两读词。指着句子让学生读句子Canyourunfast?小组读句子，或让学生单个读。T:Canyourunfast?让学生试着回答Yes,Ican./No,Ican’t.学生两组问两组答，同时举出笑脸，哭脸。同法教单词，练习句型。ridefast/jumphigh/jumpfarStep3Listenandread1.T:现在我们来看看Amy,Lingling,Daming,Sam会做什么？Listencarefully!课件播放课文录音。2.听音跟读课文。让学生进行课文句型的巩固。多读句子Youcan’trunfast/jumphigh.3.再听课文录音，跟读句子。Step4Say1.T:刚刚我们知道了Amy,Lingling,Daming,Sam会做什么，现在我们就来问问福娃贝贝会做什么？引导学生说出Canyou句型。T:Guess.猜猜贝贝会怎么回答，看看谁猜对了。Whocan?让学生用Yes,Ican./No,Ican’t.来猜。全班一起说答案。T:你们还想问问贝贝会不会哪种运动呢？让个别学生来问，也可以让两个小组一起问，男生问等等。2.T：刚刚我们了解了福娃会做什么？运动会报名开始了现在问问你的同桌擅长哪个体育项目。Now,lookhere.课件呈现出句型Canyou„?Yes,Ican./No,Ican’t.各种运动项目的图片，让全班学生说出词语。接着提问学生举个例子。T：Canyouplaybasketball?Ss:Yes,Ican.T:Now,workinpairs.同学们可以用老师给的这些词也可以用你会的其它词，看谁说得好。让学生同桌讨论，接着提问学生。Step5Summary1.T：Whathavewelearned?今天我们学到了什么？提问学生，让学生说句子词语，并让学生跟着板书。2.Homework.

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