实验中学集团校八
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地理（上册）教学通案课题第一节辽阔的疆域（第1课时）课型新授课总课时主编教师高俊卿审核教师孔秀芳使用教师上课时间教学目标任务知识目标：①说出我国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）及其优越性②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。③记住我国领土四端，并计算东西与南北距离。能力目标：通过读图分析比较，初步形成我国地理位置、空间想象能力。情感目标：通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识重点中国的地理位置的优越性、领土范围。难点中国的地理位置的优越性。学法指导自主学习与教师指导教学过程通案部分个案部分自主学习一、明确本节课学习目标指明重难点二、
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出示：本节课学习的主要内容①说出我国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）及其优越性②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。③记住我国领土四端，并计算东西与南北距离。合作探究探究一：学生读P2图1.1中国在地球上位置示意图，思考：划分南、北半球的界线是什么？我国在哪个半球？2、划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球？3、从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？（亚洲东部、太平洋西岸）4、从纬度上看，我国位于什么位置？（我国没有寒带，大部分位于北温带，只有少数地区在北回归线以南。我国是一个海陆兼备的国家。）5、P3活动1和活动2国土位置的优越性讨论：我国地理位置有什么优越性？（P4活动3）发展农业生产对外交往合作海陆兼备，既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作发展海洋事业东临太平洋，海洋环境多样，地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利其它大部分位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。探究二：①从哪些数字还能看出我国国土辽阔？（P5活动2）陆地领土：960万平方千米；管辖海域面积：300万平方千米南北相距5500千米；东西相距5000千米②P5活动3南北纬度跨距大，气候差异显著，北方冬季长而寒，南方没有真正的冬季，东、西经度跨距大，由于地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，所以乌苏里江撒满金色的晨光时，帕米尔高原仍是夜间。探究三：在图中找出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。（记忆口诀：朝越老，缅不印，锡尼巴，哈塔基，哈俄蒙，韩日菲。马文印）展示训练1、从东西半球看，我国位于半球，从南北半球看我国位于半球。2、从海陆位置看，我国位于东部，西岸，是一个海陆兼备的国家。3、我国大部分领土位于地区，属带，少数地区在带，没有带。4、我国东西端相距________千米，我国南北端相距________千米5、与日本相比，我国地理位置的优越性表现在（）A．国土面积广阔B．背靠大陆、面向海洋C．纬度低，国土全部位于温带与热带D．南北跨度达5500千米，东西宽度5200千米板书设计扩展资料：领土我国的海岸线内海领海课后反思
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