小班美术教案设计意图

小班美术 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计意图 篇一:小班美术教案 小班美术教案:花围巾 作者: | 人气:5931 | 时间:2014-11-13 【活动意图】 小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 来装饰围巾。最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。 【活动目标】 1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。 2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。 【活动准备】 各种用白色绒布自制的围巾(三角巾、方巾、长方巾)若干，www.jy135.com各种颜色的水粉颜料，自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章„„)、电脑、音箱、磁带，抹布等。 【活动过程】 一、激发兴趣 1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊,为什么, 2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。(展示围巾)宝宝们，你们喜欢我的围巾吗, 3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的,你们知道吗,(孩子自由讲述。) 4、小结:告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。 (给予孩子充分 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。) 二、示范讲解 1、咦，谁来了,(配班老师扮小熊出场) 师:和小熊打个招呼:“小熊，你好～” (“小熊”:刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。) 好啊，你等等，我马上做一条送给你。 2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝, 小班美术教案:撕贴画《可爱的大苹果》 作者: | 人气:6078 | 时间:2014-11-26 【活动目标】 1、根据要求进行美工创作。 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。 3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 【活动准备】 1、16开铅画纸(画有苹果)。 2、红色、绿色美工纸若干。 3、固体胶管。 4、桌椅。 【活动过程】 一、导入过程 1、呈现画有大苹果的铅画纸，问: ?小朋友看到了什么, ?小朋友想一想苹果是什么颜色的, 2、简述及活动目的，并倾www.jy135.com向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要年贴在苹果图形内部)。 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。 二、操作过程 1、幼儿进行创作活动。 2、老师巡回指导。 三、展示、交流、分享 1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。 3、把自己的名字写上(可以老师代写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)。 【活动延伸】 如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。 小班美术教案:圆圆的汤圆 作者: | 人气:3653 | 时间:2015-01-08 【活动目标】 1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点) 2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。 【活动准备】 各色面泥、盘子 【活动过程】 一、魔术魔术变变变教师出示面泥， 师:"今天，我们要变魔术，一起来念口诀:魔术魔术变变变～"教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。 二、幼儿学习团汤圆 1、幼儿自主"变"汤圆。老师会变出汤圆，www.jy135.com你们想变魔术吗,我们一人拿一块彩色面泥，自 己变变，看谁能变出汤圆。 2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的-- (1)从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 (2)边唱歌谣边团:"手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆," (3)幼儿基本完成，大声回答:"圆～"由此体验团成汤圆带来的成功体验 三、幼儿练习团汤圆 1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。 2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。 四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。 小班上学期美术活动:小鱼游游 作者: | 人气:7145 | 时间:2014-03-12 设计意图:小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。活动目标:1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。 活动准备:《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。 活动过程: 1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去) 提问:视频中有什么?他们在干什么? 小鱼是怎样游的?我们来模仿一下。 小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里? 2.幼儿再看视频中的图片(画面定格) 观察图片中的色彩，感受图片的美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线) 3.涂色 小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈) 4.游戏 小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。 活动反思:幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。 小班美术活动《手指印画》反思 作者: | 人气:12192 | 时间:2013-08-23 手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开 展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。 篇二:小班美术活动公开课优秀教案 小班美术活动公开课优秀教案:漂亮的泡泡 设计思路:对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱(有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望(特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋 友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。 活动目标: 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备: 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程: 一、 幼儿听音乐《小金鱼》进场。 幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。 师:小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧～游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师: 小鱼们，游累了吧～我们来休息一会吧～(坐下来) 二、 引出课题。 师:刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀,(圆形的) 教师出示范画画泡泡。 师:小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀,哦～红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢～看～这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢～ 师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧～ 教师出示排刷和颜料。 师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧～你们想帮泡泡拍个什么颜色的 照片, 师:小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧～照片拍好了，漂亮吗,你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀, 师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧～吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、 幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒～ 四、 相互欣赏幼儿作品。 师:小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧～跟鱼 妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。 (设计意图:评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性) 五、 结束部分 。 师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧～ (设计意图:头尾呼应，结束活动) 篇三:小班美术教案及说课 小班美术《小鱼吐泡泡》教案与反思 活动时间:2015年4月29日 教师:樊丽 活动目标: 1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 3、在情感态度价值观目标上，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡”产生的美感;喜欢参加美术活动。 活动准备: 1、画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。 2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。 3、《网小鱼》的音乐。 活动过程: (一)导入，引起幼儿的兴趣。 师:小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈一起玩吧～(播放《网小鱼》的音乐) (二)了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 1、师:小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，泡泡的怎么吐出来的呢,你们愿意帮忙吗, 2、师:帮小鱼吐泡泡需要一些工具瓶盖和颜料。 3、教师出示瓶盖和颜料示范讲解:拿一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来， 这样就吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听) 问:吐了一个什么颜色的泡泡,幼:黄色。 问:还想吐一个什么颜色的泡泡,幼:红色。 师:我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢,(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。 4、教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作:蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。) 5、提问:谁愿意到上面来吐泡泡的,(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡, 幼:蓝色的。(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。) 6、问:你们还想不想吐泡泡呢?幼:想。 师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画) 问: 好看吗,幼:好看。 师继续问:小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊,幼:想。 教师提出要求:每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗,(幼儿仔细倾听) (三)能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。 教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。 (四)初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 1、展示幼儿的作品，互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品) 2、提问:图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡,这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样,(请幼儿自由说说) 活动反思: 这是一个用瓶盖印章的活动，一个个废旧的瓶盖当作印章，蘸上颜料，印出一个个圆圆的，色彩鲜艳的泡泡，对于小班的孩子来说是多么神奇呀。但是要组织好也是不容易的，尤其是每组要提供几种色彩的颜料，而且当用完一种颜料后还要用抹布擦去，再去蘸其他颜料，这里的操作对于小班的孩子来说具有一定的挑战性，更需要老师细心的指导。 在本次活动中，幼儿对这样的活动充满了极高的兴趣，这种不同以往的绘画方式，幼儿充满了新鲜感，活动取得了良好的效果。 我想以后还要多给幼儿这样锻炼的机会。 小班美术《小鱼吐泡泡》说课 教师:樊丽 今天我要说课的内容是《小鱼吐泡泡》，在接下来的时间里，我将在设计灵感、教学目标、教学重难点、教学准备、教法与学法和教学过程六个方面进行说课。 一、设计灵感: 那天我正带领同学们在操场活动，一名幼儿偷偷拿出了从家中带来的泡泡液摆弄，见我没有制止，就大胆吹了起来。五彩的泡泡飞起来，幼儿的情趣也一下子高涨起来，他们欢呼着，跳跃着，满操场的追泡泡，脸上堆满了笑容。 我想，能不能把幼儿对泡泡的喜爱带到课堂上，变成一节同样令幼儿有兴趣的课呢,于是，我有了本节课的设想，自编了《小鱼吐泡泡》这一校本课。 二、学情 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 : 在这里，我有必要向大家介绍一下我所教的班级。小班幼儿肢体动作不协调，尤其是手部精细动作发展迟缓，个别同学连握笔都不会;对艺术活动的表现带有很大的“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。基于幼儿智力发展迟缓、水平低下的认知特征，我制定了以下的教学目标: 三、活动目标: 1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 3、在情感态度价值观目标上，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡”产生的美感;喜欢参加美术活动。 四、教学重点和难点 目标1是本次活动的重难点。 第2、3目标主要是激发幼儿对艺术活动的兴趣，为下次的活动做一个精神铺垫。 五、说说活动的教法和学法。 本节课始终包括着教师和幼儿共同进行的教与学的双向交往活动。其中，为解决本课的教学重难点，我将运用启发法、演示法、比较法等教学方法;通过轻度带重度，中度与中度结组的方式，激发幼儿主动创作的积极性。个人学习与小组合作学习合理穿插结合促进师生、生生之间的多向交流，强调集体合作精神。 幼儿的学法主要是“操作法”;幼儿通过动手操作，掌握技能技巧和从中体验情感教育 七、说过程 在本活动中我从激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相整合，使师、生能始终处于积极的探索状态。 活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 为:激发兴趣——教师示范——幼儿操作——互相欣赏作品 (一)、调动幼儿关于泡泡的经验。 你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。(教师用泡泡枪打出一串泡泡。) 有多少泡泡?(适时丰富词汇:许多、一串一串的泡泡。) 泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达:圆圆的，有的大有的小。) 第一环节开始部分我用泡泡调动幼儿的美好回忆。激发幼儿的兴趣，为以后活动的开展打下良好的基础。 (二)、创设情境，引导幼儿进入印泡泡的状态( 出示大底板，指着底板上的小鱼说:“小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢。我们怎样帮小鱼吐泡泡呢,”(教师逐一介绍工具材料—瓶盖、水粉颜料、抹布。)